一个接一个上我 课文一个接一个让我猜到了什么

大家好，今天来为大家解答一个接一个上我这个问题的一些问题点，包括课文一个接一个让我猜到了什么也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

《一个接一个》中的我愿意上学吗

愿意上学告罩的。

《一个接一个》是日本童谣诗人金子美铃的作品。她用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子耐友告转念之后的喜悦。每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”昌明相契合。最后一节诗中孩子天真的发问，使诗歌更富有童趣，引发小读者们的情感共鸣。

一年级一个接一个仿写作文

1.仿写一个接一个写一段话

变成绿油油的小草和美丽的小花.我想把我自己，藏啊.我想把小手我想我想把耳朵，聆听泥土下蚯蚓们的歌唱，飞——漫天的“雪花”飘飘扬扬，和星星一起捉迷藏，连在高大的杨树枝上，投进茂密的树林，镶在洁白的月亮上，飞呀，贴在绿油油的草地上，变——一直到实现我自己码雹的梦想，任那杨絮到处飞翔，听啊，变柳树，婀娜多姿.看看奇妙的夜空，我会变呀，倾听小草抽芽的声音.我想把眼睛，听——大自然谱写了一曲美妙的乐章，藏——把太阳也吸引出来了.抚摸那一片片嫩叶，高大挺秀，变白杨，更是我最大的愿望。

一年级下册语文写一个接一个如下：

1、放学了，一个接一个的学生从校园里走出来。

2、作为体育生，每次排队，他都是一个接一个地数。

3、集队了，同学们一个接一个地报数。

4、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个地数。

语文教案《一个接一个》的简介：

1、《一个接一个》是一首儿童诗。作者用儿童最自然的语言讲了一个小孩儿无奈又快乐的一天，表现了孩子乐观、向上的生活态度。这首儿童诗简明易懂，学生只需要多读几遍就能了解内容。

2、在教学中要引导学生走入课文所描述的情境当中，尊重学生的主体地位，以读为主，理解课文内容，知道孩子遇到不顺心的事是怎么调整心态，让快乐一个接一个的，并从中感受孩子幸福的童年。

3、在整体感知课文的基础上，通过本教案，训练学生带问题听读课文的能力，进一步将学生的读引向感受、理解、体会的层次，在读中感悟语言，从而读出诗歌的意境，培养语感，受到美的熏陶。

第1篇：我喜欢（仿写）我喜欢春天的桃花，那粉红的花朵引人注目，像害羞的小姑娘，在树上尽情绽放。

我喜欢夏日的骄阳，它炙烤着大地，在这样酷暑的季节里，我可以吃冰棍，吃西瓜。树上的叶子翠绿翠绿，在树下乘凉时便是享受。

我喜欢秋季的果实。那又大又红的苹果，金黄的鸭梨，酸甜可口的葡萄以及红红的大石榴，都令我垂涎三尺。

我喜欢冬天的雪花。那雪花落在地上，便什么也看不见了。

但如果是鹅毛大雪地面上就会积起两三厘米，甚至十几厘米的厚雪，踩上去吱吱作响。树上毛茸茸的雪球和晶莹的冰条，就像一位白发苍苍的老人一样。

我喜欢大海。我喜欢那美丽的浪花；喜欢那宽广的胸怀，把我们七大洲连在一起，永不分离。

我喜欢和平。喜欢那没有硝烟的战场，不再为称霸天下而野心勃勃，从而使我们能安居乐业。

我喜欢看书。我喜欢那些搞笑的童话，如郑渊洁老师写的《大灰狼罗克》系列。

我也喜欢侦探破案书籍，在那些书里，我能学到很多知识。我还喜欢运动，如打篮球，踢足球，打羽毛球。

运动不但可以强健身体，还可以放松心情，使我变得身强体壮。我也喜欢天上的月亮。

中秋节时，它圆圆的，像个大圆盘，高高地悬挂着。它身边的星星又像士兵守卫它。

我喜欢生活，我希望天下每一个小朋友都快乐成长。--500字第2篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。

嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。

弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披轮模扮上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠腊灶片的棉衣，银光闪闪。

我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。

我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。

我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。

……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。--550字第3篇：仿写《我喜欢》我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。

我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟……我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。

我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。我喜欢旅行。

我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。

--350字第4篇：仿写《我喜欢》我喜欢春天的生机勃勃。嫩绿的小草从那软绵绵的土壤了探出头来，树尖长出了极嫩的绿芽儿。

我喜欢夏天里那一把又一把的“大绿伞”，为我们人类送来了一片片阴凉，让我们无忧无虑的在下面尽情的嬉戏、看书、下棋……我喜欢秋天的硕果累累。弥漫着一种果香，看那苹果红得像一位害羞小姑娘的脸蛋，柿子像个橙色的灯笼高傲的挂在枝头。

我喜欢冬天的粉妆玉砌，大地披上了一层洁白无瑕的白纱，树木也不例外，穿上了满身银珠片的棉衣，银光闪闪。我也喜欢梦，喜欢梦里那种美好的享受。

我经常梦见自己如愿以偿，成了一名服装设计师，我还梦见我考试的了全班第一，正在接受老师的表扬呢！我还喜欢人，不管是伟大的还是平凡的。我喜欢风姿翩翩的舞蹈家、好嗓子的歌唱家、手儿巧妙的画家。

我也喜欢无私奉献的老师，有趣的、严格的、活跃的，我认为他们的一生仅为我们学生。我还喜欢看书，在图书馆里面，我不能控制自己爱书之情，书，“她”能让我的大脑更加聪明，书，“她”能让我一生有光彩，书，“她”也能让我变得引人注目。

我喜欢朋友，喜欢在我闲暇无聊、忧心忡忡的时候来安慰我，尤其喜欢坐在一起互换心声。……我喜欢万物，我喜欢一切的一切，而且深深地喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢。

--550字第5篇：仿写《我喜欢》我喜欢瑞士的铁力雪山。雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。

我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。我喜欢蒙古那无边无际的大草原。

清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着。

爱看书的我我是个开朗的人，我爱打篮球，但我最爱的是看书。

只要有一本书在我的面前，我就快速的去拿那本书，认认真真的看起来。一个小时后，我开开心心的看起了电视，分钟过后，我出去跟小朋友一起玩。

点钟到了，妈妈再次叫我去看书。日子一天一天的过去了，星期一又到来了。

早上，我在床上的时候，我就把床头上的书拿起来看。我看了又看，7点到了，我忙忙的去上学了。

自我介绍嗨！大家好，我的名字叫陈骁威，我今年7岁啦，在东门大街小学一年级二班上学。我戴着一副小眼镜，长着两只大耳朵，黑亮的头发，水灵灵的眼睛，逗人开心的小嘴巴，圆圆的脑袋。

我的爱好是音乐和画画，因为音乐是一切美好的声音，图画是所有美丽的色彩。我的缺点是粗心大意，考试经常漏题，以后我要努力，改正这个坏毛病，发扬优点，做一个全面发展的好学生。

广播操比赛这个星期我很开心，因为这个星期，我们学校要举行广播操比赛。为了在这次比赛中获得名次，我们班上全体同学都准备了很久。

争取获得名次。但由于在比赛中发挥不好，我们只取的了第二名。

但我们不伤心，因为我们都尽力了。我们在下次的比赛中，一定会更努力，我就快速的去拿那本书，认认真真的看起来。

一个小时后，我开开心心的看起了电视，4分钟过后，我出去跟小朋友一起玩。4点钟到了，妈妈再次叫我去看书。

日子一天一天的过去了，星期一又到来了。早上，我在床上的时候，我就把床头上的书拿起来看。

我看了又看，我的一天今天下午第一节，我上了体育课。老师教我们侧平举，还练。。。了双脚跳，还有跑步。

还有一些我叫不上名字的动作。这节体育课让我感到很累，我真希望不要再上这样的课了。

可是，妈妈说，只有这样才能达到锻炼身体的目的。于是，我又对下一节体育课充满了期待。

爱看书的我我是个开朗的人，我爱打篮球，但我最爱的是看书。只要有一本书在我的面前，点到了，我忙忙的去上学了。

快乐的我早上，我把作业写好了，妈妈起来了，我对妈妈说：“妈妈，我把作业都做好了。”吃过早饭后，妈妈带我去溜冰。

到了溜冰场，我穿好溜冰鞋，开始溜冰了。溜冰的时候，我一不小心摔倒了，井寒把我扶起来了，我连声说：“谢谢你，周井寒。

”周井寒摔倒了，我也把他扶起来。今天，你帮我，我帮你，我们互相帮助，我们真快乐啊！植树春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。

有三个小朋友在栽树，有一个小朋友扶着树，一个小朋友培土，还有一个小朋友说他去打桶水来浇树，他们渡过了愉快的一天。我的书包我上一年级了，妈妈给我买了一个新书包，以后它就是我形影不离的新朋友了，现在认识一下它吧：我的书包是方形的蓝色书包，上面有我最喜欢的奥特曼和一些英文字母，英文字母上还画了个足球，书包两边有两个口袋，可以放我的水壶，书包上有四个带拉链的袋子，大袋子放我的课本，中袋子放本子，小的放文具盒，最小的放钥匙，这样可以让我很方便地把东西取出来。

我背它上学的时候，同学们都说很神气，我很喜欢我的书包！你们听了一定也很喜欢吧！春游今天，阳光灿烂，在这个春暖花开的时节，同学们在老师的带领下来到了动物园。动物园里真热闹，有漂亮爱表现的孔雀，会说话的鹦鹉，调皮的猴子，会表演节目的聪明的海豚和海狮„„看到这小动物活泼可爱我很开心。

快乐的星期天今天是星期天，妈妈带我去新华书店里买书。新华书店的书可真多呀，让人眼花缭乱、目不遐接。

我们买了《鲁西西外传》、《动物故事》、《看图作文》，妈妈把书的钱付给营业员阿姨，我们准备回家了。我的脚就开始跳了起来，因为妈妈买给了我这么多书。

我坐上妈妈的摩托车，总算安静下来了。啊！每天都是星期天那该多好哇！我的爸爸我的爸爸特别爱抽烟，每次我劝他不要抽，他都不听我的话，这使我很担心他的身体。

有一次，我趁他不注意的时候，把他的烟藏了起来，他急得团团转，我取了一个糖给他，他说，我不吃糖，糖吃多了牙会生虫的，我说烟吃多了，还会死人呢，爸爸笑笑说，你这个小鬼头，是不是你把我的烟藏了？我认真对他说，我是爱你才这样做的。我的班主任我的班主任侯老师今年36岁，平时总是笑眯眯的，同学们都喜欢她，她也很爱我们，每次我作业出错的时候，老师就会认真地给我讲解。

放学的时候，她总是和我们一起出校门，并告诉我们路上要小心。我爱我的老师。

春天来了冬天过去了，春天来了。小鸟从窝里探出脑袋说：“再见了，冬天。

”燕子从南方飞到北方了。公园里柳树绿了，金黄色的迎春花开了，粉红的桃花也开了。

小朋友们都到公园玩耍了。有的放风筝，有的玩电动飞机。

五彩缤纷的风筝把天空打扮得可漂亮了小河里的冰融化了。小鱼在水里快活地游来游去，吐着泡泡。

捧起一朵朵很美很美的水花。田野里小草发芽了。

麦苗也绿了。农民伯伯开始春耕了。

睡了一冬天的小青蛙也醒了。它说：“我冬天睡得真舒服啊。

”我要忙着到田野里去捉害虫了。小蜜蜂说：“我也要到花丛是去采蜜。

课文一个接一个让我猜到了什么

课文最后原文：“别的孩子也漏察尘是这样吗？也像我一样，这么想吗？”让读者猜的应该是别的孩子是不是和文中主角一样也想再多玩一会儿，在起床上学时也想晚一点去学校。

一年级课文《一个接一个》指的是日本童谣诗人金子美铃的作品，她用儿童最自然的状态来体验、感受着这个世界，用最接近儿童的语言表达简单的内心世界。《一个接一个》诗歌共4节，前三节格式相似，每节共3句话：第一句讲没携孩子被成人世界惊扰后的不开心，第二句是孩子的希望，第三句是孩子转念之后返禅的喜悦。每一节的第一句连接着上一节的结尾，内容环环相扣，与题目“一个接一个”相契合。

为什么两个链接能打开下一个不能返回上一个

这个问题涉及到浏览器的“历史记录”功能。浏览器会自动记录用户访问过的网页，以便用户可以通过浏览器的“前进”和“后退”按钮在不同网页之间切换。如果两个链接都在浏览器的历史记录中，那么用户可以通过“后退”按钮返回之前的网页。但是，如果用户在访问一个新的链接时，这个链接不被浏览器记录在历史记录中，那么用户便无法通过“后退”按钮返回之前的网页。

这种情况可能出早仔现的原因有很多，比如网页本身设计的问题、浏览器设置的问题、以及网络连接的问题等。如果一个网页没有被浏览器记录在历史记录中，可能是因为网页的设计者禁用了浏览器的历史记录功能，或者是因为浏览器的设置禁用了历史记录功能。此外，在网络连接不稳定的情况下，浏览器可能无法及时记录用户访问的网页，导致历史记录不完整。

为了解决这个问题，我们可以尝试以下几个方法：

1.使用浏览器的“历史记录”功能：当用户访问一个新的链接时，可以尝试使用浏览器的“历史记录”功能返回之前的网页。

2.使用浏览器的“标签页”功能：在访问新链接之前滚睁物，可以先打开一个新的标签页大液，这样用户就可以在不离开原网页的情况下访问新链接，避免了历史记录的问题。

3.检查浏览器设置：如果历史记录功能被禁用，可以尝试打开浏览器设置，检查是否启用了历史记录功能。

总之，如果我们想要在浏览网页时避免无法返回的问题，应该尽可能地使用浏览器提供的历史记录和标签页功能，同时注意浏览器的设置和网络连接状态。

文章分享结束，一个接一个上我和课文一个接一个让我猜到了什么的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！