孩子想C我同意了

今天给各位分享孩子想C我同意了的知识，其中也会对孩子的自觉性该如何培养进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

cpdd如果同意 该怎么回

CPDD，你是唯一。CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

CPDD，你是唯一。

孩子的自觉性该如何培养

培养孩子的自觉性，不妨使用“无为而治”的方法。

无为不是什么都不做和无所作为，而是不妄为，不自作主张做多余的。就像种了一棵树，你天天担心它长不好，担心它会死。于是每天都去摸一摸，摇一摇或许反而树会死的。

顺应孩子的自然，给孩子提供有利的条件，让孩子们自然而然的发展。不是我们什么都不管让他们自由发展。我们父母可以从以下三点利用“无为而治”培养孩子们的自觉性。

1.抓大而放小。

孩子们更喜欢自己去尝试，我们根据孩子们的心里，在把握大的原则和方向基础上，放手让孩子做自己力所能及的事情。当孩子愿意自己尝试，也说明他们在思考。

2.顺应孩子们的天性。

每一个孩子都有他自己的天性，或好动或喜安静，有的喜欢表现有的则比较内敛，有的喜欢读书，有的喜欢运动。这时我们应该尊重孩子的喜好，加上明智的指引，让他们在自由的环境快乐的成长。

3.“无中生有”暗示孩子们。

如果想让孩子们向哪方面发展可以多暗示，时间长了会收到不错的效果。

我家女儿今年四岁，前段让我很烦心的就是给她洗头发，很不配合。我就想到了这个办法。天天洗澡时就和她过家家，我做她小二班的老师。然后我就说，我们小二班就她最会洗头，还很会配合。经过大概四五次，洗澡时都很积极的配合给洗头，还骄傲的说自己最会洗头。洗头时还自言自语说“**然，你看我是这样洗的头，你要好好学。。。啊”??

我是一个四岁娃娃的妈妈，也是从书上学到的。与宝爸宝妈们共勉。

如何把孩子从手机里拉出来

到了中年级，很多孩子会向父母提出买手机的要求，理由无非是：其他同学都有了，我也想要。面对孩子这样的要求，家长该怎样应对呢？

我们先来看看孩子想要手机的心理动机吧。

十岁左右的孩子，手机不算是必需品，孩子之所以开口向家长要手机，无非是小小的虚荣心在作祟。虚荣心人人都有，得到满足后，会在与别人的差距中获得快乐；无法得到满足时，就会在与别人的差距中感到痛苦。

面对买手机的要求，家长会做出不同的回应，大致分为以下几种：

A家长二话不说，第二天就买回一款最流行的手机交给孩子；

B家长把买手机跟成绩挂钩：“想要手机？可以，但是你得好好学。。。，期末考试三门成绩都得达到95分以上才行”；

C家长把自己的旧手机给了孩子，让孩子先用着；

D家长当即拒绝孩子的要求，理由是：“你也好意思向我要手机？别人买手机你就要买手机，那别人考100分你怎么不考100分呢？不行。现在都天天心不在焉的，买了手机还能好好学。。。？！”

E家长欣然同意孩子的要求，说：“行啊，买手机，买个什么样的？我们一起去挑挑吧。”

你觉得哪一种家长的做法更好呢？

其实，问题的关键不是买与不买，而是家长通过买手机这件事能否了解到孩子最深的想法，能否帮助孩子解决这一心理需求。只有做到这一点，孩子才会欣然接受父母的决定。

A家长财大气粗，给孩子最好的东西也无可厚非，买了就买了，可是家长有时会“顺便”告诉孩子：这个手机是某某品牌的，是现在最流行、最昂贵的手机，五千多呢，你别弄坏了。家长告诉孩子这个手机的品牌和价值，其本意是让孩子爱惜东西，可不小心却培养出孩子小小年纪不该有的品牌意识，家长的忠告成为了孩子炫耀的资本，没有起到好影响。

尽自己所能为孩子创造好的生活是做父母的责任

有个妈妈和家里人一起吃饭的时候，经常让孩子拿着存有十几万的卡去前台结账，孩子不觉得这是个事儿。有一天孩子表示需要一块手表，妈妈给了她一块浪琴的钻表和一块迪士尼的卡通表让她选择，孩子非常爽快地选了迪士尼的卡通表。经济条件好的家长就应该这样只是提供选择，不强调价格，孩子自然也就只关注自己的心理需求了。

B家长属于威逼利诱型的，恐怕也是最常见的。去个游乐园，行，期末要考好！旅个游，行，要评上“三好学生”！买个玩具，行，最近作业得写得工整！这样的“交易”在很多家庭中都有，有的家长还津津乐道。

为什么说是交易呢？因为家长满足孩子的需求，不是因为孩子需要这个东西，也不是因为他爱孩子，而是因为孩子达到了家长的期望。孩子用自己的努力换取家长的满意，得到报酬，这不是“交易”又是什么呢？

从长远来看，这种有条件的满足是不利于亲子关系的发展的，因为孩子觉得父母对他的爱是有附加条件的，父母满足了他，他也丝毫不感恩，他觉得这一切都是他自己努力换来的。

当孩子的要求不断增加，他加倍的努力不能换来父母加倍的回报时，他会立刻翻脸不认人，认为父母亏待了他。最好是父母想给孩子买什么就买什么，不要让福利和孩子的表现联系起来。

孩子不接受规则怎么办

我认为孩子不接受规则，就是孩子接受规则训练的时刻！

一、孩子接受规则看心情的

当孩子心情开心或者糟糕的时候，才不会管家长的规则。这时候孩子只管发泄自己的情绪，开心的时候发狂，糟糕的时候犯混。

孩子在心情平静的时候，才能听得进去我们所讲的规则和要求。但当他们情绪或喜或忧的时候，又会违反规则，这是我们一定要注意的。

二、孩子接受规则不是一蹴而就的事情。

孩子接受规则是需要在日常行为过程中一步步训练养成的。所以，孩子不接受规则是再自然不过的事情了。

要让孩子接受规则，我们家长要做好两件事情

1、家长给出的口令简单清晰，不要太多。我们人的大脑很奇怪，大家仔细体会一下，当下这个时间点是不能轻易处理多个事情的。因此，我们给孩子的口令中要简单、清晰，目标明确。孩子就能明白自己该做什么。

我们家长在给孩子口令的时候，经常说这个不要做，那个不要做，结果孩子经常是这个要做，那个也要做……感觉孩子完全跟我们在对着干，这实际还是口令不清晰的问题。给口令的时候要简单，直接，直接说做什么就可以了。

2、孩子不听我们，重复违反规则时，家长要放宽心态，平心静气地与孩子沟通。试想想我们自己，有没有从小到大一点错误都没有犯过的人？如果有，这比圣人都还厉害了。所以孩子违反规则犯点错误，太正常了，我们的内心不必把这个事情夸大、放大。

孩子违反规则时，我们需要保持平心静气地与孩子交流，大原则必须坚持，不能违反就不能违反。但处罚小孩子可以灵活多样。

有的孩子心比较跳，不能静心听我们家长说话的孩子，该收拾的要收拾，该拿鞭子打手心的要打手心。

有的孩子比较静，家长该温柔就温柔，不能火冒三丈，大发雷霆。

结合孩子的实际情况，要灵活去调整，该好言好语说话，就好言好语说；该用鞭子炒肉就要用鞭子炒肉。

结束语：家长在处理孩子违反规则的事情上，不必大做文章，就是要调整自己的内心情绪，该打就打，该发火就发火，该平静就平静。通过多次简单清晰的口令，慢慢导正孩子的行为。。。惯，一步步的建立孩子的规则感。

欢迎【关注】我童教雷老师，一起探讨孩子的教育方法和学。。。方法。欢迎您在下方评论区留下您的宝贵意见。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的孩子想C我同意了和孩子的自觉性该如何培养问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！