JIZJIZJIZ 日本老师水多

大家好，JIZJIZJIZ 日本老师水多相信很多的网友都不是很明白，包括为什么日本人做事能那么细致也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于JIZJIZJIZ 日本老师水多和为什么日本人做事能那么细致的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

教师一般都有双休日吗有多少老师两周才放一天假

公立学校有，私立学校没有，私立学校是企业，学生成绩就是产品，产品质量不好，怎么卖钱？所以只好加班加点地干。这就是私立学校教师高待遇原因之一。一所私立学校如果没有名气，咋个招得到学生？怎么赚的到钱？

为什么日本人做事能那么细致

日本人的细致，被称之为匠人精神，源自于两个原因。一个是资源匮乏，另一个就是世袭工匠，我们大约叫做传承。

就好像日本便利店711和美国COSTCO的区别，美国人量贩包装，日本人细致到了每个细节，便利店有漫画书和杂质，有细致周到的服务，考虑每一个商品的摆放位置。但是美国人就是进了一个大仓库。

日本除了细致，还有个特点就是小。又小又细致能够省材料，垃圾回收率非常的高，而且要分门别类，瓶身、瓶盖和包装纸都要分开投放。同样的，日本料理力主不浪费食材，生鱼片的刀工，无非是物尽其用的那种细致。

在古代，节省需要依赖于工匠的手艺。

日本不是政策性世袭，他是一种自然世袭体系。其实世袭起源于我国，我们的姓氏就是早期的职业分类，比如姓屠，一目了然，比如姓筑，比如姓钟。一人是军户，全家是军户，都不用找工作。皇帝要造房子，你是个石匠，那么直接向你们家要人，你即使在捕鱼，也得去干活。在明朝，甚至有了女户。就是专门给皇家生女孩子。

日本的工匠精神类似于这样一种体系，日本非常讲求世袭。即使在现如今的日本企业，这种世袭的工匠依然存在。有时候甚至于成为日本阻碍社会发展的一种力量。我们当然很喜欢那种传统的文艺，比如在日本保护很好的尺八，就是那个《火影忍者》里面的音乐，听着像萧。但是这种世袭本身就是在保护职业不至于消亡，但是不能形成创新。

正因为世袭，日本很多职业的精细化得以提升。一辈子干一件事，总是能干的炉火纯青。不仅仅是细致，还会诞生很多的仪式感。

有没有老师打手板的电视剧或电影

日本《女王的教室》11集短连续剧，我当年超喜欢看的，久久不能忘怀~~~~~以儿童的角度，去描述像女王一般的支配着整个班级的女教师阿久津真矢与半崎小学6年3班的学生一年间的“战斗”的故事。超感动的超揪心的。有各式各样的可爱小孩。

电影好像有《看上去很美》【讲幼儿园里不好的统治制度——小红花】

《melody》【英国电影，很推荐，讲一对两小无猜无视老师家长去结婚的，很纯洁很激动】

老师这个职位真的很辛苦吗

教师辛苦吗？我的答案是，认真负责的辛苦；敷衍了事，混日子的轻松。

作为一个老教师，有一种感悟，教师这个职业，真是个良心活。现在都说，中小学班主任辛苦，真正既要教书，又要育人。我就是一个初中班主任，说一句内心的话，工作是否辛苦，完全取决于自己工作态度。

要想偷懒，轻松，很容易，在课堂上，我可以不提前备课，照本宣科。课后，粗略地批改作业，然后喝茶聊天，甚至从事第二职业。当然这种工作态度要遭到谴责，要做一个尽心尽职的教师。而做一个尽心尽职的教师，很辛苦。精心备课、上课，课后细心批改作业。对成绩差的学生，不放弃，帮他们树立信心，因材施教，迎头赶上。

上面讲的是教书，重点传授学生文化知识。在外行人看来，教师教书难，在内行人看，育人更难。在一个班级，基本上都有难管的学生，或者说品行不端的学生。教育这些后进生，不同班主任有不同的态度。

第一类班主任，睁一只眼闭一只眼，想办法把这些后进生糊弄到初三毕业，不管他们以后是小偷，还是抢盗。第二类班主任，面对后进生品行不端，班主任主动出击，当作自己的孩子，认真、耐心地做思想工作，治标更治本，力争使他们成为一个品学兼优的好孩子，不至于将来危害社会。

比较上述两类班主任，很显然，第二类班主任真正是人类灵魂的工程师，勤勤恳恳，费尽心血。但是在社会现实中，第二类班主类辛勤付出，很难进行量化考核，很难被外人看见。与之相应的是，第一类班主任工作虽然存在缺失，却很难被发现。这就是教师这个行业的特殊性，不像企业职工，生产出来产品，很直观，一眼能判断出来。

总而言之，教师工作是否辛苦，完全职取决于个人工作态度。认真负责的辛苦，敷衍了事轻松。家长对教师评价，也是两种截然不同观点。教他们孩子的老师吃苦耐劳，赞扬老师是伟大职业，非常辛苦。教他们孩子的老师敷衍了事，得过且过，就说老师工作轻松。

好了，本文到此结束，如果可以帮助到大家，还望关注本站哦！