老师迟到被校长罚站(老师是对是错你怎么看)

大家好，今天给各位分享老师迟到被校长罚站的一些知识，其中也会对学生迟到,老师让学生罚站几分钟,老师是对是错你怎么看进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

学生迟到,老师让学生罚站几分钟,老师是对是错你怎么看

我现在都是这样做的，如果有学生迟到，我会先给他一个机会解释，如果我能够接受，可以回去坐，但如果我接受不了，肯定是要罚站的。

比如说，上一节课老师确实拖堂，那好，迟到的可以回去坐。但很多学生都会用以下这几个理由销信的，一，去校医室，二，去厕所太迟，三，班主任留他在办公室，四其它科老师要他们背书迟举斗猜了。

我通常对他们这样要求，第一次教训几句，可以回去坐，下次再犯，或者有人犯过，还有其他人明知故犯，我就会罚站。我还要求他们，如果别的科目要留你，行，让老师来给我打招呼，别用班主任和科任来压我，她们忘记了，你提醒他们下一节是英语课，但如果你没有提她们，我不会找她们算账，我会找你算账，回来再罚一次。

还有，不要动不动就用去厕所和校医室做理由，如果我了解过你骗我，我会罚得很厉害的。

最重要的一句是:这是我的课，我最大，校长来要人，也要经我同意，何况如果在我的课上你骗我，迟到了，出了事，你正型会找我算账，所以你必须向我交代，否则我就罚你。

我是语文老师兼班主任。孩子在上学期间，难免会有迟到的情况。

我一般是让孩子先进教室，下课后会找孩子谈话。问清楚孩子是什么原因迟到，有的孩子会说上厕所去晚了，我会提醒他，以后下课早点去上厕所。

还有的孩子，因为在运动，进教室时满头大汗。因为教室里开着风扇，对于满头大汗的孩子，我不会让他们马上进教室，让他们在教室门口立一会儿，等头发干稍微干一下，凉快一下再进教室。因为太热，马上进教室，扇风扇，怕孩子会生病。我因为这事儿已经在班上讲了许多次，下课打球我不反对，但是不能跳得太热。因为我们班是住校班级，孩子太热，洗头洗澡都不方便，而且非常容易咳嗽。

孩子上课迟到，老师让孩子罚站几分钟，这是没有错的，也不存在体罚。但是老师们在使用时一定要注意方法。五莲二中杨守梅老师的事情，相信大家都历历在目。事情的起因就是因为两个孩子迟到，老师让孩子在教室门口罚站，结果孩子跑到了操场上玩耍，杨老师找到他们后又急又气，就用课本打了他们几下，最后差点丢了工作。

如果是罚站，可以让孩子站在教室后边，方便老师监管，而且事后要及时跟家长沟通，很多事情老师提前跟家长沟通，让家长有个心理准备，老师争取了主动权，以免引起家校纷争。

相信经过杨守梅老师的事件，很多老师都不敢让学生罚站。即使是不罚站，我们也要让孩子讲清他们为什么迟到。

新学期马上就要到了，我认为，我们可以和孩子们一起制定班规，对于违反纪律的同学，可以有一些小的处罚，但是一定要有个度。不能让惩戒变成了体罚，让自己掉进陷阱。

要罚站，我就是被老师罚出来的好学生，七十年代未刚上初中，因为上课爱说话，老师为了不影响其它同学听课，一上数学课就让我站在最后一排，大概有一个学期吧，数学成绩还真好了，也有兴趣听其它课了，注意力集中了，上课再不和同学讲话，后来顺利升高中，八三年考上大学。

当时对那个老师恨之入骨，后来想想，老师是对的。

曾经以为罚站可以让学生记住，从而下次不再迟到，后来发现太天真，果断不再采用。

现在学生迟到，先把迟到时间记下来，然后询问迟到原因，最后把因迟到耽误的学。。。在放学后补起来即可。

迟到原因中，有一种是客观原因，即家住得比较远，坐公交错过班点，叮嘱学生下次提早就行了，而其它一些很奇葩的理由，不妨记下来，看能重复用多久，也是一种乐趣。

还有一种原因，睡过头，闹钟不起作用，要和家长联系，问明晚上睡觉时间，请家长督促早睡。

曾经有一位女生，每周迟到两至三次，家住得远，同时睡觉前玩手机，经常到凌晨，家长管不住。整整三年，几乎每周都如此，我一次也没有罚站，每次都是叮嘱，然后放学时特意提醒晚上早睡，类似的话估计说了上百遍了，可能是量变到质变，到九年级下学期，她迟到次数明显变少了，或许与家长交流有作用，或许是她自己改变了，从这个案例中，我得到的启发是，对学生要有耐心，第100遍说了不起作用，那么就说第101遍。

罚站，真没什么用。

老师肯定不对，怎么能罚站呢？这不是体罚吗？让这么个幼小的心灵受到伤害，留下一辈子的阴影，于心何忍？况且，站在老师的立场看，也必须为20年以后留条后路不是？

作为老师，应该宽容待人，尤其是对待未成年人，如果你这一罚，学生自杀了怎么办？离家出走了怎么办？所以，遇到学生迟到，违纪，我们应该做的是满脸堆笑，即便笑不出来也得装，要让学生感受到温暖，教书育人不是老师的天职吗？学生迟到了本来就着急，气喘吁吁的跑到门口，作为老师，给学生倒杯水，这应该是理所当然的，学生本来迟到了或许心里就难受，如果再批评，再罚站，这不是雪上加霜吗？老师只能用爱去感化学生，要不你就干脆辞职，要做老师就得放下你的身段，你本身就没什么身段了，再去装也没必要，没意义。

顾客就是上帝，对老师而言，学生就是上帝！如果不小心得罪了上帝，那后果是很严重的，所以我们一定要好好善待他们！这，也是行规！

学生迟到，我是这样处理的。如果学生迟到，严禁从教室前门进入班内，一律从后门进班，并且立即进入课堂状态。在前排就坐的学生一律站在教室后面听课，不许在上课时大家认真听讲的时候在教室走过，以免影响学生注意力。座位在教室后面的学生可以坐在座位上听讲。无论是哪科老师在上课。这是我所带班级的一条明文规定，与其他科任老师都达成共识的明文规定。下课后，迟到学生主动找班主任老师阐述迟到原因，班主任老师针对学生迟到的原因再给学生相应处罚。

这样做考虑到本来学生迟到已经耽误了上课时间，如果老师再罚站岂不是变相延误学生听课了吗？所以，利用课余时间请学生给老师说明迟到原因，老师酌情给予批评教育或者是惩罚犹未迟也。这是一举几得的处理方式，一，不影响老师上课，二，不影响学生听课，三，没有伤及迟到学生自尊心，四，利用课余时间让学生明白上学是要遵守规则的，违反规则，也许会造成不可预料的后果。帮助学生认识遵守规则的意义，帮助养成遵守规则的。。。惯。上学期间如此，进入社会，更应该遵守社会上各种规则，亦是如此。

我不赞成，学生迟到在上课期间罚学生站。没明白学生迟到原因就贸然罚站，对学生缺乏尊重。如果学生迟到是经常性的，懒散成性的迟到，对上学失去兴趣的学生，采取当众罚站的处罚方式，无异于把学生往校门外推。我曾经遇到过这样的一位学生，那次经历后，再也没有当众罚站过任何一个学生。事情是这样的，一个下午第一节，上课都30分钟了，一个学生才到校，既要给班级上课，又担心未到校的学生，当时通讯没有现在这么发达，不能联系到学生的家长，心里很烦躁，十分焦急时，学生到校了。看到他，严厉批评以后，让他站在同学对面，不一会他转过身背对同学，我把它拧过来，面对同学，然后他再次背对同学，反复这样最后这学生牛劲上来了，给我来了个死猪不怕开水烫，就是要背对同学。下课了，我们俩都气呼呼的。没想到，放学后，这学生没有回家，家长通知我后直接把我吓坏了，后来在他家亲戚家找到了这个学生，心里的石头才落了地。有了这次风波，我深深的认识到，教育学生不是老师初心是好的就可以得到学生认同，老师使用的教育方法一定要让学生理解，其次才能接受。那个老师都没有害学生之心，但是使用方法不当，难免会好心办错事，结果事与愿违。

总之，教育似乎人人都能说个一两句，但，真正做好教育不是轻而易举的。最基本的原则首先是爱，是尊重，缺了这二者，教育效果都会与期望存在距离！

学生迟到，罚站几分钟，不管是出于什么情况，老师也没有什么错。总不能迟到了，理直气壮长驱直入如入无人之境吧？老师询问迟到的原因，还要几分钟吧？现在的人太喜欢小题大做，把本来很正常的事情，弄的不正常！

学生迟到，原因的多种多样的，如果是家庭遇到比较特殊的情况，老师询问之后，当然是让学生进教室上课，同时针对不同情况给予安慰。

如果是家长送来学校迟到，也不能全怪学生，老师事后要提醒家长，按时送学生到校，做不到不迟到，否则对学生本人不好，对其他学生也有不良影响。这种情况老师询问之后，也会让学生进教室上课的。

如果是学生拖延懒散，经常迟到，就应该罚站，以示惩罚。当然，不要罚站时间太长，那样影响迟到学生也影响其他学生上课。批评教育后，也要让学生上课的。

对迟到学生罚站几分钟，老师没有任何错误，老师的做法是没有问题的。像被处理的派出所副所长那种家长，因为老师罚站学生几分钟，就关押老师七小时的变态家长，是万中无一的。

对于学生管理，本人旗帜鲜明，决不能没有任何惩罚，那样的教育不是教育，是纵容，是把溺爱从家庭延伸到学校，这样的教育，是培养不出合格的社会成员的。这个问题，应该引起极大重视，不仅仅是家庭应该重视，学校应该重视，教育主管部门更应该重视，这不是小事，而是关系到祖国未来民族未来的大事！

这种没有什么讨论的。迟到了，接受一点小惩罚是应该的。老师罚站几分钟，对孩子也没有什么影响。如果连小小的惩罚都接受不了，那么孩子的内心也太脆弱了。

这完全可以定一个规则，迟到了就按照规则罚站几分钟再入座听课。孩子们都知道要遵守规则，违反了受惩罚也不会有情绪。

处罚学生，最好有班规可依。如果老师一开始定好了规矩，那么孩子违反时就会有心理预期，内心也不会起情绪。另外老师要一视同仁，不能只惩罚某一些同学，而对某些同学宽容。平时纪律好的和纪律差的同学，老师都必须要做到一视同仁。

如果老师是凭着感觉来，那么孩子可能内心会不平衡，为什么让我罚站？孩子一旦有了这种老师不公平的念头，那么对学。。。就非常不利。

老师不应该用恐惧来控制课堂，但是一定需要有规则来管理课堂。老师给孩子一个建立起一个可以信任的形象，那么孩子就更愿意信服老师。

教育孩子的时候，控制脾气很重要，也是一项巨大的挑战。如题中所说的罚站，没有必要计较那么多，家长更应该引导孩子从自身找原因。如果是家长的问题导致孩子迟到，那么家长应该主动向孩子认错，并且想出解决办法。

这哪行啊，你不得好好分析一下自身原因吗，不得好好了解下他为什么会迟到吗，是在宿舍睡过了吗，你不得每天按时提前叫他起床吗，吃饭吗，饿着的话，家长还不得把你皮扒了，还敢罚站，你家里开矿的吗，有几套房吗，站坏了你赔得起吗。

再或者是在路上耽搁了，你不会每天早点起来，一个一个从家里接到学校来吗，这就不会迟到了嘛。

所以迟到了不能罚，还得夸，祖国未来的青少年啊，家长们手心的宝贝啊，你不得多关心人家身心发展吗，要是人家记仇，过个20年回来捅你怎么办，

首先要弄清迟到是对还是错。如果认识了这个问题，后面就好解决了。如果认为学生迟到是正确的，是应该的，是无所谓的，那老师罚站就是不应该的，是老师错了。如果认为迟到是不应该的、是错误的、是应该禁绝的、是校规校纪不允许的，那么老师就是正确的。如果偶尔一次，问清理由罚几分钟站让学生知道犯了错误就要受到惩罚今后就会少犯错误不犯错误，这就达到教育的目的。如果是经常有又没有正当理由只站几分钟是不能解决问题的。还要更严格一些。这种代价是必须付出的。学生时代不养成良好的。。。惯长大了代价更大。题主对这事好像不认同，好像罚站就是体罚，应该说服教育。可能也行。说是为了让他知道对错但未必服。就如有些家长明知道不应迟到，但不应迟到的是别人家的孩子，自家孩子是有理由的，是可以免除惩罚的。就是明知对错却不服的心态。对这样学生和家长一定要处罚，否则一定会有更严重的错误等着。

老师让学生罚站是不是体罚学生

不属于。

广东省十三届人大常委会第十四次会议上，会议听取了广东省政府关于《广东省学校安全条例（草案）》（以下简称《条例》）的说明。

据广东省人大常委会官方网站发布的相关文件启段团显示，该《条例》中明确了教育惩戒相关事宜，根据《条例》规定，中小学任课教师在一定条件下，可以采取责令学生站立、慢跑等教育惩戒措施。教育专家表示，“罚站罚跑”这类惩戒好比一把高悬的剑，对学生有燃键威慑的作用，却不一定要用这把剑去刺谁。

扩展资料：

对于学生的惩戒，有的适合由当事教师直接处罚，如针对破坏课堂教学秩序的行为，教师为维护课堂秩序，需要对学生进行及时的惩戒。有的则不适合由当事教师处罚，如学生违反校园秩序的行为，这适合交给学校学生事务中心进行调查、处理。

学生事务中心类似于学校的“学生法庭”，负责调查学生的校园违纪违规行为，并根据调查结果，对学生进悄橘行处罚，如果学生不服，还可再成立申诉委员会，举行听证会，允许学生申诉，再根据新的调查结果，做出处理。这也是对学生进行法制和规则教育。

参考资料：人民网-老师可责令学生站立慢跑但不得体罚

学生作业没完成被老师罚站,家长闹事校长要求检讨合理吗

学生时代的人们都经历过自己或者看到过周围有同学因为没有完成作业，而被罚站的经历，虽然各地都建议老师不能用体罚等方式来惩罚学生，但是罚站的方式还是经常被老师们运用在校园里。

有这样一则新闻，一名学生因为自己没有写完作业，所以被任课老师罚站。而这名学生的家长事后了解到自己的孩子被罚站的事情以后，竟然跑到学校去闹事，并且最后这家学校的校长还出面检讨了此事，最后家长才没有继续追究下去。

这个消息也在网络上引起很多网友的讨论，有的网友认为老师这样是体罚学生，不该让学生罚站；也有的网友认为家长做得太过分，这件事终究是自己的孩子没有做完作业在先，最后还要校长来检讨，非常不能理解。

我认为这件事中，老师和家长都有做得不对的地方。遇到孩子有行为问题的时候，我们应该先去寻找问题背后的原因，而不能简单粗暴的随便处理。这名学生没有完成作业，首先要看蔽谈学生没写完作业的原因是什么，如果是作业布置得太多，那么需要这名老宏桐碰师思考一下作业量的问题；如果是学。。。能力的问题，家长应该和老师一起寻找办法，帮助学生找到学。。。方法来提高学。。。效率；如果是学生自己思想上就对作业有抵触，那么肯定是之前遭遇到过让他受挫的情况，这就更需要家长和老师的耐心引导了。

无论学生没有完成作业是哪种情况，老师都不应轮铅该用罚站的方式去处理问题，体罚可能会使事情变得越来越糟；而家长也不分青红皂白就去学校闹事更是不应该，自己的孩子出现的问题，应该用积极的方式去解决，而家长更是孩子的榜样，这样的处理方式恐怕也会影响孩子的成长。

全班被老师罚站的心理描写作文

1.被老师罚时的心理描写

在静坐时，我的心中一直泛着内疚的波澜。

我已经上（你的年级）了，怎么会连这么点自控能力都没有？即使大家都很乱，作为一个学生，也绝不该在课堂上扰乱纪律。教室是一个严肃的地方，我们每个人都应该在其中挥洒汗水书写佳绩而不是放任自流。

一刹那，我突然感谢老师让我们静坐的决定。它让我看清自己应该付起的责任：成长路上，谁也不能约束我一辈子，哪怕现在有老师、家长的督促，将来乘风破浪的也只有我，而不会有谁陪同。

我只能守护好我的底线，自立自主地走好人生每一步，绝不会再有今天这样的事发生。请老师原谅我的错误，我会永远将这10分钟铭记在心，时刻警醒自己。

它将成为我前进路上的一座里程碑）。字数不够，因为我认为这事根本没什么。

自己再编几句吧。望采纳！）。

2.被罚站的心情作文

今天第五节上课铃响了，代课老师微笑地走进了教室，可是，同学们好像没看见一样，若无其事地吵闹着，任凭班干怎么管都无济于事。

我看着老师生气的表情，担心着，不知接下来该怎么办？老师用棍子猛敲了几下讲台说：“同学们，不要吵了，开始上课啦。”可是同学们当没听见，继续吵闹着。

老师又猛敲着桌子大声地喊着：“如果你们再吵，就罚站。”但是同学们还是我行我素，足足吵闹了10几分钟。

这时老师真的生气了，紧绷着脸大声地说：“全班同学罚站10分。”咦！这招真灵，同学们马上安静下来，不敢继续再吵了，低着头静静地站着。

然后老师转过身在黑板上写了几个大字：被罚站的心情（感受或体会）。并跟我们说，今天就写这篇日记，好好反思为什么要这样吵闹？同学们知错似的静静地拿出稿纸把题目抄了下来，然后继续站了10分钟，谁都不敢继续再吵。

教室里安静得连我们自己的心跳声都听到了。时间就这样一分一秒地过去了，虽然是10分钟，但感觉还是很漫长的，老师一会盯着我们看，一会看看挂钟，最后一分钟，老师终于笑了，还说：“同学们还是挺乖的嘛，请坐下！”我们大家终于松了一口气再也不敢吵了，各自安静地写日记。

3.全班在学校因纪律涣散而被罚站作文400字

从小到大，我们都是在无数个第一次中受到教育和启发，在无数个第一次中漫漫成长以至成熟的。有时第一次是欢欣鼓舞的，有时第一次是痛彻心扉的，但生活中正是有了这些第一次才变得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。

从出生到现在，也不知经历了多少个第一次：第一次做家务、第一次上学、第一次走夜路……，可最是让我难忘的还是第一次罚站，每当回忆起那一次的经历，脸上总会有***辣的感觉。

那是上小学五年级的事了，虽事隔两年，但我仍觉得如同昨日发生。那是一节数学课，我跟我的同桌吵了起来，被老师发现了。老师先叫同桌起来回答问题，同桌回答不出来，老师便叫起了我，我回答的也是语无伦次，这时，老师大吼了一声：“你们俩刚才干吗？”我没好气的告诉坦扰老师同桌刚才骂帆信轮我，可我的同桌却一味的否认，结果老师一怒之下都被罚站到教室门外。我的同桌站在门外似乎若无其事，可我却难过的要命，毕竟在老师和同学的眼中我是个好学生，在加上我平态信素里就好面子，如今被罚站，而且是读书以来的第一次被老师惩罚，我直觉的自己有点无地自容，肺甚至都要气炸了，也不知到是怎样挨到下课的，几个高年级的同学从我身边经过，都用异样的眼光来看我，那种被误解的感觉，我真的无法形容那有多难受……

从那以后，我的生活似乎改变了，终日觉的阳光不再明媚，甚至感到刺眼；操场上鸟叫声，也不再悦耳，甚至觉的都是对我的阵阵嘲笑。整整过了两个月后，才走出了这个阴影。

现在事隔两年多了，我还是没能忘怀，毕竟那次经历让我深切感受到痛苦的滋味。虽然那是一次很不愉快的经历，但它却让我长大，正如周素珊所说的：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩！

4.被老师罚站作文

罚站

一天下午的语文课上，我想跟同桌逗着玩，于是向他打了一小拳，没想到他竟然嚎啕大哭起来。

老师听到哭声后，从讲台上走了过来，一把把我拉上了讲台。老师厉声说：“你为什么打别人？”“我是不小心打到的。”我吞吞吐吐地说。“不小心？不小心怎么会打别人一拳呢？”我顿时语塞了，呆在那里半天没有说出一句话来。老师看到我无话可说，于是她把我训斥了一顿。并罚我站在一旁听课，还时不时地用眼睛瞟我几下。我红着脸静静地站在那儿认真反省，十分懊悔。心里想：这件事明明是我错了，为什么我会不敢承认呢？是不是我没有勇气呢？

这个事情发生后，我在老师的印象中是不是一个极坏的学生呢？还有那么多的同学都在用异样的眼光看着我，是不是我给他们的印象也因此受到影响呢……我懊悔极了，巴不得有个地洞让我钻进去。时间一分一秒地过去了。老师见我若有所思的样子，显得极为讨厌地对我说：你下去好了，我见你难看死了。”听到这句话，我就含泪回到了座位上，差点哭了出来。罚站，真是太难受了。我下次要克制自己，再也不敢这样做了。

5.品德课被老师集体罚站的感想作文

上午第三节课是电脑，我来到电脑室，随便找了一台电脑，一打开竟然能上网。我把这好消息告诉了高亚男，她也非常高兴。我俩便开始玩摩尔庄园，连上课***也没听见，也不知道老师讲些什么，正当我俩玩得高兴时，身后传来魏老师的声音：“你俩，请到门口去。”我俩互相看了看，吐了吐舌头乖乖地向门口走去接受罚站。到了门口，意想不到的是门外原来还有两个人，一问才知道是“同命相连”！

我们四人站在门外聊天，这时又出来三位同学，我以为他们和我们一样，谁知她们是没有电脑，在一旁玩游戏声音太大，老师也把她们请出来了。我们沉默了一会儿，谁也不知道干什么好，这时杜西说：“咱们玩游戏吧？”大家一致同意，闲也是闲着，老师在里面上课，哪能顾得了我们，我们几个便开始玩传话传动作游戏。杜西先对赵炎说：“臭皮蛋”。边说边打了她一下，接着赵炎以同样的方式传给李佳蔚，一个传一个，大家都被这有趣的话题逗笑了，玩得很开心。

离下课还有几分钟，老师却提前下了课。当我想起老师让我们下课留下时，我忍不住打了一个冷颤，对旁边的同学说：“要不咱们也混水摸鱼一起和大家走。”没想到她们都同意我的想法，我们也随着人群下楼，等我们到了楼下，下课铃响了，不知道魏老师出来没看到我们是什么样的表情，我们几个人偷偷地笑了。

6.因为早上迟到了几分钟被老师罚站的人写的作文

说起罚站你马上就会想到，罚站就是学生不听老师的话老师对学生的一种惩罚，但是我经历的惩罚就不大一样，这次惩罚是我从一年级到现在受到的第一次惩罚.

事情发生在几个星期前，一节自然课结束了，自然老师布置了许多作业而且规定下午就要交.老师离开以后同学们都在写作业，可是不一会儿就烦了，有的说老师每次布置作业太多，写不下去.有的说老师布置重复题写的没意思，还有的同学干脆就乱画……说着说着大家就没写了.碰巧下午要举行广播操比赛，渐渐地大部分同学就把作业给忘了.到了第二个星期的自然课，老师拿着书走进了教室，他大发雷霆，批评我们不交作业，接着就说：“你们这个班胆子真大，居然敢全体不交作业，组长通通给我站到后面去！”“老师，为什么？”几个组长说道，但老师丝毫不领情.我和其它几个组长一起站到了后面，老师又说：“作业通通让组长改！”我拿着作业本改着，心里却很不是滋味，真是哑巴吃黄连——有苦说不出.站了一节课，我的腿都软了，我不断地想：老师啊！您真的冤枉了我们这几个组长，不是我们不收作业，大部分人都没写，我们问谁要去？再催他们都不写！再说了，您布置的作业的确多，而且大多题都重复，谁喜欢写？实话说吧！我不喜欢自然，更不想当这个自然组长！不知不觉泪水快要流出来了，但是我忍住了，为了这个不值得.从那一刻起我更讨厌自然了，每次作业都是乱写，但是后来觉得这样做不对，便不再乱写了.

老师啊！您真的冤枉我们了，我不甘心！

我被老师罚站了，作为班里最让老师信赖的我，竟然被老师罚站了，那种滋味让我久久难忘.

那一天，我背着新买的书包兴高采烈去上学.老师早已来到教室了，看她的表情似乎还有些怨气.教室里乱哄哄的，不知出了什么事了？是不是出事故了呢？还是被校长批评了……我狐疑地猜想着.我悄悄地走到座位上，一问同桌才知道，原来是被扣分了.

“是谁负责擦瓷砖的，给我上来站着！”老师气愤地问.

我心慌起来了，慢吞吞地从座位上走上去.

“你看，你看！连“二划头”都给班级扣分，那我们班不就完了吗？”老师怒气冲冲地说.

我极不情愿地走到黑板前，这是我第一次站黑板，觉得十分丢脸.我面对着大家，把头低了下来，我知道此时同学们同情的目光正在呆呆地望着我，有的在安慰我，也有的在指责我.我全身的血液在加快地运行，心在“突突突突”跳得厉害.我想起当时老师把任务交给我的时候，我是多么爽快地答应了.我又想起现在，给班级扣分，这可是我们班一星期的努力啊.这一分已经丢失了，我的心里是多么的矛盾.

老师还在继续唠唠叨叨，我的头已经低得不能再低了.这时，我已经被老师训斥得面红耳赤，渐渐地，我开始生气了，老师让我站在黑板前丢尽了面子.那么多的同学在看着我，让我丑态百出.我有些懊悔，我知道，只要完成老师交给的任务，就不会落到今天这个地步.但是已经晚了.

时间在一分一秒地流逝.我的脚已经像老虎九天没吃东西那样.终于熬过这次罚站了，我的心平静下来.

嘿，罚站真叫人不好受啊！从今以后，我一定要认真完成老师交给的任务，不要再被老师罚站了.

答案仅供参考

7.做操做不好全班罚站的作文

现了，随即老师让我重复她的话。因为我根本没听课，所以怎么可能做到呢？老师便说：“你先站一会儿，认真听讲啊！”

我只好站在那里，使劲低着头。这是我第一次被罚站，心里不禁一阵难受。周围很静，只有老师响亮的讲课声。偶尔有同学扭头看我，一定是在在议论我、笑话我吧？

“某某同学，你来回答这个问题！”老师又在提问。随后传来的是一阵流利的回答声，一字不差的答案，赢得了老师的赞扬。“真棒！请坐！”

我心里更是一阵惭愧，眼睛发热，竟有一种想哭的冲动，但我忍着没有哭。老师的话清晰地传到我的耳边：“同学们，其实回答问题，也像是在做自我介绍，是用另一种方法介绍自己啊！……”我听了，像三味瓶同时打翻，酸、苦、辣都有……

我只站了两分钟，却觉得这两分钟很漫长、很漫长……

但是我也要感谢这位老师，因为如果这位老师不让我站的话，说不定以后我还会继续说话——这样，成绩会一落千丈，更不会像现在这样上课认真听讲，积极回答问题。我要感谢这位老师，和这“漫长”的两分钟，因为他们让我改掉了学。。。中的坏。。。惯！

同学们，上课乱说话真的不好，站起来被罚的滋味更不好，希望爱说话的同学以我为戒，快点改掉坏。。。惯吧！

8.全班被老师罚坐的作文开头

老师的惩罚因为昨天我们班主任李老师一天没来，所以班里就一下变得乱哄哄的了。

李老师今天得知此事后，严惩我们抱臂坐直一节课40分钟，还有两节课加课间90分钟抄课文《蚂蚁和蝈蝈》五遍。幸好我这些都做到了，可有的同学抄得很慢，10分钟才抄了课文名和四个字，抄不完可是不能回家，要留校的哦！在这件事之前，老师问我们谁上桌子了站起来，不主动站起来被举报的话就不会轻饶了他，上桌子的同学都站了起来。

接着老师又问谁用闪光跳敲桌子，迹盯管故攮嘎归霜害睛这下连我都站起来了。我为什么要敲呢？因为昨天上午第三节课是品生课，可是体育老师却进来了。

正当我们大家都怀疑为什么是体育老师来上课时，体育老师却已经开口说：“你们俩给我搬着板凳出去坐！”还是我和楚琦轩，我是因为上次课堂喝水那件事，XXX是因为捣乱那件事。刚好我们俩到门口时，品生老师进来了，看见体育老师便问他：“这节课是你上的？”体育老师看了一下课程表，才发现自己错了，便迈出了门。

这下，我和楚琦轩低头“唉”了一声，随后全班都哈哈大笑起来，有人还用手敲桌子。我敲桌子是为了什么呢？我是想让全班安静下来，结果不明显，再敲，还不行。

最后，还是品生老师让大家安静下来的。还好，班主任李老师只让我们站了一小会儿，就让我们坐下同全班同学一起接受抱臂坐直和抄课文的惩罚了。

唉，下次还是不要再捣乱了。

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