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初一语文阅读专题练。。。
一,记叙文
(一)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里,淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.
那声音大概是横笛,(甲),(乙),使我的心也(丙)然而又(丁)起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里.
1.春夜出航,充满诗情画意,作者是从哪些角度进行描写的试以第一段文字为例进行具体分析.
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
____________________________________________________________(1分)
2.第二段文字空格甲,乙,丙,丁处的恰当词语依次是:[](1分)
A.宛转悠扬兴奋沉静B.宛转悠扬沉静自失
C.修扬宛转沉静自失D.悠扬宛转兴奋沉静
3.第二段文字中的"他"指代_____________________,"豆麦蕴藻之香"是对前面"____________________"的照应.(每空1分,共2分)
4.文中画横线的"似乎","或者","也许","大概"是哪类词在文中起到了怎样的作用(1分)
______________________________________________________________
5."月旦搭旦色便朦胧在这水气里"中的"朦胧"本是词,此处作词,意思是(1分)
6."觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里"一句中的"他"指代的是:[](1分)
A.两岸的豆麦和河底的水草所发散出来清香B.朦胧的月光
C.夹杂清香的水气D.宛转,悠扬的横笛声
7."淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远向船尾跑去了,但我却还以为船慢."山是不动的,动的是船,这种写作手法是运用的修辞方法,化静为动,其作用是:
A.表现水乡模扰夜晚的自然景色B.写出孩子们的恐惧心理
C.写出我在夜晚的胆怯的心情D.衬托船行的迅速和"我"的急切心情
8.对"然而又自失起来"理解正确的一项是:[](1分)
A.听得出神,忘了自己.B.感到失去了自己.
C.被美丽的夜景所陶醉而出神D.又想起了白天没去看戏的不愉快.
9..所选语段的意思是:[](1分)
A.描写了秀枝升丽的景色,抒发了对祖国大好河山的热爱之情.
B.描写了丰收在望的景象,歌颂农民的辛勤工作.
C.写船行的速度快以及看戏前的急切心情,表现了我对江南美景的热爱.
D.写美丽的夜景,用来衬托船行得快,表现了农家孩子划船的技术高.
(二)(12分)
(1)第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人.她身边只有两个幼小的儿女.为把德国强盗赶出自己的祖国,母子三人都参加了秘密情报工作.
(2)伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走.为了情报安全,
她想了许多办法,但始终放心不下.最后,她终于想到了一个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上.由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军的搜查.
(3)一天晚上,屋里闯进了三个德国军官.他们坐下后,一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃,放到少校军官面前.伯诺德夫人知道,万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏,同时也意味着他们一家三口的生命将告结束.她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上."瞧,先生们,这盏灯亮些."说着轻松把蜡烛吹熄.一场危机似乎过去了.
(4)轻松的心情没有持续多久,那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃."晚上这么黑,多点支小蜡烛也好嘛."他说.
(5)时间一分一秒地过去.这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,"天真冷,我到柴房去搬些柴来生个火吧."说着伸手端起烛台朝门口走去,屋子顿时暗下来了.中尉快步赶上前,厉声喝道:"你不用蜡烛就不行吗"一把夺回烛台.孩子是懂事的.他知道,厄运即将来到了,在斗争的最后时候,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着.烛光摇曳着,发出微弱的光.此时此刻,它仿佛成了这屋子里最可怕的东西.伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上.
(6)突然,小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道:"**官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗"少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:"当然可以.我家也有一个你这样年纪的小女儿."杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了.
(7)正当她踏上最后一级楼梯时,蜡烛熄灭了.
1,"蜡烛的秘密就会暴露,秘密情报站就会遭到破坏",句中前后两"秘密"分别是______词和______词.(2分)
2,根据上文选词填空:由于蜡烛摆在显眼的桌子上,反而骗过了德军__________的搜查.
A,严谨B,严峻C,严密D,严厉(2分)
3,第(5)段中,"他知道,厄运即将到来了."加点的词"厄运"在文中具体是指:(2分)
(1)__________________________;(2)____________________________.
4,"你不用蜡烛就不行吗"用了什么修辞,表现了中尉怎样的态度
__________________________________________________________________________
5,"伯诺德夫人的心提到嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上."表现了伯诺德夫人此时怎样的心理(2分)
__________________________________________________________________________
___
6,用简洁的语言概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的具体行动.如:大儿子杰克借口搬柴,端走烛台.(2分)
伯诺德夫人,__________________________________.
小女儿杰奎琳,_____________________________________.
(三)第二次冒险
①退休教授安道特是个言语不多的人,然而谈及他1944年春的那回遭遇,就会激动得滔滔不绝,我们也会听得入迷.
②那是在大规模反攻的前夜.盟军向德军控制的法国诺曼底地区空投了伞个兵,安道将将就是其中之一.不幸,他在远离预定地点好几英里的地方着陆.那时候差不多天亮了,那些记熟了的标志,他一个也没有找到,也见不到自己的伙伴.
③他懂得,必须马上找地方隐蔽起来.在熹微的晨光里,他看见不远处有一栋小小的,红色屋顶的农家住宅.他不知道住在里边的人是亲盟国的呢,还是亲德国的,但是总得碰碰运气.他朝那住宅奔去,一边温。。。着出发前学会的几句法语.
④听到敲门声,一个年约3O岁的法国女人--她长得并不漂亮,但是眼光善良而镇定--开了门.她的丈夫和三个幼小的孩子坐在饭桌旁边,惊异地盯着他.
⑤"我是一个美国兵."伞兵说□"你们愿意把我藏起来吗"
⑥"赶快,你得赶快!"做丈夫的说着,把这个美国人推进壁炉边的一个大碗橱里,"砰"的一声关上橱门.
⑦几分钟后,六个德国冲锋队员闯了进来.他们已经看到这伞兵的降落.这是附近唯一的房子.他们搜查得很彻底,转眼之间就把这个伞兵从碗橱里抱了出来.
⑧无须履行手续,德国人依照惯例,把女主人的丈夫当场枪毙了.女主人和孩子放声大哭起来.如何处置俘虏安道特,德国兵却有一场争议.由于谁也说服不了谁,只得暂时把他推进一间棚屋里,把门闩了.
⑨这间棚屋,有一个小小的窗口,越过田野就是树林.安道特quan身挤出窗口,向树林奔去.
⑩从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的.他刚跑进树林,就听到周围追兵的叫嚷声.他们有条不紊地搜索着.抓住他只不过是时间问题.
(11)但伞兵没有失望.他一回头又跑进田野,穿过院子.院子里还躺着那个被害者的尸体.这个美国兵再次敲响了他们家的门.
(12)女主人很快地出来.她脸色苍白,泪流满面,笔直地注视着这个美国青年的眼睛.他刚才的到来,使她失去了丈夫,孩子门失去了父亲.
(13)"当然,快!"她毫不迟疑地把他送回壁炉边的碗橱里,
(14)德国冲锋队员再没有来到这户农家搜查.
1,根据第③段中的拼音写汉字:"安道特______(quán)身挤出窗口,向树林奔去"
2,安道特的"那回遭遇"发生的时间是_____________,地点在__________________
3,写出一个与第①段中"言语不多"近义的成语:_______________________________
4,第①段中"那时候"是指_______________________________________的时侯.
5,在第⑤段中的□内填入恰当的标点符号:□
6,第(10)段"从当时的情况看来,逃跑几乎是没有希望的"一句中的"当时的情况"是指:
(1)____________________(2)____________________________;
(3)_的作用是:()
A.概括文章内容B.从一个侧面表现女主人的崇高品质
C.过渡句,起承上启下的作用D.直接点明文章中心
7,女主人主要的性格特点是:
(1)__________________________;(2)_________________________________
8,"言语不多"的安道特谈及他1944年春的"那回遭遇"就会激动得"滔滔不绝"的原因是:________________________________________________________________.
9,从安道特和女主人两个方面写出题目"第二次冒险"的含义:
(1)___________________________(2)____________________________
(四)脚比路长
古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦.
卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地,沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道.
于是,国王决定让四个儿子分头前往探路.
大王子乘车走了七天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边.一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河,雪山……便调转马头往回走.
二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来.
三王子漂过了两条大河,却被又一片辽阔的大漠吓退返回.
一个月后,三个王子陆陆续续回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远.
又过了五天,小王子风尘仆仆地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需十八天的路程.
国王满意地笑了:"孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦."
几个王子不解地望着国王——"那为什么还要派我们去探路"
国王一脸郑重道:"那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长."
是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足抵达.人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气,热情,执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就回惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远.(选自《思维与智慧》2001年第11期)
1,从文章来看,国王让儿子们探路,其用意何在
_______________________________________________________________________
2,就四个王子的探路过程,你认为有何不同作者采用了什么写作手法
_______________________________________________________________________
3,最后一段用的是什么表达方式这一段在全文中有何作用
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4,本文的主旨是什么读罢本文,你有何感想
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(五)三个孩子
"六·一"到了,上帝接三个孩子到天上玩,还说:"我给你们每个人一个机会,你只要说出一个心愿,我就能把它变成现实."
第一个孩子立刻回答:"我想变成瞌睡虫,会飞,只要往老师的鼻子眼儿里一钻,他就立刻睡着了."上帝问:"为什么""他睡着了,才不会给我们留那么多的作业!"
第二个孩子说:"我想过一个绿色星期天!到绿色的草地上踢一会儿足球!"上帝问:"怎么难道你们星期天是黑色的""是呀!每个星期天都要补课,作业特多!"
第三个孩子不表态,好半天好半天才苦歪歪地说了一句:"我想——我想当爷爷!"
上帝吃了一惊,两条眉毛差点飞出了脑门儿:"什么你说什么""爷爷能养花,能钓鱼,能下棋,爷爷从来都不做那么多的作业!"
上帝明白了,他长长地叹了口气:原来,人间的孩子并不快乐……
1,.这三个孩子有没有共同的心愿如果有,这个共同的心愿是什么
2,.第二个孩子的心愿是:"我想过一个绿色的星期天!"这里的"绿色"的含义是什么为什么说"星期天是黑色的"(4分)
3.文中点明主旨的句子是:(1分)
二,说明文
(一)
什么叫做光年呢光年是天文学上表示距离的单位,表示光一年所走的路程的长短.光的速度是每秒钟30万公里,一天能走259亿2000万公里,这长度的365倍,就是一光年.这种用时间来表示距离的方法,在日常生活中其实也时常用到的.比如从成都到重庆,有450公里,我们步行的话,每天走60公里,因此说从成都到重庆有七天半的路程.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒,而织女星的光射到地球上要26年.这样一比较,就会使我们惊异得叫起来:"真了不得!有这样远!"可是这个话给天文学家听见了,一定要笑我们少见多怪.他们会告诉我们,距离太阳几万光年的星不计其数,而10光年以内的星却只有十多个.天文学家还告诉我们一件奇怪的事,说恒星并不是真的不动,织女星以每秒钟14公里的速度移近太阳,牵牛星也在移动,每秒钟接近太阳33公里,这速度和地球的公转速度——每秒钟29公里——差不多.可是天空是如此广阔,因而我们观察不出来.依牵牛星的速度来说,也得9000年才比现在离太阳近一光年.那么在16个9000年之后,它不是要和太阳相撞了吗这我们用不着担心,一则因为它并不是正对着太阳在移动,二则移动的方向渐渐在改变,说不定在多少年代后,它又离我们渐渐地远了.
1,上文第一段运用了下定义,______________和_______________说明方法.(2分)
2,天空中的恒星是运动的,可人用肉眼为什么看不出来(2分)
________________________________________________________________
3,"这我们用不着担心"一句中的"这"指代什么(2分)
_________________________________________________________________
4,牵牛星不会和太阳相撞的原因是什么(2分)
__________________________________________________________________
(二)
物候现象的来临决定于哪些因素呢
首先是纬度.越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚.值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节差别而不同.我国大陆性气候显著,冬冷夏热.冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大.在春天,早春跟晚春也不相同.如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春5月初,南京刺槐开花只比北京早10天.所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了.
经度的差异是影响物候的第二个因素.经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系.凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷.所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天.如大连纬度在北京以南约一度,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期.又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏.两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了.
①影响物候的第三个因素是高下的差异.②植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早.③不过研究这个因素要考虑到特殊的情况.④例如秋冬之交,天气晴朗的空中.在一定高度上气温反比低处高.⑤这叫逆温层.⑥由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷农空气便向低处流.⑦这种现象在山地秋冬两季,特别是这两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反无霜.⑧在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功,在山脚反不适宜,就是这个道理.
此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异.根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年10年平均同1921到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天.就是说,春天提前9天.
1.物候现象来临的决定因素有几个作者是按照什么顺序说明的(1分)
_________________________________________________________________
2.为什么把纬度的影响放在首位(请用原文中的话回答)(1分)
________________________________________________________________
3.经度影响物候的原因是什么(请用原文回答)(1分)
________________________________________________________________
4.在说明经度差异对物候影响时,文章按照什么顺序写的[](1分)
A.从主到次的顺序B.按时间顺序C.从一般到特殊顺序D.按空间顺序
5."逆温层"产生的时间是________________(1分)
条件是____________________________________(1分)
6.秋冬两季的早晨,"山脚有霜而山腰反无霜"的原因是什么(用原文回答)(1分)_______________________________________________________
7."这个道理"指的是什么请用自己的话简要概括.(1分)
__________________________________________________________________
8.第④句开头"例如"两字总领第________句.(1分)第⑥⑦句与④⑤句关系是_______(1分)
第⑥⑦是从__________________几个方面具体解说的.(1分)
9.上述"例如"两字总领的内容是否属于举例子的说明方法,请判断,答案应为_______.(1分)
10.第⑧句内容的作用是__________________________.(1分)
11.写出最后一个自然段中"后者"和"前者"所指的具体内容.
后者:___________________________(1分)前者:_______________________(1分)
12.这几段文字使用了哪些说明方法(1分)__________________
(三)人类何时飞出太阳系
人类的航天时代,如果从1975年苏联发射第一颗人造卫星算起,已有40多年的历史.这期间,人类挣脱了地球的引力,飞出了地球村,登上了月球.可人类总嫌飞天的步伐太慢,总以焦急的心情盼望着——何时才能飞出太阳系,进入宇航时代20世纪70年代人类放飞的太空天使"先驱者"和"旅行者"探测器,到目前已飞出了二三十年,跋涉60亿千米,已飞越了最远的冥王星轨道,但它是否已飞出了太阳系呢
其实,太阳系的边界十分广阔,如果以太阳风影响所及的范围来计算,半径可达成135亿千米～180亿千米;如果以太阳的引力所及的范围来计算,半径可达成15万亿千米,约1.5光年.由此可见,上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远.从宇宙的尺度来说,太阳系只是沦海一粟,跨越一条小河沟容易,要跨越大洋,就必须具备足够的条件.就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术,对宇航来讲是远远不够的,还远远不能适应飞出太阳系的要求.
所以"先驱者"与"旅行者"探测器只能算是冲出地球大气层的"航天",还远远谈不上冲出太阳系的"宇航".
对于飞出太阳系的宇宙航行来说,眼下还只是一张白纸,任赁人们去设计,去幻想.目前人们的设想之一是必须开发质量小,作用时间长和高能的空间动力能源.如电能火箭,激光火箭,核能火箭以及微波动力飞船,激光动力飞船,反物质推进生际飞船等等.必须大大提高宇宙飞船速度,以每秒几百千米,几千千米,几万千米甚至以接近光速的速度飞行,这样,人们在数十年的有生之年,才有可能飞出太阳系,去别的恒星系,银河系或更遥远的河外星系进行星际航行.
何时能飞出太阳系,取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平.努力吧,也许在几十年,上百年后,人类向往星际航行的梦想就会成为现实.
1.本文的说明顺序是什么请从文中摘录出能体现这一顺序的词语.
2.请用简洁的语言说明"先驱者"与"旅行者"没有飞出太阳系原因.
3.文中第三段的作用是:
4.阅读本文,请说出宇宙航行的两个阶段及各自特点.
5.文中用了列数据的说明方法,这些数据有什么特点请举例说明.
6.人类要飞出太阳系,必须突破的两道难关是:
三,议论文
(一)
白求恩同志是加拿大共产***员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产***和美国共产***的派遣,不远万里,来到中国.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸已身殉职.一个外国人,毫无利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个中国共产***员都要学。。。这和精神.列宁主义认为:资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争,世界革命才能胜利.白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的,我们中国共产***员也要实践这一条路线.我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来,要和日本的,英国的,美国的,德国的,意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来,才能打倒帝国主义,解放我们的民族和人民,解放世界的民族和人民.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义.
1,这一段运用了哪两种表达方式:____________.
并写出起止:_____________;_______________.
2,用概括的语言回答,这一自然段中"这一条路线"是指提出的什么路线_______
________.
3,这一段论述了白求恩同志什么精神
________________________.
4,开头两句写了哪些内容这几句去掉行不行为什么
____________________________.
5,"五十多岁""不远万里"能否去掉,为什么
____________________________.
(二)
①我和白求恩同志只见过一面.②后来他给我来过许多信.③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有.④对于他的死,我是很悲痛的.⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深.⑥我们大家要学。。。他毫无自私自利之心的精神.⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人.⑧一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人.
1.给这段文字划分层次,划分正确的一项应该是:[](1分)
A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧C.①②③‖④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑤⑥⑦‖⑧
2.划分层次的依据是:_______________________________________(1分)
3."我和白求恩同志只见过一面""可是因为忙,仅回过他一封信",这两句话中的"只""仅"字,表达作者对白求恩同志逝世____________的心情.(1分)
4."我是很悲痛的"和"我很悲痛"用来表达对白求恩逝世的心情哪一句更好为什么________________________________________________________________
5."从这点出发"中的"这点"指代的是:______________________(1分)
6.文章如果写到"就可以变为大有利于人民的人"结束好吗为什么(1分)
______________________________________________________________
四,文言文
河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉;子又生孙;孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平"河曲智叟亡以应.
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.
1.解释句子:
甚矣,汝之不惠.______________________________________
2.加点字注音:孀妻()穷匮()
3.愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是:()
A.有不可动摇的决心.B.有无穷无尽的子孙.
C.这两座山不会再增高.D.有操蛇之神的帮助.
4.用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的.作者之所以这样写,其目的是:()
A.宣扬封建迷信思想,夸大神的作用.B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力.
C.宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想.D.批判不求进取,知难而退,不识时务的消极思想.
5.对下面句子理解错误的一句是:()
A.曾不若孀妻弱子:连孤儿寡妇都比不上.B.虽我之死:虽然我死了.
C.无陇断焉:没有山冈高地阻隔了.D.惧其不已也:害怕他不停地干下去.
6.智叟阻止愚公移山的理由是:_______________________________(用原文填写)
7.说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________________________(用原文填写)
8.愚公移山的目标是:________________________(用未选部分的句子填写)
9.结尾说上帝被愚公的"诚"感动了,这个"诚"指的是什么答:________________________
第十一节
一想到那个老者与小马儿，祥子就把一切的希望都要放下，而想乐一天是一天吧，干吗成天际咬着牙跟自己过不去呢？！穷人的命，他似乎看明白了，是枣核儿两头尖：幼小的时候能不饿死，万幸；到老了能不饿死，很难。只有中间的一段，年轻力壮，不怕饥饱劳碌，还能象个人儿似的。在这一段里，该快活快活的时候还不敢去干，地道的傻子；过了这村便没有这店！这么一想，他连虎妞的那回事儿都不想发愁了。
及至看到那个闷葫芦罐儿，他的心思又转过来。不，不能随便；只差几十块钱就能买上车了，不能前功尽弃；至少也不能把罐儿里那点积蓄瞎扔了，那么不容易省下来的！还是得往正路走，一定！可是，虎妞呢？还是没办法，还是得为那个可恨的二十七发愁。
愁到了无可如何，他抱着那个瓦罐儿自言自语的嘀咕：爱怎样怎样，反正这点钱是我的！谁也抢不了去！有这点钱，祥子什么也不怕！招急了我，我会跺脚一跑，有钱，腿就会活动！
街上越来越热闹了，祭灶的糖瓜摆满了街，走到哪里也可以听到“扷糖来，扷糖”的声音。祥子本来盼着过年，现在可是一点也不起劲，街上越乱，他的心越紧，那可怕的二十七就在眼前了！他的眼陷下去，连脸上那块疤都有些发暗。拉着车，街上是那么乱，地上是那么滑，他得分外的小心。心事和留神两气夹攻，他觉得精大银神不够用的了，想着这个便忘了那个，时常忽然一惊，身上痒刺刺的象小孩儿在夏天炸了痱子似的。
祭灶那天下午，溜溜的东风带来一天黑云。天气忽然暖了一些。到快掌灯的时候，风更小了些，天上落着稀疏的雪花。卖糖瓜的都着了急，天暖，再加上雪花，大家一劲儿往郑困糖上撒白土子，还怕都粘在一处。雪花落了不多，变成了小雪粒，刷刷的轻响，落白了地。七点以后，铺户与人家开始祭灶，香光炮影之中夹着密密的小雪，热闹中带出点阴森的气象。街上的人都显出点惊急的样子，步行的，坐车的，都急于回家祭神，可是地上湿滑，又不敢放开步走。卖糖的小贩急于把应节的货物窀出去，上气不接下气的喊叫，听着怪震心的。
大概有九点钟了，祥子拉着曹先生由西城回家。过了西单牌楼那一段热闹街市，往东入了长安街，人马渐渐稀少起来。坦平的柏油马路上铺着一层薄雪，被街灯照得有点闪眼。偶尔过来辆汽车，灯光远射喊仿念，小雪粒在灯光里带着点黄亮，象洒着万颗金砂。快到新华门那一带，路本来极宽，加上薄雪，更教人眼宽神爽，而且一切都仿佛更严肃了些。“长安牌楼”，新华门的门楼，南海的红墙，都戴上了素冠，配着朱柱红墙，静静的在灯光下展示着故都的尊严。此时此地，令人感到北平仿佛并没有居民，直是一片琼宫玉宇，只有些老松默默的接着雪花。祥子没工夫看这些美景，一看眼前的“玉路”，他只想一步便跑到家中；那直，白，冷静的大路似乎使他的心眼中一直的看到家门。可是他不能快跑，地上的雪虽不厚，但是拿脚，一会儿鞋底上就粘成一厚层；跺下去，一会儿又粘上了。霰粒非常的小，可是沉重有分量，既拿脚，又迷眼，他不能飞快的跑。雪粒打在身上也不容易化，他的衣肩上已积了薄薄的一层，虽然不算什么，可是湿渌渌的使他觉得别扭。这一带没有什么铺户，可是远处的炮声还继续不断，时时的在黑空中射起个双响或五鬼闹判儿。火花散落，空中越发显着黑，黑得几乎可怕。他听着炮声，看见空中的火花与黑暗，他想立刻到家。可是他不敢放开了腿，别扭！
更使他不痛快的是由西城起，他就觉得后面有辆自行车儿跟着他。到了西长安街，街上清静了些，更觉出后面的追随——车辆轧着薄雪，虽然声音不大，可是觉得出来。祥子，和别的车夫一样，最讨厌自行车。汽车可恶，但是它的声响大，老远的便可躲开。自行车是见缝子就钻，而且东摇西摆，看着就眼晕。外带着还是别出错儿，出了错儿总是洋车夫不对，巡警们心中的算盘是无论如何洋车夫总比骑车的好对付，所以先派洋车夫的不是。好几次，祥子很想抽冷子闸住车，摔后头这小子一交。但是他不敢，拉车的得到处忍气。每当要跺一跺鞋底儿的时候，他得喊声：“闸住！”到了南海前门，街道是那么宽，那辆脚踏车还紧紧的跟在后面。祥子更上了火，他故意的把车停住了，撢了撢肩上的雪。他立住，那辆自行车从车旁蹭了过去。车上的人还回头看了看。祥子故意的磨烦，等自行车走出老远才抄起车把来，骂了句：“讨厌！”
曹先生的“人道主义”使他不肯安那御风的棉车棚子，就是那帆布车棚也非到赶上大雨不准支上，为是教车夫省点力气。这点小雪，他以为没有支起车棚的必要，况且他还贪图着看看夜间的雪景呢。他也注意到这辆自行车，等祥子骂完，他低声的说，“要是他老跟着，到家门口别停住，上黄化门左先生那里去；别慌！”
祥子有点慌。他只知道骑自行车的讨厌，还不晓得其中还有可怕的——既然曹先生都不敢家去，这个家伙一定来历不小！他跑了几十步，便追上了那个人；故意的等着他与曹先生呢。自行车把祥子让过去，祥子看了车上的人一眼。一眼便看明白了，侦缉队上的。他常在茶馆里碰到队里的人，虽然没说过话儿，可是晓得他们的神气与打扮。这个的打扮，他看着眼熟：青大袄，呢帽，帽子戴得很低。
到了南长街口上，祥子乘着拐弯儿的机会，向后溜了一眼，那个人还跟着呢。他几乎忘了地上的雪，脚底下加了劲。直长而白亮的路，只有些冷冷的灯光，背后追着个侦探！祥子没有过这种经验，他冒了汗。到了公园后门，他回了回头，还跟着呢！到了家门口，他不敢站住，又有点舍不得走；曹先生一声也不响，他只好继续往北跑。一气跑到北口，自行车还跟着呢！他进了小胡同，还跟着！出了胡同，还跟着！上黄化门去，本不应当进小胡同，直到他走到胡同的北口才明白过来，他承认自己是有点迷头，也就更生气。
跑到景山背后，自行车往北向后门去了。祥子擦了把汗。雪小了些，可是雪粒中又有了几片雪花。祥子似乎喜爱雪花，大大方方的在空中飞舞，不象雪粒那么使人别气。他回头问了声：“上哪儿，先生？”
“还到左宅。有人跟你打听我，你说不认识！”
“是啦！”祥子心中打开了鼓，可是不便细问。
到了左家，曹先生叫祥子把车拉进去，赶紧关上门。曹先生还很镇定，可是神色不大好看。嘱咐完了祥子，他走进去。祥子刚把车拉进门洞来，放好，曹先生又出来了，同着左先生；祥子认识，并且知道左先生是宅上的好朋友。
“祥子，”曹先生的嘴动得很快，“你坐汽车回去。告诉太太我在这儿呢。教她们也来，坐汽车来，另叫一辆，不必教你坐去的这辆等着。明白？好！告诉太太带着应用的东西，和书房里那几张画儿。听明白了？我这就给太太打电话，为是再告诉你一声，怕她一着急，把我的话忘了，你好提醒她一声。”
“我去好不好？”左先生问了声。
“不必！刚才那个人未必一定是侦探，不过我心里有那回事儿，不能不防备一下。你先叫辆汽车来好不好？”
左先生去打电话叫车。曹先生又嘱咐了祥子一遍：“汽车来到，我这给了钱。教太太快收拾东西；别的都不要紧，就是千万带着小孩子的东西，和书房里那几张画，那几张画！等太太收拾好，教高妈打电要辆车，上这儿来。这都明白了？等她们走后，你把大门锁好，搬到书房去睡，那里有电话。你会打电？”
“不会往外打，会接。”其实祥子连接电话也不大喜欢，不过不愿教曹先生着急，只好这么答应下。
“那就行！”曹先生接着往下说，说得还是很快：“万一有个动静，你别去开门！我们都走了，剩下你一个，他们决不放手你！见事不好的话，你灭了灯，打后院跳到王家去。王家的人你认得？对！在王家藏会儿再走。我的东西，你自己的东西都不用管，跳墙就走，省得把你拿了去！你若丢了东西，将来我赔上。先给你这五块钱拿着。好，我去给太太打电话，回头你再对她说一遍。不必说拿人，刚才那个骑车的也许是侦探，也许不是；你也先别着慌！”
祥子心中很乱，好象有许多要问的话，可是因急于记住曹先生所嘱咐的，不敢再问。
汽车来了，祥子楞头磕脑的坐进去。雪不大不小的落着，车外边的东西看不大真，他直挺着腰板坐着，头几乎顶住车棚。他要思索一番，可是眼睛只顾看车前的红箭头，红得那么鲜灵可爱。驶车的面前的那把小刷子，自动的左右摆着，刷去玻璃上的哈气，也颇有趣。刚似乎把这看腻了，车已到了家门，心中怪不得劲的下了车。
刚要按街门的电铃，象从墙里钻出个人来似的，揪住他的腕子。祥子本能的想往出夺手，可是已经看清那个人，他不动了，正是刚才骑自行车的那个侦探。
“祥子，你不认识我了？”侦探笑着松了手。
祥子咽了口气，不知说什么好。
“你不记得当初你教我们拉到西山去？我就是那个孙排长。想起来了吧？”
“啊，孙排长！”祥子想不起来。他被大兵们拉到山上去的时候，顾不得看谁是排长，还是连长。
“你不记得我，我可记得你；你脸上那块疤是个好记号。我刚才跟了你半天，起初也有点不敢认你，左看右看，这块疤不能有错！”
“有事吗？”祥子又要去按电铃。
“自然是有事，并且是要紧的事！咱们进去说好不好！”孙排长——现在是侦探——伸手按了铃。
“我有事！”祥子的头上忽然冒了汗，心里发着狠儿说：“躲他还不行呢，怎能往里请呢！”
“你不用着急，我来是为你好！”侦探露出点狡猾的笑意。赶到高妈把门开开，他一脚迈进去：“劳驾劳驾！”没等祥子和高妈过一句话，扯着他便往里走，指着门房：“你在这儿住？”进了屋，他四下里看了一眼：“小屋还怪干净呢！你的事儿不坏！”
“有事吗？我忙！”祥子不能再听这些闲盘儿。
“没告诉你吗，有要紧的事！”孙侦探还笑着，可是语气非常的严厉。“干脆对你说吧，姓曹的是乱***，拿住就枪毙，他还是跑不了！咱们总算有一面之交，在兵营里你伺候过我；再说咱们又都是街面上的人，所以我担着好大的处分来给你送个信！你要是晚跑一步，回来是堵窝儿掏，谁也跑不了。咱们卖力气吃饭，跟他们打哪门子挂误官司？这话对不对？”
“对不起人呀！”祥子还想着曹先生所嘱托的话。
“对不起谁呀？”孙侦探的嘴角上带笑，而眼角棱棱着。“祸是他们自己闯的，你对不起谁呀？他们敢作敢当，咱们跟着受罪，才合不着！不用说别的，把你圈上三个月，你野鸟似的惯了，楞教你坐黑屋子，你受得了受不了？再说，他们下狱，有钱打点，受不了罪；你呀，我的好兄弟，手里没硬的，准拴在尿桶上！这还算小事，碰巧了他们花钱一运动，闹个几年徒刑；官面上交待不下去，要不把你垫了背才怪。咱们不招谁不惹谁的，临完上天桥吃黑枣，冤不冤？你是明白人，明白人不吃眼前亏。对得起人喽，又！告诉你吧，好兄弟，天下就没有对得起咱们苦哥儿们的事！”
祥子害了怕。想起被大兵拉去的苦处，他会想象到下狱的滋味。“那么我得走，不管他们？”
“你管他们，谁管你呢？！”
祥子没话答对。楞了会儿，连他的良心也点了头：“好，我走！”
“就这么走吗？”孙侦探冷笑了一下。
祥子又迷了头。
“祥子，我的好伙计！你太傻了！凭我作侦探的，肯把你放了走？”
“那——”祥子急得不知说什么好了。
“别装傻！”孙侦探的眼盯住祥子的：“大概你也有个积蓄，拿出来买条命！我一个月还没你挣的多，得吃得穿得养家，就仗着点外找儿，跟你说知心话！你想想，我能一撒巴掌把你放了不能？哥儿们的交情是交情，没交情我能来劝你吗？可是事情是事情，我不图点什么，难道教我一家子喝西北风？外场人用不着费话，你说真的吧！”
“得多少？”祥子坐在了床上。
“有多少拿多少，没准价儿！”
“我等着坐狱得了！”
“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”
“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”祥子吭吃了半天才说出来。
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放个屁，把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别磨烦，来干脆的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”
祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。
“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。
“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。
“你谁也没招；就是碰在点儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
“就是这点？”
祥子没出声，只剩了哆嗦。
“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！”
祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。
“那也别动！”
“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。
“我告诉你别动，就别动！滚！”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
我要做好孩子
《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书主人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小生初关于好学校的事情，比如外国语学校了。
其中给我印象最深的是有一集讲猫和鼠的，听到这儿，你会说：“老鼠过街——人人喊打，老鼠真可恶！”主人公金玲却偏偏喜和瞎搏欢老鼠，奇怪吧，在联欢会中，金玲被他们班上的学。。。尖子倪志伟捉弄，在小品排练中当猪八戒。倪志伟虽学。。。好，但品质极差，还有她们班的好学生胡梅、刘娅如，每次考试都是高分，但犯了错误却不敢承担，他们就是偏偏被人喜欢的猫。而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人讨厌老鼠，喜欢猫，他们不许老鼠这样的东西活在世上，用猫捉它、用夹子夹它，毒药毒死它，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢……这些都是因为猫比老鼠听话，模样漂亮。这些关于猫和老鼠的联想，出自11岁金玲的口中，在大人眼里，可见金玲是受了大委屈了。好在又被大人理解了。
读了这本书我知道了：分数并不代表一切，重要的是品格，一个人善良、诚实、无私、博爱，不论卑贵，他都是伟大的。当然，对学。。。一样要认真，比如金玲，她后来刻苦用功。她也有一个雄心壮志，就是做一个好孩子，她一点一滴地进步，从不骄傲，踏踏实实地。
当然唤祥，作者虽然没有写到金铃期末考试是不是理想，但我相信，只要金铃付出了努力，成绩好不好，父母都是会接受的，毕竟哪个父母不爱自己的孩子呢？现实生活中也是一样的，不管你考试考得好不好，只要你努力了，即使成绩不理想也不会使你伤心，因为你已经懂得要努力学。。。了
我要做好孩子作文我神脊要做好孩子做一个好孩子很难，想做一个阳光女孩也很难，我想，我是有能力做阳光女孩的，我就来试试！就如一句名言一样：天下无难事，只怕有心人呵！黄蓓佳的那本《我要做好孩子》对我有了很大的启发，虽然我和金铃相差好几岁，（我才二年级）但书中的金铃和我有些相似，我也有些粗心，它就像一块“口香糖”一样，紧紧伴随着我，甩也甩不掉，我每次语文和数学考试都因为这不情愿地失分，但我经过了很多次努力之后，我成功了！前天我语文就考了一个100分！我又想起了一句名言：失败乃成功之母。
看，这又何尝不是呢？数学，虽然我因为粗心总是考不到一百分，但我也在慢慢、渐渐地努力，前天数学考试考了97分，也算个比较高的分数了！相信我一定会越攀越高，超越自我！做个阳光女孩或者好孩子，也是要有一颗善良的爱心的，现在社会上无私奉献的人少了，孩子们也自私了，汶川大地震捐款中，有好些人捐的是1角，5角，他们真的没有钱吗？不是，他们放学后，去小吃店买东西，一花就是10元，20元，他们太自私太冷漠了，他们难道不为自己羞愧吗？让我想做阳光女孩和好孩子的梦想，变成现实吧！让我们都来做阳光女孩或男孩，为我们的人生添上更亮丽的一笔吧！！！
我要做个好孩子作文我们班上的劳动委员是一个勤劳的同学。
记得有一次，郭子伦呕了，教室里满是腥味，同学们都捂着鼻子躲得远远的。
还故意说道：＂臭死了臭死了！”郭子伦看见同学们的样子，伤心地哭了。
这时，一个扎着小辫子的小女孩拿着簸箕和扫把叫了几个人往楼下跑去。
过了一会，她气喘吁吁地跑上来，她把沙子倒在呕吐物上，然后用脚踩平，用扫把把呕吐物和沙子呕吐物和沙子扫在一起，不一会儿，沙子和呕吐物渐渐的溶合成一个个小球，再把它们扫进簸箕里，不一会儿，呕吐物没了，异味也没了。
我好奇地问她：“你不怕臭吗？”她笑了笑，说：“我怕！但是，人人都这样得话，教室臭臭的，还有老师会愿意给我们上课吗？”我听了，一股敬佩之情涌上心头。
多好的品质呀！大家难道不值得夸一夸吗？！
做个好孩子,做个好学生作文学校的第二届“悦读节”开始了，校长叫我们读读作家黄蓓佳和管家琪的小说。
我在读《我要做好孩子》的书，书里讲了金玲在小学的许多故事。
我就想知道金玲在小学是怎样的，我一边读一边就想，我现在是这样的吗？金玲长得圆嘟嘟的，是个重量级小胖子。
因为胖，带来了麻烦，想吃不给吃，要减肥，要看病，体育成绩不好。
我也是个重量级的小胖子，爸爸妈妈要带着我跑步，还要练长跑，练跳绳，练掷球等等，就想体育考个及格。
我很着急，不像金玲那样，别人叫她演猪八戒，她都演，真有勇气。
我也在想，胖不是我的错，胖就不能成为好孩子了吗？金玲是个有才华的好孩子金玲是个作文写的超级棒的孩子。
她写的作文把一个没感情，不是活的东西描写得栩栩如生，仿佛他们这些没感情，不是活的东西就在你的身旁舞动，还有，她写的东西里都饱含了她的感情。
金玲写的东西让你一看就觉得自己也在这篇文章里翩翩起舞呢。
她写的东西好多都得奖，可她不敢写出自己最好的水平，她害怕老师读她的作文啊！我要努力向金玲学。。。，我好羡慕她呀！金玲是个能吃苦的好孩子金玲的数学一直不太好，她的妈妈拼命的报补。。。班，金玲不是不会，是粗心，她的妈妈急的都带她上医院了。
后来，金玲吃苦耐劳的学。。。，就是不见长进。
我数学学得蛮好的，但我就是考不到100分，我都急死了。
我也是粗心，就是没金玲粗的多，我们都要向金玲学。。。，学。。。她吃苦耐劳的精神。
金玲是个善良的好孩子有一回，金玲的同学扔了一袋蚕。
她害怕蚕死，就把她带回家。
她妈妈不给他养，叫金玲仍了，她求着妈妈不要仍，可妈妈偏叫她仍，金玲只好依依不舍的扔了。
可他又捡回来了，妈妈出现在他眼前，这次准许他养了，金玲高兴的抱着妈妈不放，它的高兴劲儿，让我都笑了。
做人要善良，就算是动物也不能随遗弃，它们也是生命啊！金玲是个有感情的好孩子有一次，金玲的老师病了，全班都高兴得欢呼，只有金玲还想着去医院看望老师。
在去之前，他买了两支鲜花。
到了班上，又帮老师上了一堂作文课，题目是《我真想……》。
她带着鲜花去看望老师。
可见，金玲是个有感情的好孩子。
我们对王老师很有感情。
他退休了，全班都哭了。
金玲是个爱读书的好孩子她的知识很多，是读了很多课外书的。
我上幼儿园时，妈妈总在我睡觉前，读书给我听，现在睡觉前不读书，我就睡不着。
我对读书有了兴趣，书读的越多，就比同学知道的越多。
我们班办了一个“小小图书角”，吴老师还经常给全班同学读课外书呢。
我们学校的老师和同学都喜欢读书，我们就像金玲一样，做个爱读书的好孩子。
有一首歌唱道；“听妈妈的话别让她在受伤……我会用功在读书”。
我听爸爸妈妈话，听校长老师话，我会做个好孩子，做个好学生的。
你可以去中国少年作文网找、哪里有很多范文
《我要做好孩子》感受今天，我看了《我要做好孩子》这本书。
我刚翻开书，就看见书上写着“作者，黄蓓佳。
”我并不知道黄蓓佳是谁，于是就读了下去：黄蓓佳，22岁考入北京大学中文系文学专业。
30岁调入江苏省作家协会任专业作家。
“啊！太厉害了！”我大声赞叹到：“这就是她。
”看了这本书的简介，我觉得书中的金铃是一个机敏、正直、善良的好孩子，她为了做一个家长和老师满意的“好孩子”，作出了种种努力。
现实生活中，我们就像木偶一样听父母的摆布，上什么补。。。班或艺术培训，参加各种比赛！老老实实地听话，就是“好孩子”，否则就是“坏孩子”。
其实，什么是“好孩子”呢？我想它没有固定公式的，只要我们真诚地去过每一天，认真地去学。。。、去生活，就是好孩子。
我们渴望成为家长和老师眼中的“好孩子”，但同时也渴望和家长、老师成为“朋友”！捧读《我要做好孩子》不忍释手，眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象，一幕幕真实的场景，这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品，它的内容非常贴近孩子的生活。
主人公金铃天真纯洁，善良正直，是个积极要求进步的好孩子，她给我留下了很深的印象.金铃身高力大，常常爱打抱不平.同桌尚海个子整整比她矮了一肩，体重也只有金铃的一半，是个袖珍型男子汉，常常受欺负.这时金铃总会横眉竖眼的站出来保护弱小的尚海.在强化班里发生了”扔垫子”事件，由于于胖儿胆小怕事，金铃被诬赖成肇事者，受到了邢老师的严厉批评.金铃替别人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，要求自己处理这件事.最后她冷静地运用自己的韬略不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，令当编辑的妈妈刮目相看.金铃明白坚持真理就是勇敢.这一篇充分展示了主人公的善良.金铃自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。
金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。
这个平日被妈妈照顾的无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。
同学张灵灵把软绵绵的小白蚕丢掉的时候，金铃怕这些可爱的小精灵被行人踩死，被车轮压死，被顽皮的孩子捏死，便小心地把它们带到了自己的家里，并且时时关心着它们。
当这些蚕宝宝吃完家里最后一片桑叶的时候，金铃又想尽办法为它们找食物，并且不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去掐桑叶。
被院子的主人特级教师孙老师逮住之后，担心不同意让摘叶子，怕蚕宝宝饿死，急得眼泪像断了线的珍珠一样扑簌簌的落下来。
金铃就是这样一个富有爱心的孩子。
金铃每天快快活活，看上去什么都不在乎，其实心思细密。
她的作文《春》想象丰富，情感真切，很有新意。
金铃在《我的爸爸》一文中用自己独特的笔触告诉了我们“知识是最珍贵的财富”这一真理，并且在市区两级获奖。
在中小学生作文大赛中，她的《长百伴我长大》一文再次获奖，文章写的朴实，情真意浓，让人感动。
她的情感不仅表现在文章中，还表现在和人的相处中。
旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。
班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。
买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气她把班里的情况避重就轻，添油加醋地说出来，善意的谎言把说的老师笑眯眯的。
虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。
难道这不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。
书中的每个故事都很平常，很普通，每天，我们的身边也在不断上演这样的情节。
作文：我是一个好孩子我是一个好孩子作文我、爸爸、妈妈和哥哥组成了一个幸福的家庭。
哥哥长期在外居住，所以在家里，我就少了一个玩伴。
爸爸是个十分严厉的人，妈妈精明能干，是家里的主管大臣。
我呢，则是一个孝顺的孩子。
我可是个名副其实的孝顺孩子。
去年秋天，正值秋收。
一场车祸降临在爸爸身上。
还好，伤势不是很严重，但也得住上半个月的院。
因为是秋收，所以家里的人都很忙。
国庆节和中秋节刚好又碰在了一起，这不，在院照顾爸爸的重任便落到了我的身上，一个星期我都是在医院里度过的。
上午打点滴，我得看着。
到了中午，就到食堂领饭，回来后还要一口一口的喂爸爸吃饭，吃过饭，爸爸睡午觉，我就得写作业了。
爸爸醒了，我还得打水，给爸爸搓脚。
晚上还得陪床。
天天如此。
临床的爷爷看见了，乐呵呵的对爸爸说：“你摊上了个好闺女，孝顺呐！”我听了心里美滋滋的。
爸爸脸上也洋溢着自豪。
终于，爸爸在我的细心照料下，很快康复了。
前几天，在一个烈日炎炎的下午，我和妈妈一起下地去种地瓜。
妈妈栽苗，我浇水。
妈妈在认真的干活，而我却想方设法的偷懒。
这时，我看到了妈妈满头大汗。
心想：刚才我做的太不对了，我怎么能这样呢？现在我一定要努力学。。。，等将来来回报妈妈。
让她无忧无虑。
回到家后，妈妈换下脏衣服，准备洗一洗。
我说：“妈，你让我洗吧！”妈妈说：“不用了。
”我说：“你可别小瞧我！我已经长大了，你就让我洗吧！”经我再三请求，妈妈终于答应让我洗了。
看着容易，做着难。
我费了九牛二虎之力终才洗完了。
以前我的衣服都是妈妈给我洗的，没想到洗衣服这么累。
那么，以后的衣服我决定就自己洗。
从今往后，我要更加孝顺父母。
做到自己的事情自己做，而且还要帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。
我是一个好孩子＂哎呀，太阳已升得老高，怎么妈妈不叫我起床？＂看看表，七点三十分了.我连忙由床上跳起来，穿上衣服，脸也来不及洗就上学去了.一路上，我跑得气喘吁吁.我跑到教室前怎么值日生和一个男同学在争执.从他们的语言中我知道原来那个男同学不承认自己迟到.＂你迟到了吗？＂值日生见到我就问.＂是.＂我毫不犹豫地说.＂迟到要扣分.＂他刚说完便在记分薄上写：六（2）班潘燕雯迟到.最后还扣了一分.＂糟糕了，我害班上扣了一分，怎么办呢？如果告诉了老师就会罚扫地一星期.＂我想了一会儿，＂还是不告诉老师，只要我不说，他就不会注意到.＂＂不，我可是优秀少先队员，应该做一个好榜样，做一个诚实的孩子，但是要罚扫地哦.怎么办？究竟怎么办？认错还是不认错呢？＂我犹豫不决.＂扣了分是我的错，谁叫我迟到.可是这种'悲剧'我也意想不到，这不能完全怪我呀，是妈妈不叫我起床.＂我在推卸责任.最后，就是因为放不下这块心头大石，使我忐忑不安，连上课也无精打采.放学回家后，我鼓起勇气把这件事一五一十地告诉爸爸.＂傻孩子，做错了事就要认错＂爸爸笑着说，＂只要你知错能改，就能捡回你丢失的东西--诚实.＂第二天，我把事告诉老师，老师听后不但没有怪责我，还竖起大拇指，说：＂好！做得好！＂老师笑眯眯地说：＂你是老师的好学生！＂顿时，我感觉到有一股暖流流到我身体的每一处，感觉到爸爸的话一点也没错，感觉到只要知错能改就是一个好孩子，感觉到只要诚实就能做到一位少先队员所应做的.朋友们，你们应该保存好自己最宝贵的东西--诚实，做一个诚实的好孩子.我是一个好孩子这是一件真实的事，虽然这件事既没有过分打动人心的情节，也没有戏剧性的冲突。
但你深深的觉得我是一诚实的人……那为老爷爷的约60多岁，花白的头发，胳腮胡子，他那饱经风霜的脸已经被岁月碾出条条沟沟，佝偻着身子……总之，他是一个再平凡不过的人，身上没有一点引人注目的地方。
因为种种原因，他经常在那卖土豆片，所以我们总是亲切的叫他“土豆爷爷”。
那是一个寒冷的冬天，今天很冷，可以把小河的水凝固成冰，北风呼呼地刮着，不知为什么，买土豆片的人特别多，土豆爷爷更是忙得不可开交，而我也在焦急得排在队伍里。
“土豆爷爷，我买2元钱的土豆片。
”“好，好，等一下啊！”于是我递给土豆爷爷10元钱，爷爷却找了我9元钱，可是我看也没看，就塞在口袋里往家里走。
到了晚上，爸爸问我花了多少钱。
“2元”爸爸接过钱一数，9元，我说：“糟了，土豆爷爷多找了我1元钱，”爸爸让我自己决定还不还。
这时我身边出现了两个小人，一个说：“哎！怕什么，反正又没被发现，留着自己用吧！”另一个说：“不行别人的东西就是别人，你要送回去。
”“别送”“送”……这时我的斗争在争扎，我想：我要做一个诚实的孩子，一个不会因为1元钱而贫穷，也不会因为1元钱而富贵。
没错，我要送回去。
于是，我毫不犹豫，立即把钱送了回去。
土豆爷爷夸我是一个诚实的好孩子。
我要做好孩子中,金铃作文写的（）她，是一个小胖妞，肉嘟嘟的脸蛋，白里透红，上面嵌着一双水汪汪的大眼睛，一张能说会道的小嘴，跟谁都能“自来熟”，十分惹人喜爱。
她就是我最近从书中认识的新朋友——金铃。
金铃是一个善良的孩子。
当修车的老爷爷去世了，她毫不犹豫的把老爷爷的孙女领回了家里，还用攒下来的零花钱买了一个自己平时舍不得买的芭比娃娃送给她。
金铃可真慷慨大方啊！金铃是一个马虎的孩子。
她写得字东倒西歪，像战场上伤痕累累的士兵，整个本子总是被她弄得一片狼藉。
也正是因为她的马虎，所以她数学学得很差。
把运算符号看错，数字抄错，计算出错等都是家常便饭。
虽然金铃数学成绩平平，可金铃作文写得好。
写得流利不成问题，关键是她能写出发自自己真情实感的文章，真可谓发挥得淋漓尽致，妙不可言。
金铃大大咧咧，活泼开朗，她并不是十全十美，但她永远是我心中挥动着翅膀的天使！
如何做个好孩子的作文我要做个好孩子》这本书，使我很受教育。
书中的主人公叫金铃。
她11周岁了，是一个六年级的学生，长得胖嘟嘟的，是一个非常可爱也非常粗心的女孩子。
平时做作业时，她连普通的计算题都会算错。
一次考试，十道计算题就连错了六道。
老师生气极了，把金铃叫到了办公室，罚她另做十道计算题。
你说是不是很奇怪，在老师那儿，金铃十道题中只错了两道，让老师也很莫名其妙。
金铃也是一个善良的女孩子。
有一次，邢老师生病，金铃特地去看望她，这让邢老师很感动。
为了鼓励金铃树立自信，培养金铃开朗的性格，邢老师让金铃为大家上一节作文课，让金铃发挥她的特长（写作），给大家想一个题目，写完作文后，让金玲把全班的作文带回家认认真真地改。
从此，金玲和邢老师的关系特别好。
这本书中所讲的故事与我们的生活很接近，主人公金铃也跟我们差不多大。
我们的老师和父母也希望我们是个好孩子，长大了能有所成就，成为有用的人。
所以，我们要从现在开始，就要不断地努力，不断改正自己缺点，发扬自己的优点。
那么，怎样才能做个好孩子呢？我觉得做一个好孩子，首先就要学。。。成绩好，这很重要。
但好孩子只有学。。。成绩好，还是不够的。
一个好孩子的品德也很重要，如果一个人学。。。成绩好，却很自私自利，也是不行的。
我们应该像金玲一样诚实、善良、有爱心、有责任心、关爱父母、助人为乐。
同学们，让我们大家都来做一个好孩子吧。
我要做好孩子这篇文章的好词积累好词：异乎寻常磨磨蹭蹭翻箱倒柜脚下生风无论如何伤痕累累好句：金铃说：“眼睛眯成一条缝，露出两个小虎牙，像个小姑娘似的。
”旧老师姓王，做新娘子不久，留一头直直的轻柔的披肩长发，眼睛大大的亮亮的，嘴角总有笑意，对她的学生有着阳光般的好心情。
好段：上课铃响了，老师挥挥手，表示谈话到此为止。
金铃如释重负，拔腿就想开溜。
走到办公室门口，老师忽然在她身后说了一句：“其实你是个很聪明的孩子。
我要做好孩子的故事梗概这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
本书的主人公是一个小学六年级的学生，她叫金铃，是一个成绩中等、机敏、善良、正直的胖嘟嘟的可爱的女孩子。
金铃只是个普通的孩子，在她的身上你或许可以找到自己或者身边同学、朋友的影子，然而当她被作家用生花的笔活生生地带到我们的眼前，她爽朗的笑声就在我们耳畔掠过，她神气活现、指手画脚地娓娓讲述她身边发生的那些故事，讲述她做“中不溜”学生的苦恼、做好孩子的决心和努力……时而让人忍俊不禁，时而让人叹惋沉思时，我们将不由自主地受到她的吸引，进入她的天地，和她一起走过一段心路历程，分享她的喜悦、她的困忧、她的秘密、她的向往、她的成长。
【本书目录】出版说明青少年心仪的图书馆（代前言）作品导读故事梗概精彩片段集锦一、人物1.金铃2.邢老师3.爸爸4.妈妈二、环境1.金铃的写景作文《春》2.桑树三、场面1.毕业班家长会2.幸幸被带走了3.爸爸的大鱼4.一次主题班会四、对话1.妈妈的决定2.金铃的前途3.偷桑叶被抓了！4.秘密5.妈妈拜访孙奶奶五、叙述1.减肥2.外婆家，奶奶家3.妈妈的盘算4.天上掉下个小妹妹...
但结果却令人伤心，她那乐于助人的精神深深地打动着我。
作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，总体来说属于中等生，性格黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，这也是这本书受大众欢迎的重要原因之一，再被同学的妈妈勒索去三千块，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，而实际上她心里很在乎别人的态度和看法。
金铃成绩差并不代表她没努力过。
“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声。
这让父母大跌眼镜，但因年龄。
她常常用快乐把自己掩盖起来，不离不弃，她也许真的努力过，但他们错了，懂孩子，一直到永远，但不要埋没孩子的天性，渴望得到大人的关心和宠爱，因为它可以领导家长与孩子做一对知心朋友，心连心，不被称赞的平淡无奇的生活，金铃在班里语文和英语不错，书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵，盼望着父母得宠爱和赞美，但数学顶级差，是好朋友，多年来不被看重，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，他们也试图努力过，贯穿全文，做孩子的知心朋友，能力等种种原因而无法比别人做的更好，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书，别人总有一天会认可你。
金铃的父母都是名牌大学毕业的。
所以金铃发誓要做一个好孩子，他们承受了许多痛苦，永不分开，真实的自己才会是一个孩子的天性，只要你认认真真对待每件事情，其实做好孩子并不难，使大人开始理解孩子，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的。
也许是这个原因才让我彻底对这本书喜爱起来。
久久回荡在大人身边。
在生活中像金铃一样的人很多
转载请注明出处»读《我要做好孩子》后几点收获作文700字
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我整理的初一的老师作文9篇，希望能够帮助到大家。
初一的老师作文篇1当我第一眼看到老师时，我就觉得他是一位公帆帆平正义又很有耐心的一位好老师，我很庆幸能给老师教到，我希望在一位好老师的带领之下我也能成为一位好学生。我的老师戴一副眼镜又高又英俊，(.)我的老师做非常好，我们不乖就用骂的，从来不打过我们，虽然老师非常的好，不过我们做错是还是会大声的骂我们，要我们改进，老师会这么做是因为希望我们能够成为社会上有用的人，不让人失望，我的老师教书十一面严格样仔细又清楚，老师上课时虽然严格但是有时也会说说笑话逗我们开心，只要有同学不会的问题老师总是会细心的教导，就用我来说，我的数学真的是令人烦恼呢！因为这样老师常常请我上台去写数学题目，一开始觉得很烦，但是，从老师告诉我：“这样是因为要把你态首雹训练的很厉害，这样是为了你着想。”听完这句话后我就感受到老师真的是一位令人钦佩、学。。。的人，我的老师是阳光，而我是一株小草。需要老师得帮忙。
老师常常鼓励我们只要有困难都可以告诉老师，记得老师告诉我们：“超越你想挑战的
人，你就有机会成功了。”因为有老师的鼓励使我原来讨厌数学现在不只喜欢数学也对自己更有信心了，当我想放弃十又会想起老师所说的话，虽然和老师相处的时间只有短短的三年，但我会好好把握住一分一秒，珍惜一分一秒，连一秒都不能流失掉，谢谢我敬爱的老师，你是我心目中的好老师，一日为师，终生为父。我一定要做个好学生，不让老师操心，老师谢谢您，我一定要成为社会上有用的人。
初一的老师作文篇2老师”恐怕是一个大家再熟悉不过的名词了。他们像红烛般点亮了我们的人生道路，让我们的未来无限光明，他们还像春蚕，把肚子里的学问一点点的吐出来交给我们，怪不得有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。从幼儿园开始，我们接触最多的就是老师，他们中有许多让我记忆犹新，其中一个就是徐老师。
徐老师黑黑的皮肤，两只眼睛炯炯有神，别看他年龄大，但神清气爽，精神抖擞！
第一次上学时，大家都还不认识徐老师，只知道有个老师叫“徐雪君”，当时有人开玩笑说：“徐水军，难道徐老师会游泳，还是会潜水呢？”说着做了一个游泳时呛到的动作，大家都捧腹大笑。这时有人看见一个老师正站在门口看着呢，我们脸上的笑容一下子凝注了，那个老师就是徐老师，只见他大步流星地走上讲台，他洪亮地说：“大家好，我姓徐，刚才我听见有一位同学说老师是水军，我挺喜欢这个名字的，我想请问大家，你们是怎么知道我会游泳潜水的？我可是样样精通呢，只是没刚才的同学动作优美！”这时有位胆大的同学问老师：“老师你能游多少米？”徐老师毫不犹豫地说：“那得看我肚子什么时候喝饱水，那么我就会停下来了！”话音刚落，原来安静的教室里的大家都笑了起来，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼泪，还有的笑得直咳嗽。那位同学缓了缓接着：“老师，你可以再水下潜多久呢？”徐老师思考了一阵说：“我潜水的时间不好说，那得看救生员什么时候来捞我，他要是晚一秒我就潜一秒，要是过半年来捞，我指不定还在那飘着呢！”又是一阵狂笑飘荡在教室中……
又一次，大家正在上语文课，徐老师正在讲台上绘声绘色地讲着课，突然一位同学因身体不适吐了一地。徐老师急切地放下书本一个箭步走到了那个同学身边，亲切地询问他身体情况，一直照顾着直到他的父母来，那时他悬着的心才放下来，看着同学就快走出门口了，突然他肚子一痛又吐了起来，不偏不倚正好吐在徐老师新买的衬衫上，本来雪白的衬衫，被吐上呕吐物，变成了一幅五彩斑斓的世界地图！可老师顾不上衣衫，反复催促同学和父母赶紧上医院，看着他们远走的背影才去换了衣服。这一场景把所有人都感动了，芹迟徐老师是多么的亲切啊！
我真希望徐老师可以永远教我们！
初一的老师作文篇3那个老师是教音乐的，她姓秦，她给我上了我三年音乐课，她是我最喜欢的老师之一。因为相处的时间长了，所以我们有了很深的感情。上六年级了，本以为她会再教我一年，可是自从换了新的一楼，她就不教我们了。
我们是在排一个舞蹈时认识的。当这个秦老师认识我之后，我还不认识她，不过经过长时间的接触，我就把秦老师当成同学了。在三、四年级的时候，我和李奕萱都是领眼保健操，恰巧音乐课都是第二节（眼保健操都是第二节），可能是在做操的时候，不经意间的几次对话让我们的感情更深了。
这个秦老师很可爱，她很爱笑，即使在生气的时候，秦老师的嘴边上也会扬起一丝笑意，每一次当我和秦老师谈话的时候，都情不自禁的会笑，应该是因为秦老师也笑的缘故吧。
有一次，秦老师答应得好好的要给我填一个东西，我很勤奋，天天拉着仲肖霖从最北楼往最南楼跑，但秦老师就是不在，我们这样一个来回一个来回的跑，记录破了好多次，依我看，我们都能参加百米跑了。那一天，我们正要送的时候，忽然看见了秦老师的背影，我们跑过去，正是秦老师。这时，我们想起了要跑路费。秦老师也挺可爱的，说给我们棒棒糖。我高兴极了，在所有的糖中，我最爱的可就是棒棒糖了。秦老师又给我们透露了一个我们不知道的事，那就是秦老师的办公室改地了，离我们近多了。
还有一次，我和仲肖霖路过老师的办公室，恰巧秦老师出来洗手。我想看看老师的睫毛长得什么样，让老师闭上眼睛，但老师不闭，笑着说：“你不会在我闭眼的时候搞什么恶作剧吧！”我笑了笑，一直观察着老师。老师的眉毛很浓，是单眼皮，睫毛比较密，前端还略有些弯，有张樱桃嘴，一笑起来就会有两个黄豆般大的酒窝，听妈妈说这样的人长得漂亮。的确，这个秦老师就是如公主一般美丽，如天使一般可爱。
秦老师不愧为“才女”这个称号，唱歌那是一定的，秦老师还擅长弹琴。钢琴和电子琴，秦老师都会弹，那优美的音乐常常使我们陶醉。
秦老师，我多么想再听一下您那百灵鸟般美丽和歌声和那悠扬的琴声呀！
初一的老师作文篇4我们每个人都有一个心中的好老师，他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由（自处借鉴在塑生命的人）。
我们小学班主任是一位平易近人，和蔼可亲的好老师，虽然年迈，但是我还是觉得她美丽，虽然很瘦，但他的眼神中却充满了给予我鼓励。是那么温柔、坚定、柔和。她从未偷懒过，总是尽心尽力的为我和我的同学服务，从未嫌弃过。就如母亲一样的关爱着我们。
还记得我刚入学，总觉得自己长大了，但却没有如我的预期一样，踏入了校园的第一脚，证明着我站在了另一个起跑线上。总是对这庞大陌生的环境感到了好奇感，什么都要去试一试，摸一摸才甘心。终于我在这拥拥挤挤的人群中挤进了班中，来到这我有点胆怯，差点没哭出来，慈爱的班主任来了，站在了讲台上，用温柔而坚定的语气说着，来安抚我没这些“胆小鬼”老师做下台阶一个个进行了调解，从这，我喜爱上了这位好老师。
刚上课，同学们多很积极，而我却沉默在了，同学们都很开心，而我呢？我萌发了一个想法，拼了他们都行，我为什么不行，老师便问道：“谁知道a有几画呢？”我想都没想，“一画啊！’老师很无奈的看着我，神情严肃起来了，便走我身边边。我以为老师要批评我，意想不到的是老师只是和蔼的说：”没事，你在想想。“我这才缓过来。“两画”声音低尘了。“很好”老师高兴道，而我却无精打采。老是说：“怎么了不高兴吗？”我没认真回答老师的问题“”这不怪你，你不是也回答的很好吗？”我这才放行，便起了劲，课堂第一次，我感到了美好，便积极发言。
记得，一天的下午放学，全校同学都相继放学，而我们班却还在办里……因为那时我们惹老师生气了，但老师却没发火，只是想到没有讲完的内容和不懂的同学，老师便重新拿起教棍给同学们讲解。他的眼神是那么令人感动，让人深思。终于讲完了，同学们懂了，但老师的嗓子却哑了，老师那时候也是有孩子的，8：00多才回家，为了我们老师也抛开了一切，在这哑了几天的情况下老师没有请假而是正常的给我们上课。
还记得有一次，我们班的伍港，陈举在打扫除中相继受伤，还不轻，老师听后，放下手中的砖块，便来到受伤人员中，焦急的拿来看了看，说：“赶紧用水冲冲，小心细菌感染。”说完后，我便去买创口贴，到了班里，老师也不忙去看看他们的伤势，确保安全为止。
每次一有突发事件，老师总是给我们提前打预防针，细心的给我们警告，不让我们有任何的闪失。
老师虽然有和善的一面但是到关键时还是会严厉的。
老师就如你的母亲那么的伟大，老师就是你一瞬间的爱总是无身无惜的关爱着你，是你的叮嘱，伴随你一身，是一盏明灯，指引你走向成功的道路，是罗盘，给你方向感。
他是你心中不可多磨的灵魂，是她赐予了你的希望、光明、快乐、自由。
初一的老师作文篇5亲爱的老师：
您好!
现在时间过得飞快，眨眼就到了六年级了.我们又喜又忧.喜的是即将升入初中，忧的是以后就要跟老师离别，心里多多少少有些不舍得啊!借此机会，我代同学跟您说说心里话.
记得刚踏进学校的大门，我们被分到一（3）班，我胆子小，于是，你就站在门口把我迎了进门.开始上课了.您又耐心地教我们拼音，教了一遍又一遍.教完拼音，您开始为我们讲生字，您教我们的方法很特别，总是想办法让我们容易记.我还记得“碧”字是怎么记的：大石头上坐着白雪公主和白马王子……你呕心沥血地培育我们，想让我们成为人才，可还是有同学“辜负”了您，使您伤心.流泪.您默默地培养我们，使我们从一群不懂事的小孩变成了一个聪明.活泼的“小大人”.有一次，谢斐同学因为贪玩，捉来一只老鼠，结果手被咬到，老师您心疼地眼泪都出来了.您一边扶谢斐去办公室，一边流露出关心而急切，急切中又带着责备的眼神，使谢斐有点不好意思了.
还有一次，我的手指被门夹成乌紫色，而且越来越肿.结果我在午间管理露出了手指，恰巧您看见了，马上赶来，问我有没有事……我的心里顿时充满了温暖.
老师啊，您是园丁，培育出我们这些幸福的花朵；您是春蚕，为了给人类做贡献而奉献自己；您是红烛，为了给我们照明，不顾一切
燃烧自己！我代全体同学对您说一声：谢谢！祝您永远快乐！
您的学生：xxx
x年x月x日
初一的老师作文篇6亲爱的英语老师：
你好
和你已经两个月没见了，我本想回母校看你的但听昨天回校的同学说，你已经调到陶塘小学教书了。这令我回母校的念头一点都没了，因为我回母校的原因就是因为想见你，想到这里我不禁泪流满面。在我心里你就是我第二个母亲。记得你到我们班上课的第一天你认识了我从此就洁怡洁怡地叫我，我感觉这样叫好亲切从此我就喜欢上你这个老师了。那时开始你便悉心的教导我﹑雅怡﹑晓彤和雪儿…当然还有其他同学，但你把希望都寄托在我们几个身上希望我们能考上重点中学——四中。但期末成绩出来了，我辜负了你的期望没有考上四中，只有雅怡﹑晓彤﹑雪儿和婉怡四个考上了四中只有我没考上。那时我就觉得对不起你和对我悉心栽培的老师。我突然好自责。我突然好后悔当初的骄傲自满。所以我决定我一定努力学。。。考上四中，当我考上之日就是我和你再见之时。我一定会好好地学。。。努力考上四中的。我一定不会让你再失望的。老师，我最喜爱的老师——陈金群老师，千言万语诉说不尽我对你的感激，感谢你的谆谆教导以及对我细心的栽培。教师节快到了，祝你教师节快乐！我相信我能考上四中我也能再见到你的，只是不知道你肯不肯再见到我这个不争气﹑恨铁不成钢的学生。我希望当你再见到我时还会认得我这个不争气的学生——洁怡。
祝工作顺利，身体健康
学生洁怡
初一的老师作文篇7成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼縻。
——题记
世界上有这样的一群人……
他们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
“教育是植根于爱的。”教师对学生的爱，表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。
人们赞美教师就象春蚕一样“吐尽心中万缕丝，奉献人生无限爱，默默无闻无所图，织就锦绣暖人间”。春蚕冰清玉洁，气质高贵;春蚕食几茎绿叶，吐一片锦绣;春蚕生命不息，吐丝不止……春蚕这些优秀的品质，只有光荣的人民教师才无愧于这样的称谓。
一年前，我从小学毕业，莽莽撞撞的来到了初中。于是我幸运的碰到了您——黎老师。
黎老师不算高，中等的个子，腰板挺得老直，看起来格外精神，一头干净，潇洒的短发。那晶莹的眸清澈动人，挺挺的鼻子下面是一个樱桃般的小嘴巴，因为您的招牌笑容所以我们总是叫您“老小孩”。
还记得我小学时候的作文一直不好，语文的理解力也是很差。每当一写作文就是二丈和尚摸不着头脑。常因为作文没有过关而被留下，那更是我恨透了作文。
上中学了，第一次暑假，您让我们做了十篇读书笔记，外加还要摘抄好词好句。于是我只得埋没在书堆里。第一次发现，读书也不是这么无聊，一下午的时间一会儿就过去了。
还记得我看的第一本书是完美的花朵。
在读书笔记中，有一段我是这么写的：“没有想到凋落的表姐却用另一种方式开放……”
“成长也许只要一朵花开的时间，蜕变却需要开到荼縻。抱紧花蕾因为我想开的更完美……”
老师上课在全班面前评讲了我的读书笔记，我获得了有生以来的第一次“优++”。经过那一次，我对作文不是这么厌恶了。
再后来我有幸成为了语文课代表，因为您常要我们多看书，每周一篇的读书笔记更是雷打不动。因为平时书看得多了，肚子里的墨水也越来越多。渐渐的写作文开始得心应手起来，一次次的“优++”更是让我信心倍增。
初一下半学期，我开始学写了散文。因为是第一次接触，整篇文章写的一塌糊涂，老师您也评点了我的作文。我明白了，散文要形散而神不散，只要有一条线贯穿全文，散文并没有想象中的遥不可及。
现在虽然还是写不好，但您无时无刻都在关心我，帮助我。对我们总是报以微笑与期待，尽管我们的成绩是这么的不尽如人意。
在当语文课代表的时候您也给了我们锻炼自己，批改作业的机会。我们深刻的体会到了老师的辛苦，在组织一次次的默写的过程中，也培养了我们的能力。我们在工作中成长。
蓦然回首，我们已与您相处了一年的时间，太多的酸甜苦辣，您的微笑，您的.鼓励，将在我的成长路程中留下浓墨重彩的一笔。
不管岁月多长，时光变化，不变的是您的淳淳教诲。光阴荏苒，永远不变的是您温暖入心的笑容。黎老师，您永远是我们心目中的“老小孩”!
初一的老师作文篇8敬爱的张老师：
您好！
升上初一后，我就不是您的学生了，但是您永远是我心中最好的老师。一转眼就要小学毕业了，我想把自己的心里话告诉您。
您可能不知道，六年级前我的作文很差，但您却改变了我。
六年级时，有一次您让我们写一个自己难忘的老师。我乱写了一通，草草应付，所以写得很差。我实在不好意思交上去，在您来检查的时候，我决定重写。您得知我的打算后，微微皱了皱眉，我以为您要生气了，心中不由得一紧，但是您随即又亲切的拍了拍我的头说：“没关系，你今天好好写，我明天再看。”啊，您的眼中分明闪烁着信任的光呀！我感动极了，重重的点了点头。回到家后认真的重新构思，仔细的打草稿，还用心的修改……我从没有如此认真的写过一篇作文。第二天，我充满自信的把作文交了上去。您看了以后，把我叫到身边。我心里惴惴不安，努力回忆着最近有没有做错什么惹老师生气，可越想越急，越急越是什么也想不起来。难道是昨天的作文有问题？可我分明……我局促不安的低着头，站在您面前。您慈爱的看了我一眼，温和的说：“刘烘宇，你这篇作文写得很棒！只是有些地方还有缺陷……”您轻声细语的为我指导着，不时用笔在本子上指点着。我心中激动万分，这可是老师第一次这么夸奖我呀！而这也是老师第一次单独为我指导。您滔滔不绝的说着，那精辟的言语像一盏明灯，引领我在大雾中前行；似一个路标，让我在迷茫中找到方向；若一丝清风，让我拨开云雾见到了青天。话说完了，您把本子递给我，微笑着冲我点了点头。那明媚灿烂的笑容让我心中一动，仿佛一片阳光，照亮了我的整个世界。
从那以后，我更加努力阅读着课外书，一丝不苟的看作文书，用心去写作文、改作文，所以我的写作水平有了大幅度的提升，也经常得到老师的表扬，我开心极了。
亲爱的马老师，是您，带领我们在只是的海洋里尽情的遨游，让我们领略到了敦煌莫高窟的宏伟瑰丽，黄山奇松的千姿百态，西湖洞庭的美景秀色……多少次，我们在下课时无忧无虑的尽情的玩耍，而您“身居闹市”却仍然不为所动，专心致志的批改着作业；多少次，万籁俱寂的夜晚，您仍然在等下查阅资料，认真备课；多少次，您的双眼已布满血丝，疲惫不堪，但仍然紧紧盯着电脑，为我们寻找资料……老师啊，老师，您对我们的爱深似大海，高如蓝天！
此致
敬礼！
您曾经的学生：xxx20xx.02.13
初一的老师作文篇9光阴似箭，日月如梭！转眼间，我们离开了小学的童年，开始了初中的生活，离开了我的老师；离开了我的同学；离开了我最亲密的母校！但我最终忘不了我的老师——李燕老师！
她是一位友好的老师，似小孩初中，似老师，似婴儿，她在四年级开始担任我们的班主任，她有一双大大的眼睛，一张樱桃似的嘴巴，笑起来让人看了真舒服啊！她很漂亮，在我看她的第一眼，就觉得她一位善良的老师了！她上课很有趣，下课像个活泼的小女生一样。有一次，李燕老师下课时，与我们说白话，李燕老师用白话说起我们的名字，说得我们笑逐颜开、哈哈大笑的，在与她度过的3年里，有酸、甜、苦、辣，但最使我难忘的甜了，每当我想起她，我就会想起了她的笑容。有时候，我觉得我们太对不起我们的李燕老师了，因为，我们经常惹得她生气，惹她哭，现在回想起来，我都觉得自卑啊！
我多么地希望能够回到小学的日子了，多么希望回到与同学的相处，假如回到小学，我会更珍惜我的时光的，一定不回浪费。
但是，李燕老师已不在这个学校了，她在深圳市内，假如没有同学受了伤，那么老师就不会走；假如不把事情闹大，老师就不回伤心！我最最最难忘的老师，你一定要常常回来看我们哦！
关于老师你夹得好紧好爽全文阅读到此分享完毕，希望能帮助到您。
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