竹兜快乐家庭(竹兜快乐家庭的竹兜快乐家庭成员)

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红黄蓝竹兜快乐家庭里哪儿个是 主要的主人公

我查阅了资料，竹兜是“竹兜快乐家庭隐兆”里标志性人物，它的性格特点是积极、乐观、向上，善于发现问题并积极解决问题。红黄蓝产品之所以叫竹兜袭携庆就是让家长对于代表现实中优秀少年，这种孩子的成功率很高但面对挫折机会少，针对这种孩子，家长要拍握做好思想准备进行长期教育

我的孩子已经在幼儿园中班了,还需要买竹兜产品来学。。。吗

孩子枣野的成长，需要家庭与幼儿园教育的密切结合。《竹兜快乐家庭》以独特的渣含教育理念、科学的分龄模式、多元化的产品内容，让孩子在家也一样能凳梁喊学。。。各种知识和技能，从而让亲子之间更加默契，让宝宝更加出色。

竹兜快乐家庭的竹兜快乐家庭成员

竹兜家庭的成员是五个可爱的小朋友——竹兜、图图、塔塔、悠悠、球球。

竹兜，乐观、积极向上、对什洞陪逗么都充满好奇的小熊猫。善于发现问题，并主动寻找解决方法。

悠悠，聪明、伶牙俐齿、古灵精怪、争强好胜的小狐狸。

塔塔，憨厚、内秀，容易害羞，心里明白、但是不爱说出来的小河马.

图图：温柔、友好、容易满足，内心平和快乐的孩子，有一点点小迷糊的小兔子。

球球：活泼、好动，容易兴奋，乱衡有一点点莽撞的小刺猬。

透过五种不同性格孩子的成长纳卖故事，能够让宝宝找到熟悉的自己，让家长学会针对不同性格孩子的教育方案。

红黄蓝亲子园的企业文化

教育理念：快乐中体验、快乐中学。。。、快乐中发展

经营理念：快乐服务孩子至上

管理理念：规范制度人性管理

发展理念：基业长吵镇键青追求卓越

协作理念：竞争合作确保共赢

沟通理念：相互理解相互帮助

学。。。理念：相互学。。。共享知识

工作理念：快乐工作有效执行

四大原则：儿童优先原则；尊重儿童原则；无歧视原则；尊重儿童观点的原则

四大权益：生存权；发展权；保护权；参与权

教育理念：快乐中体验快乐中学。。。快乐中发展

教育目标：培养健康、快乐、有竞争力的儿童启智、激趣、导疑

启智、激趣、导疑是旅氏教育工作者升巧在儿童的发展中的三项重要工作。

启智：通过适宜的教育内容开启儿童的心智，为儿童认识世界打开一扇门；

激趣：通过生动的教育方式调动儿童的主动性，激发儿童的内在兴趣；

导疑：通过有效的互动引发儿童的疑问，鼓励通过探索获得答案。同时，导疑也包含家长工作，通过家庭支持为家长答疑解惑，提高家庭养育儿童的能力。培养健康、快乐、有竞争力的儿童

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