滋味1v2，滋味1v2商洛林深悄悄结局

大家好，如果您还对滋味1v2不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享滋味1v2的知识，包括滋味1v2商洛林深悄悄结局的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

滋味1v2商洛林深悄悄结局

截止到2023年3月，作者是林深逗轿宴悄悄的小说《滋味（高H）》还没有完结。

更新：2023-03-21，内容：前世算尽天下，却错信身边之人，最终落得剜腹取子，滚油烫喉，挖眼割舌的下场！再次睁眼，回到十二岁那一年。

她冷笑：这一世，要你们百倍偿还！说她命犯孤煞？不好意思，姐只会是天生凤女！要封她为七皇子妃？擦，让那个劳什子七皇子走远点，姐不稀罕。

全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱山银，称得上是一篇较成功的之作。小生活的取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

精彩章节：

胡俊才在圣约翰教堂旁边的书店停了下来。他进入书店，隔着窗户观察外面的情况。今晚是查理士的帆喊欢迎仪式，整个座堂热闹非凡，有很多鬼佬携着老婆出入这里。当然，也有一些华人，却很少。

这怎么进去？胡俊才犯难了。像他这副模样，估计刚到门口就会被人怀疑身份。这时候胡俊才看到书店书架上的《圣经》。书店内的大部分书籍都是免费赠送的，胡俊才就很不客气地拿了一本《圣经》抱在胸前，然后走出书店，朝着座堂走去。

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内容预览：

北京

“啊？你说啥，再说一边？北京？”我惊讶的问着微微。虽然我是在农村里长的孩子，知识贫乏，但是北京首都还是听过的，只是从来没想过能在祖国的心脏上走上一圈，不敢，就算做梦和借我个胆都没敢想到我要去北京。

“哎呀，你让我先歇一会坐下在和你说，现在车还没开稳，也不是十分安全。”微微有些不耐烦的答道。

从她的表

和回答中，我意识到告兆棚一定出什么大乱猜卜子了，要不然微微不能半夜把我拽上去往北京的列车。

夜幕里，火车上，这注定了我的人生会的漂泊的。我的生命像什么，是杂草？蒲公英？还是土砾？不过，这袜则都不重要了，因为总是有人来破坏生长，又总有机会让我存活，即便是苟且偷生的存活。

火车。第一次见到火车是和许哥偷

的事

，第一次做上火车是因为许哥和别人偷

被我遇见，我人生中的许多第一次似乎来的残忍了一些……

看着窗外漆黑的夜让我想到很多，面对那种漆黑的空洞没有一丝的害怕，到是觉得适合我。被吞噬了的感觉，走投无路的慌闷，在……

写一则日记350字左右

⼩学350字⽇记1

这天中午，我很开⼼，因为我们家要包饺⼦。

妈妈买回了各种包饺枝唯手⼦的配料，有⾁、葱、姜、饺⼦⽪，妈妈把这些配料洗好，我准备来切⾁。于是我挽起袖⼦，拿起菜⼑，准备⼤⼲⼀场。我留意翼翼地⼀切，谁知菜⼑⼀偏，差点切到我的⼿，吓得我顿时往后⼀跳，⼼想：真是好险呀!第⼆次我双⼿握紧菜⼑柄，⽤⼒⼀剁，由于⼒⽓太⼤了，⾁弹了出去，我赶紧⽤⼿去接，妈妈在⼀旁看了，哭笑不得，就⼿把⼿教我。过了不久，⾁最后被我剁成⾁泥了。我把装⾁的盘⼦端到桌⼦上，并放上葱、盐、姜拌均匀后开始包饺⼦了。

我拿起⼀张饺⼦⽪，把⾁⽤筷⼦夹起来，放在饺⼦⽪上，然后⼀卷，眼看⼤功告成，可饺⼦像不听话的⼩孩⼀样，滑了下去，掉在桌上，我只好拿起来重新包，可饺⼦⽪全散开了，馅露出来了。妈妈过来说：“捏得⼒不够。我来吧。”我只好⼜换⼀张饺⼦⽪，这次我留意地把它卷好，吸取上次的教训，然后⽤⼒⼀挤，由于⼒⽓太⼤了，饺⼦⽪裂开了⼀个洞，⼀些馅从洞⾥掉了出来。我急了，再拿⼀块饺⼦⽪，像折纸⼀样，左折⼀下右折⼀下，最后捏成了⼀个球，看着这个球饺⼦，我哈哈⼤笑起来，妈妈望着顽⽪的我，直摇头，也笑了。

晚上，饺⼦都煮好了，我们来吃饺⼦，虽然这天的饺⼦模样很奇怪，但我很开⼼!

⼩学350字⽇记2

“这周，⼜到男⽣上传作⽂了，为什么时间过得这么快呢”深深记得因作⽂想不到题⽬⽽被训的我叹道。应对着这么多作业，我都不明⽩从哪⼉下⼿。先看⼀会⼉电视吧，放⼈松⼀下，我想到。不⾏，不⾏，上次就是这样犯的错误，可时间还早呢。不⾏我必须会看过头的。于是我先写起了作业。写着写着⼩动作就做了起来，玩笔、玩橡⽪、玩尺⼦、甚⾄玩起了⼩玩具。玩了五分钟左右，我突然醒了过来。⽴即把玩具什么的全扔掉，继续写起了作业。过了⼀会⼉⼜觉得⽆聊了，可我⼜告诉⾃⼰：快把作业做完了就好了。”我拼坚持着。

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到了中午，最后把数英两门解决了，只剩语⽂了，我认真地做⼀笔⼀画，再也不像以前那样龙飞凤舞了。很快，作业就做完了，我想原先认真做作业不但效率⾼，速度也不是很慢。于是我便毫⽆压⼒地看起了电视。过了⼀会⼉，爸爸回来了，他听见了电视声说：“我就明⽩你不⾃觉还看电视。”我装做若⽆其事的样貌说：“当然了。”“怎样可能”爸爸吃惊地说。“书写肯定不怎样。”结果当他⼀项⼀项地检查时，所有有做的都⾝他想的完全相反，他表扬地说：“殷俊，你这天怎样这么乖，我本来还想早点回来监睹你呢，没想到竟然做好了，⾛，我带你去买好吃的。“太好了”我开⼼地叫道。

透过这天这件事，使我明⽩了⼀个道理：只要有认真和坚持不懈的精神，就必须能把事情做好。

⼩学350字⽇记3

星期六的晚上，我们⼀家⼈正坐在⼀齐看电视，姐姐提出了⼀个别出⼼裁的主意，进⾏⼀次家庭游戏。

游戏项：“送球上天”。我吹了⼀只汽球，扎紧后拍了拍，对爸爸和妈妈说：“你猛嫌们说吧”，怎样分配?”爸爸不假思索地回答：“我和芳芳为⼀组，你和妈妈合作吧!”哼!摆明了是让我吃亏嘛!但我可不怕。开始了，由姐姐发“球飞只见她把汽球往天上⼀抛”，猛地⼀下，汽球飞了过来。我轻轻垫了⼀下，同队的妈妈跳起来，送⾛了球。爸爸急忙去接，说时迟那时快，他刚刚⼀伸出⼿，球就落地了。得1分!我⼼⾥打起了⼩九九：只要再赢⼀场，我队就取胜了。但欲速则不达，第⼆场，我队由于太骄傲了，输了⼀场。我不灰⼼，和妈妈商量了⼀个取胜的办法。开始发球了，我轻快地跳起来，来了个“泰⼭压顶”，姐姐也不⽰弱，⽤⼒地把汔球拍了过来。就这样来来回回打了好山孙⼏个回合，还是不分胜负，看来他们是洽谈室要咬紧我们的尾巴不放了。不知过了多久，⼤家都⽓喘呼呼了，这不，姐姐他们都快动弹不了。好机会!妈妈给我使了个眼⾊，我趁对⽅⼈员不注意时，来了个突击，吓得他们不知所措。球落地了，我⾼兴地⼀蹦三尺⾼：“三局两胜，咱们赢啦!”⼀场家庭游戏就在欢笑声中结束了……

⼩学350字⽇记4

这天，我和__⼲了⼀件⼗分搞笑的事——烤鸡蛋。

我们俩先开始分⼯⼯作，__负责捡柴⽕和运东西，我负责烧⽕和建炉灶。烧⽕活动正式开始了，只见__像猴⼦⼀样机灵，嗖的⼀声就爬上树去了。她⼤胆地站在树枝上，把⼀⼤⽚枯树枝掰了下来，然后从树上跳了下来，⽤剪⼑把树枝、枝叶⼀根⼀根地剪了下来放在⼩盆⾥。我也⿇利地跑到对⾯的砖头处去取砖头，我⼀只⼿拿⼀块砖头，拎得是满头⼤汗，黄⾖⼤的汗珠不停地往下跳。砖头搬齐后，我⼀块⼀块地堆起来，很快我的炉灶就建好了。这时，我回头看看__，她向我做了⼀

个“OK”的动作，我帮她把柴⽕倒进炉灶⾥准备⽣⽕。__拿起打⽕机⼀点，居然没点着，我脑⼦⼀动，拿出⼏张纸掺在柴⽕⾥，⽕⼀下⼦就点着了。我们把鸡蛋往炉⼦⾥⼀扔，拿⽕炉边的⼤盖⼦⼀盖，⼏分钟后⽕灭了，但炉⼦⾥的⽕星还热着，我们把鸡蛋捂了⼀会⼉，最后留意翼翼地把鸡蛋取出来，我们俩轻轻剥开蛋壳，那⾹味很快从我的⿐⼦⾥蔓延到了全⾝，我轻轻地咬了⼀⼝，真⾹啊!我们津津有味地吃着鸡蛋。

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啊!鸡蛋真⾹，我们俩吃得左擦擦，右擦擦，互相看了看对⽅，不约⽽同地哈哈⼤笑起来，因为我们俩都变成了“⼤花猫”。

⼩学350字⽇记6

放假了，我们来到厦门景州乐园，在景州乐园⾥，我终于了了⼀桩开碰碰车的⼼愿。

来到开碰碰车的地⽅，只见栏杠周围已被挤得⽔泄不通了。我凭着个⼦⼩，从⼈群⾥钻到栏杠旁。只见⾥⾯开车的⼈们，他们有的被撞得前仰后俯;，⼀会⼉钻到这⼉，⼀会⼉钻到那⼉；还有的⼈似乎把⼀切烦脑和忧愁都抛到九霄云外，只顾着开碰碰车，尽情地享受⼈⽣。

我正看得⼊神，突然铃声响了，哈!终于轮到我开车了。我急忙钻进游乐场内，选了⼀辆碰碰车。开始驾车了，可是车⽼是启动不起来，我以为这是⼀辆坏的碰碰车，就想换⼀辆，爸爸看了看车，笑着说：“你没有踩油门，车怎么⼈开，傻丫头。”我狠狠地踩了⼀下油门，车忽然“呼”地⼀下撞到前⾯那部车了，⼜咚地⼀下撞到地上的栏杠，我的头差⼀点就撞到⽅向盘了。

这辆碰碰车⼀点都不听我话，⽼是撞到栏杠，总算不撞到栏杠了，⽅向盘⼜乱旋转，好⼏次都把我的⼿给扭了，好不容易才把住了⽅向盘。我便向⼀位阿姨撞去，没想到她真地被我撞到了，接着我⼜使劲踩了⼀下油门向姐姐开去，她被我撞得捧腹⼤笑，我继续向另⼀位姐姐进攻┈⼏乎每架碰碰车都被我撞到过。说实话，玩的真爽!

我越开越⾼兴，越开越来劲。我想我终于和爸爸⼀样当上驾驶员。铃声响了，我依依不舍的从车上下来，回味着在车上的快乐的五分钟。

⼩学350字⽇记7

今天，我们学校突然停电了。

下课时，我从楼下玩好，回到教室⾥，发现吊扇突然“罢⼯”了，我很好奇：这么热的天，谁还把吊扇关了，真是的。我正准备去开吊扇，可是上课了。我⽓愤地想：早不上课，晚不上课，偏偏现在上课。这下好了，谁也吹不了，都怪那个关吊扇的⼈，也许，⽼师会开，就忍⼀下吧!

⽼师来了，讲了⼀会⼉课，才发现吊扇是关着的，于是，⽼师就去开吊扇的开关，可怎么开，吊扇都纹丝不动，好像它在说：“哼，平常我被你们使唤来使唤去，我累了，想休息⼀会，你们也不放过我，今天，我要让你们尝尝失去我的滋味!”我着急了，这下可怎么办啊!⽼天你就快快施⼀个魔法让吊扇转起来吧!要不然，我们会变成“烤红薯”的。

⽼师讲课时，我真⽆法认真听课，因为停电，闷热的空⽓中弥漫着⼀种奇怪的⽓息，令⼈⼼烦⽓躁，我实在是热的受不了了，望着窗外，⽕辣辣的太阳照着地上，我不住的埋怨：“这么热的天，停什么电，想把⼈热死啊!”我从书包⾥找出⼀本本⼦，⽤最⼤的'劲⼉不停地扇啊，扇啊，可还是那么热。这时，如果我能像哈利波特⼀样，施⼀个魔法能让吊扇转起来，那就太神奇了。

哎，停电的滋味真难受，假如整个世界都没有电，那是⼀件多么痛苦的事啊!

⼩学350字⽇记8

昨天晚上，我做了⼀个奇妙⼜美丽的梦，这个梦⾮常神奇，我⼀觉醒来，居然还能记得⾮常清楚。哦!说不定这个梦不久后还可以成为现实呢!嘻嘻，相信你们也已经急不可待了吧?下⾯，就且听我慢慢道来吧!

⼀天，骄阳似⽕，阳光明媚，我背着书包，⼀蹦⼀跳地回家。这时，只见⼀个装满绿⾊液体的⼤瓶⼦“啪”⼀下站到了我的⾯前，我打开瓶盖闻了闻，啊!苹果汁!我迫不及待地举起瓶⼦，“咕噜”喝了下去。顿时，⼀丝青烟从我⾯前飘过，我⼀瞬间便变成了⼀个刚出⽣的婴⼉，正躺在婴⼉车⾥。⽽爸爸妈妈正站在旁边，慈祥地看着我。我眼巴巴地望着他们，猛地说了

句：“你们好!爸爸妈妈!”“天呀，1岁⼩孩就会说话，世界奇观呀!”他俩⼤喊道，急忙打电话告诉全球主播。

不⼀会⼉，⼤批⼈⼠全都来到了我家，我定睛⼀瞧，呦!___……，好多⼤明星们全来了。我得来个酷炫的，于是，我⼀蹦三尺⾼，⼜是跳街舞⼜是唱《双节棍》，全场⼈都⽯化了，个个⽬瞪⼝呆。当天，我成了世界的焦点，街上所有的⼴告全都变成了我的头像，各⼤明星也都抢着跟我合影，啊!这种感觉真是呱呱叫呀!

正当我幸福地享受这甜蜜时刻，⼀阵清脆的铃声传⼊我的⽿中。我猛得⼀睁眼，发现⾃⼰正舒服的躺在床上。咦，明星去哪⼉了?记者去哪⼉了?哎，原来是⼀场梦呀!

⼩学350字⽇记9

今天，我和好友去赴庙会，没想到庙会也挺热闹啊!

中午，我写完作业去约好友，好友恰巧要去庙⾥烧⾹拜佛，她邀请我去，经过⼀⽽再，再⽽三地考虑后，我捏着妈妈给我的⼗元钞票和她来到庙门⼝，那⾥有好多卖⾹的⼩摊啊!她妈妈替我选了⼀个五元钱的⾹，就这样，我拉着她的⼿⾛进⾼⼤的庙门。

她的爸爸妈妈买门票时，我就把脑袋往⼤门⾥⼀搁。⾛进去时，不!跑进去时，我看见有许多⿎，还有许多穿红⾐服的⼈(敲锣打⿎的⼈)，这场景真快和过年差不多了。继续向前⾛，有⼀个⾼⼤的⽟皇⼤帝雕塑⾯带微笑地“站”在⼀座庙⾥，可我们

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先绕到⼀个偏僻的⽔泥道上，再向前⾛，右拐，⼀个⼤炉⼦矗⽴在那⾥，我们抓住⼀个好时机把⾹往⾥⼀扔，我也学着好友的⼿臂，⼜和她⽗母进了⼀个烟雾缭绕的地⽅，上⾹的⼈太多了，还有许多拜佛的⼈。我开始还很虔诚，后来不耐烦，只是草草⼀拜。

这是我第⼀次进庙烧⾹，我觉得很有趣，和⼤家分享⼀下。

⼩学350字⽇记10

今天下午的第三节⾃。。。课上，⼀只突袭⽽来的⾍⼦打破了教室的宁静。就这样，⼈⾍⼤战的序幕渐渐地拉开了。

⼀开始，⼤家都在专⼼致志地看书。突然，周诗睿“啊”得⼀声尖叫起来，我们都抬起头，⽤着好奇的眼神看着她。只见周诗睿⽤⼿指着桌⾯，我们细细⼀看，原来她的桌⼦上爬了⼀只有着天线般触⾓，全⾝⿊乎乎，长着翅膀的⾍⼦，把她吓得半死，差点晕过去。

这时，我的同桌李昊伸出了援助之⼿，他⼤胆地将⾍⼦抓起，放到他的桌上，拿起尺⼦想把它粉⾝碎⾻，可这⾍⼦机灵敏捷，⼀下⼦竟然跳到了我的⼿上，还在乱爬着，好像对这个⾁⾊的'世界充满了好奇。我吓得魂飞魄散，情不⾃禁地闭上了眼睛。李昊⼀见，⽴马“英雄救美”，把⼩⾍⼦⼀把抓起，打开窗户准备扔出去。死到临头的⼩⾍⼦居然还在⽤⼒挣扎，想逃出“魔⽖”，不幸的是，最终还是难逃厄运，被李昊从窗户扔下了“悬崖”，⼤家这才长长地松了⼝⽓。

激烈的⼈⾍⼤战就这样恐怖⼜惊险地结束了。

具体的范文模板

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谁能帮我找一找关于物理动量的例题

如果一个系统所受外力的矢量和为零，则该系统为动量守恒系统。而系统内部的物体由于彼此间的相互作用，动量会有显著的变化，这里涉及到一个内力做功和系统内物体动能变化的问题，即动量守恒系统的功能问题。这类问题十分广泛，不只在力学中多见，在电学、原子物理学中亦会碰到。在动量守恒系统的功能关系中，相互作用的内力可能是恒力，但多数情况下内力为变力，有时其变化规律可能较复杂，所以我们可以由系统动能的变化这个结果来了解内力做功的影响。相互作用的内力不仅可以变化复杂，力的性质也可以多种多样，诸如弹簧的弹力、滑动摩擦力、分子力、电场力、磁力等等，与其相对应的能量则如弹性势能、内能、分悔好子势能、电势能、磁场能（闭合回路中的电能）等等。因此，若我们能仔细分析系统中相互作用的内力的性质，也就可能在题设条件内建立起系统的动能和某种性质的内力相对应的能之间相互转化的能量关系。我埋禅们常把动量守恒系统中物体间的相互作用过程仍视为碰撞问题来处理，亦即广义的碰撞问题。如弹性碰撞可以涉及到动能和弹性势能的相互转化；非弹性碰撞可以涉及到动能和内能的相互转化，等等。那么，通过动量守恒和能量关系，就可以顺利达到解题目的。综上所述，解决动量守恒系统的功能问题，其解题的策略应为：一、建立系统的动量守恒定律方程。二、根据系统内的能量变化的特点建立系统的能量方程。建立该策略的指导思想即借助于系统的动能变化来表现内力做功。例1、如图，两滑块A、B的质量分别为m1和m2，置于光滑的水平面上，A、B间用一劲度系数为K的弹簧相连。开始时两滑块静止，弹簧为原长。一质量为m的子弹以速度V0沿弹簧长度方向射入滑块A并留在其中。试求：（1）弹簧的最大压缩长度；（2）滑块B相对于地面的最大速度和最小速度。解：（1）由于子弹射入滑块A的过程极短，可以认为弹簧的长度尚未发生变化，滑块A不受弹力作用。取子弹和滑块A为系统，因子弹射入的过程为完全非弹性碰撞，子弹射入A前后物体系统动量守恒，设子弹射入后A的速度为V1，有：mV0＝（m＋m1）V1得：(1)取子弹、两滑块A、B和弹簧为物体系统，在子弹进入A后的运动过程中，系统动量守恒，注意这里有弹力做功，系统的部分动能将转化为弹性势能，设弹簧的最大压缩长度为x，此时两滑块具有的相同速度为V，依前文中提到的解题策略有：（m＋碧液铅m1）V1＝（m＋m1＋m2)V(2)(3)由(1)、(2)、(3)式解得：（2）子弹射入滑块A后，整个系统向右作整体运动，另外须注意到A、B之间还有相对振动，B相对于地面的速度应是这两种运动速度的叠加，当弹性势能为零时，滑块B相对地面有极值速度。若B向左振动，与向右的整体速度叠加后有最小速度；若B向右振动，与向右的整体速度叠加后有最大速度。设极值速度为V3，对应的A的速度为V2，依前文提到的解题策略有：mV0=（m＋m1）V2＋m2V3(4)(5)由（1）、（4）、（5）式得：V3[（m＋m1＋m2）V3－2mV0]=0解得：V3=0（最小速度）（最大速度）说明：一、本题中的所有速度都是相对地面这一参照物而言的。二、第（3）、（5）式左均为，它们的差值即系统增加的内能。三、由前文解题策略易得系统增加的内能为。例2、如图，光滑水平面上有A、B两辆小车，C球用0.5米长的细线悬挂在A车的支架上，已知mA=mB=1千克，mC=0.5千克。开始时B车静止，A车以V0＝4米／秒的速度驶向B车并与其正碰后粘在一起。若碰撞时间极短且不计空气阻力，g取10米/秒2，求C球摆起的最大高度。解：由于A、B碰撞过程极短，C球尚未开始摆动，故对该过程依前文解题策略有：mAV0=(mA+mB)V1(1)E内=(2)对A、B、C组成的系统，图示状态为初始状态，C球摆起有最大高度时，A、B、C有共同速度，该状态为终了状态，这个过程同样依解题策略处理有：（mA+mC)V0=(mA+mB+mC)V2(3)(4)由上述方程分别所求出A、B刚粘合在一起的速度V1＝2米／秒，E内＝4焦，系统最后的共同速度V2＝2.4米／秒，最后求得小球C摆起的最大高度h=0.16米。

动量守恒定律应用重在“三个”选取

��动量守恒定律是宏观世界和微观世界都遵守的共同规律，应用非常广泛．动量守恒定律的适用条件是相互作用的物质系统不受外力，实际上真正满足不受外力的情况几乎是不存在的．所以，动量守恒定律应用重在“三个”选取．��一、动量守恒条件近似性的选取��根据动量守恒定律成立时的受力情况分以下三种：（1）系统受到的合外力为零的情况．（2）系统所受的外力比相互作用力（内力）小很多，以致可以忽略外力的影响．因为动量守恒定律是针对系统而言的，它告诉我们，系统内各个物体之间尽管有内力作用，不管这些内力是什么性质的力，系统内力的冲量只能改变系统中单个物体的动量，而不能改变系统的总动量．如碰撞问题中摩擦力，碰撞过程中的重力等外力比相互作用的内力小得多且碰撞时间很小时，可忽略其力的冲量的影响，认为系统的总动量守恒．这是物理学中忽略次要因素，突出重点的常用方法．（3）系统整体上不满足动量守恒的条件，但在某一特定方向上，系统不受外力或所受的外力远小于内力，则系统沿这一方向的分动量守恒．��例1如图1所示，一质量为M＝0．5kg的斜面体A，原来静止在光滑的水平面上，一质量m＝40g的小球B以水平速度v0＝30m／s运动到斜面A上，碰撞时间极短，碰后变为竖直向上运动，求物体A碰后的速度．图1��解析由题意知，小球B与斜面A的碰撞时间极短，说明碰撞过程中相互作用力很大，斜面体A所受水平面的支持力要发生很大变化．它并不满足“外力远远小于内力”的条件，整个系统总动量并不守恒，但这个外力是沿竖直方向．而在水平方向上，由于水平面是光滑的，故A与B组成的系统在水平方向上不受外力，其动量是守恒的．��设碰后斜面体A的速度为v，而小球B碰后水平速度为零，由水平方向的动量守恒定律，有��0＋mv0＝Mv＋0，所以v＝（m／M）v0＝（0．04／0．5）×30m／s＝2．4m／s．��例2如图2所示，在光滑水平面上，静止放着一个质量为M，长为L的小车，一个质量为m的人站在小车的一端，求此人至少以多大速度起跳，才能跳到小车的另一端．图2��解析人要想跳到车的另一端，人必须做斜抛运动，人和车在水平方向上动量守恒．以地面为参照物，设人起跳的速度为v0，v0与水平方向夹角为α，车后退速度为v，设向右为正方向，由动量守恒定律，得��mv0cosα－Mv＝0，①��以车为参照物，在水平方向上人相对于小车的速度v0cosα＋v，人相对车的水平位移为L，则��L＝（v0cosα＋v）t，②人在空中运动时间为t，有��t＝2v0sinα／g，③由①式，得v＝mv0cosα／M，④将③、④式代入②式，得��L＝（v0cosα＋（mv0cosα／M））·（2v0sinα／g），∴v0＝，��当sin2α＝1，即α＝45°起跳时，v0为最小值vmin，故��vmin＝．�二、动量守恒过程的选取��满足动量守恒条件时，总动量保持不变，不是仅指系统初末两状态总动量相等，而是指系统在相互作用的整个过程中，每一时刻总动量都不变．动量守恒条件是否满足，关键在于过程如何选取．��例3如图3所示，在平直的公路上，质量为M的汽车牵引着质量为m的拖车匀速行驶，速度为v0，在某一时刻拖车脱钩了，若汽车的牵引力保持不变，在拖车刚刚停止运动的瞬间，汽车的速度多大?图3��解在汽车与拖车脱钩前，两者共同向前做匀速直线运动，说明汽车和拖车组成的系统所受合外力为零．在脱钩后，虽然汽车和拖车已分离开了，这时汽车做匀加速运动，拖车做匀减速运动，它们各自所受合外力都不为零，但由于汽车牵引力不变，它所受的阻力没有改变．拖车一直向前运行，它受的阻力也没有改变，脱钩后系统所受的合阻力f＝f1＋f2不变．说明脱钩后至拖车刚刚停止的过程中，若以两者构成的系统为研究对象，系统所受合外力仍然为零．动量守恒定律仍然成立．��设拖车刚刚停止时汽车的速度为v，取汽车前进的方向为正方向，则有��（M＋m）v0＝Mv，即v＝（（M＋m）／M）v0．��三、动量守恒系统的选取��对多个物体相互作用中动量守恒问题，如何选取系统，是学生常感棘手的问题．因为对多个物体组成的系统，有时应用系统动量守恒，有时应用某部分动量守恒，有时分过程多次应用动量守恒，有时只抓住初、末状态动量守恒即可．要善于观察、分析，正确选取动量守恒系统．��例4质量为100kg的甲车同质量50kg的人一起以2m／s的速度在光滑水平面上匀速向前运动，质量为150kg的乙车以7m／s的速度匀速由后面追来，为避免相撞，当两车靠近时甲车上的人至少以多大水平速度跳上乙车．��解析在人和车相互作用时，动量守恒．设人跳起时水平速度为v人′，当人跳上乙车，两车的速度相同均为v车′时，两车刚好不相撞，设车原来的运动方向为正方向．选择甲车和人组成的系统为研究对象．应用动量守恒定律，有��（M甲＋m）v甲＝M甲v车′－mv人′，①选择乙车和人组成的系统为研究对象，应用动量守恒定律，有��M乙v乙－mv人′＝（M乙＋m）v车′，②由①、②式，得v人′＝3m／s．

[例1]如图1，质量均为m的A、B两球，以轻弹簧连结后放在光滑水平面上。A被有水平速度V0、质量为m/4的泥丸P击中并粘合，求弹簧能具有的最大势能。

（典型误解）当A和B的速度都达到u时，A、B间距离最近，此时弹簧有最大势能EP。

从图1所示状态Ⅰ→Ⅲ由动量守恒得：

从Ⅰ→Ⅲ，由机械能守恒得：

解得。

（分析）从图1所示状态Ⅰ→Ⅱ的过程中，泥丸P与A碰撞粘合（B尚未参与作用），是一个完全非弹性碰撞模型，部分机械能经由瞬间内力作功转化为内能，所损失的机械能设为△E，则：

；

可见，从图1的状态Ⅰ→Ⅲ的物理过程，不能再看作一个机械能守恒的过程。因此，本题正确的解必须考虑由Ⅰ→Ⅱ的瞬间过程，从中得出所损失的机械能△E，代入Ⅰ→Ⅲ的能量守恒方程，即：，才能求到合理答案。

当然，只要考虑了从Ⅰ→Ⅱ的瞬间过程，得出在状态Ⅱ时泥丸P及A的共同速度V1。然后，再研究从Ⅱ→Ⅲ的过程，则既满足动量守恒的条件，又满足机械能守恒的条件。也可解得正确结果。

由此可见，在子弹穿过木块；碰撞粘合。两物通过相互作用连结在一起等瞬间过程中，表面上常因看不到物体有明显位移，因而容易忽略瞬间内力作功的过程。事实上，因有内力瞬时做功，导致能量的转化（常常反映为机械能向其它形式能量转化），全过程中的机械能便不再守恒．这便是我们在解此类。。。题中务必要注意的情况。

再看一个实例：

〔例2〕如图2，质量1千克的小球用0.8米长的细线悬于固定点O。现将小球沿圆周拉到右上方的B点，此时小球离最低处A点的高度是1.2米。松手让小球无初速下落，试求它运动到最低处时对细线的拉力。

（典型误解）球从B到A的过程中，只有重力做功，机械能守恒，所以有：

在A处，对小球又有：

由此解得牛

（分析）球从B下落到图3中的C位置时，线从松驰状态开始张紧（易知图中α＝60°），因线张紧，之后小球才从C起开始作圆弧运动到达A。从B→C机械能确实守恒，则米／秒。既然在C处开始转化为圆弧运动，意味着小球只保留了速度V的切向分量V1而损失了法向分量V2，也就是说损失了动能。这是因为在线张紧的瞬间，线上拉力对小球作了瞬时功，造成了动能转化为内能。这样，就B到A的全过程而言，因在C处有线对小球作瞬时功，所以不满足“仅有重力作功”这个条件，故全过程中机械能不守恒。

懂得了以上道理，便知道小球在C处以线速度开始作圆弧运动。在这之后，满足了“仅有重力做功”的条件，机械能守恒。则从C→A有；而在A处对小球有，由此解得正确答案应为T＝3.5mg＝35牛。

在本问题中，我们再次看到了因有瞬时功而造成机械能损失的情况。同样，在那个瞬间，因为我们看不到物体明显的位移（小球在C位置时在线的方向没有明显位移），所以极易疏忽这个隐含的重要变化，因而常常会导致解题失误。

所以，碰到象本题中细线突然张紧的情况；象上题中两物碰撞粘合的情况；或者其他一些广义上的完全非弹性碰撞的情况，请注意上述因瞬时功造成机械能向其它能转化的特点。处理问题时，务请注意在瞬间作用中所隐含的重要变化，这样才能找到正确的解题方向。

氧族元素典型例题

[例1]填空题氧族元素包括(写元素符号)____，其中____是金属元素，由于具有放射性，在自然界中不能稳定存在。氧族元素的单质中氧化性最强的是_____，简单阴离子还原性最强的是____；碲元素最高氧化物的水化物化学式是_____，它与足量的石灰水反应的化学方程式是_____。氧族元素中某元素最高化合价是最低化合价绝对值的3倍，它在最高氧化物中含氧质量分数为60％，此元素为____，它的相对原子质量为____。请写出此元素的气态氢化物分子式_____，并预言此气体能否在空气中能否燃烧(写能与不能)____，如能写出它燃烧的化学方程式____。分析：氧族元素包含有氧、硫、硒、碲、钋等五种元素，其中钋为金属元素，它不稳定具有放射性，根据氧族元素中各元素在周期表中位置，和它们的原子结构，氧的原子半径最小，最容易得电子，氧化性最强。而碲原子氧化性最弱，他形成简单离子Te2-还原最强，最容易失电子。碲元素最高价氧化物水化物的分子式为H2TeO4，因显酸性，它与足量的石灰水反应的化学方程式为H2TeO4+Ca(OH)2=CaTeO4↓+2H2O。质量是32，它的气态氢化物分子式为H2S。因氧的氧化性强，可将S2-氧化。S2-被氧化化合价升高，产物可能是S或SO2。[例2]写出原子序数为34的原子结构示意图________，元素符号____，它的最高氧化物的化学式为________，对应酸的化学式为_____，名称是_____。它的二氧化物对应酸的化学式为_____，名称是________，写出三氧化物与氢氧化钠溶液反应的化学方程式________________，生成物的名称是_______。最外层6个电子，因此它有的化合价为+6，+4，-2可形成SeO2H2SeO3、SeO3H2SeO4【3]下列化学方程式不可能成立的是[]A．Te+H2S=H2Te+SB．CS2+3O2=CO2+2SO2C．Na2SeO3+H2SO4=H2SeO3+Na2SO4D．Na2SeO4+BaCl2=BaSeO4↓+2NaCl分析：这些化学方程式均为没有学过的，但是根据氧族元素的原子随原子半径的增大非金属性逐渐减弱，金属性逐渐增强。可知，氧、硫、硒、碲非金属活动性逐渐减弱。而H2S、H2Se、H2Te的还原性逐渐增强，故碲不可能从氢硫酸中置换出硫，因为碲的活动性比硫弱。[答案]A。[例4]比较氯、硫两种元素在原子结构上、性质上的相同点与不同点可知，它们的原子核外都有3个电子层，最外层电子数都较多，原子半径都比较小。因此在反应中容易获得电子形成8电子稳定结构，所以硫和氯都是比较活泼的非金属。但核电荷数S＜Cl，原子半径S＞Cl，所以氯原子得电子能力大于硫原子，氯的非金属性大于硫的非金属性。氯气能从H2S中置换出硫单质的实验：H2S+Cl2=2HCl+S↓就是说明了氧化性Cl＞S的实验。(2)氯和硫都能与氢气直接化合生成气态氢化物HCl和H2S，但Cl2与H2化合的能力比S与H2化合的能力强，HCl的稳定性大于H2S。(3)氯和硫都能形成含氧酸，其最高价氧化物对应的水化物分别为HClO4和H2SO4，由于非金属性Cl＞S，所以酸性HClO4＞H2SO4。(4)HCl和H2S都有还原性，但还原性HCl＜H2S。氯和硫形成的阴离子半径都大于相应原子的半径：Cl-＞Cl，S2-＞S。氯和硫形成的阴离子都有还原性，但还原性Cl-＜S2-(5)氯和硫两种元素的主要化合价不同。硫元素的主要化合价有-2、0、+4、+6；氯元素的主要化合价有-1、0、+1、+3、+5、+7。[例5]不能由单质直接化合而得到的化合物是[]A．FeCl2B．SO2C．CuSD．FeS分析：这几种化合物都是二元化合物，先逐项分析组成每种物质的每种元素的单质相互化合时的生成物是什么，然后确定哪种物质能由单质直接化合而成，哪种物质不能由单质直接化合得到。Cl2是强氧化剂，与Fe化合时的生成物是FeCl3而不是FeCl2硫与O2化合时硫显还原性，只能被O2氧化成SO2。Fe和Cu都是变价金属，它们与硫这种较弱的氧化剂反应时，只能被氧化为低价态，生成FeS和Cu2S。[例6]H2S气体分别通入下列溶液中①FeCl3②FeCl2③CuCl2④AgNO3⑤溴水⑥碘水⑦H2O2⑧KMnO4，无明显现象的是[]A．②B．②③④C．②③④⑤D．全部分析：①许多重金属硫化物溶解度极小，如CuS、Ag2S、HgS可存在于酸性溶液中；②H2S具有强还原性，能与Fe3+、Br2、I2、KMnO4、H2O2发生氧化还原反应而析出淡黄色沉淀S；③Fe2+与H2S不反应，因FeS溶于稀酸。*[例7]实验室制取硫化氢时，为什么要用硫化亚铁而不用硫化铁？为什么要用稀H2SO4或稀HCl而不用浓H2SO4或HNO3？分析：(1)用硫化亚铁与稀H2SO4或稀HCl反应制取硫化氢气时，不溶于水的FeS便转化为FeSO4或FeCl2，Fe2+的氧化性弱，不能把新生成的H2S氧化，反应只能按下式进行：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑硫酸亚铁中-2价的硫元素全部转化为H2S。硫化铁(Fe2S3)里的铁显+3价，Fe2S3与稀HCl或稀H2SO4反应后生成的Fe3+有较强的氧化性，反应中生成的H2S又有较强的还原性，因此就会有一部分H2S与Fe3+发生氧化还原反应，析出硫单质。Fe2S3+6HCl=2FeCl3+3H2S↑2FeCl3+H2S=2FeCl2+S↓+2HCl总的化学方程式为：Fe2S3+4HCl=2FeCl2+S↓+2H2S可见Fe2S3里的硫有一部分被氧化，而不能全部转化为H2S，因此制取H2S时用FeS而不用Fe2S3。(2)浓H2SO4、HNO3都是氧化性酸，有强氧化性；FeS有强还原性。当浓进一步氧化成+4价，甚至+6价，生成硫单质或SO2，甚到生成H2SO4，从而得不到H2S。2FeS+6H2SO4(浓)=Fe2(SO4)3+2S↓+3SO2↑+6H2OFeS+6HNO3=Fe(NO3)3+H2SO4+3NO↑+2H2O所以，在实验室制取H2S时，只能用稀H2SO4或稀HCl，而不能用浓H2SO4或HNO3。二氧化硫典型例题

[例1]有关二氧化硫的说法错误的是[]A．SO2通入Na2SO3或NaHCO3溶液能发生反应B．SO2能使品红溶液褪色是因它的氧化性C．给已被SO2褪色的品红溶液用酒精灯加热，可恢复原来的红色D．SO2和O2混合后加热，可生成三氧化硫分析：二氧化硫溶于水形成亚硫酸，亚硫酸与亚硫酸的正盐生成酸式盐，亚硫酸的酸性比碳酸的酸性强，故它还能与碳酸盐反应。SO2+H2O+Na2SO3=2NaHSO3SO2+NaHCO3=NaHSO3+CO2二氧化硫具有漂白性，它的漂白原理是由于二氧化硫和品红结合成无色的不稳定化合物，它的漂白原理与次氯酸氧化性的漂白原理不同。给被二氧化硫褪色的品红加热，无色不稳定的化合物分解，品红又恢复红色。二氧化硫和氧气反应生成三氧化硫必须在催化剂(V2O5)存在条件下加热反应才能进行，所以A、C正确。[例2]有一瓶无色气体，可能含有SO2、H2S、HBr、HI中的一种或几种，将其通入氯水中得到无色溶液，把溶液分成两份，向一份中加入硝酸酸化的氯化钡溶液，出现白色沉淀；另一份中加入硝酸酸化的硝酸银溶液，也有白色沉淀生成，以下结论正确的是__________。①原有气体中肯定有SO2；②原有气体中肯定没有SO2气体；③原有气体中肯定没有H2S、HBr、HI气体。将此气体通入15mL新制的氯水中，生成的溶液与足量的BaCl2溶液5mL反应，生成不溶于酸的白色沉淀260.8mg，该溶液遇KI淀粉试纸不变蓝色。求反应前的氯水的物质的量浓度和反应前氢离子浓度(假定反应前后溶液总体积不变)分析：如若四种气体均存在，将其通入氯水中则应有如下反应：Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HClH2S+Cl2=2HCl+S↓(黄色)HBr+Cl2=2HCl+Br2(棕红)2HI+Cl2=2HCl+I2(紫色)根据已知得到无色溶液，说明原有气体中肯定没有H2S、HBr、HI。AgNO3产生白色沉淀，说明Cl-存在。由此证明①、③正确。将SO2气体通入15mL新制的氯水中，生成的溶液与足量BaCl2溶液和SO2完全反应。设xmolH2SO4和BaCl2溶液反应，可生成260.8mgBaSO4和ymolHCl。Cl2z=0.00112molW=0.00112×2=0.00224mol[例3]自然界“酸雨”形成原因主要是[]A．未经处理的工业废水的任意排放B．大气中二氧化碳含量增多C．工业上大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼D．汽车排放的尾气和燃料不完全燃烧产生的气体分析：自然界中的酸雨主要是硫酸雨，这是由于大气中SO2和SO3含量过高造成，形成这种情况的主要原因是工业大量燃烧含硫的燃料和金属矿石的冶炼，汽车尾气的排放不是主要原因。[例4]填空题(1)298K时，向VL真空容器内通入nmolSO2和mmolH2S①若n=2，则当m=______时，反应后容器内密度最小②若2n＞m，则反应后氧化产物与还原产物的质量差为_____g③若5n=m，且反应后氧化产物和还原产物的质量和为48g则n+m=______．(2)在常温常压下，将aLSO2和bL的H2S混合，如反应后气体体积是反应前的1／4，则a和b之比是______．(3)在常温常压下，向20L真空容器内通过amolH2S和bmolSO2(a、b都是正整数，且a≤5，b≤5)，反应完全后，容器内气体的密度约是14.4g／L，则a∶b=_______．分析：(1)反应：2H2S+SO2=3S+2H2O①当n=2、m=4时，恰好完全转化为固体硫，容器内压强最小。②当m＜2n时，则SO2过量x=16m③当m=5n时说明H2S过量(3)如若容器内气体是H2S，则它的物质的量应是14.4g／L×20÷34=8.47(mol)不符合题意。因H2S物质的量a≤5。则剩余气体应是SO2，SO2物质的量应是14.4×20÷64=4.5mol。则反应的SO2应是0.5molH2S则是0.5mol×2=1mola∶b=1∶(4.5+0.5)=1∶5(3)a∶b=1∶5[例5]为防治酸雨。降低煤燃烧时向大气排放的SO2，工业上将生石灰和含硫煤混合使用，请写出燃烧时，有关“固硫”(不使含硫的化合物进入大气)反应的化学方程式为_____、______、______。分析：此题所涉及的内容和工业生产、日常生活密切相关，有些内容可能学生不知道。解答本类题目关键是对所给的信息进行充分的加工，利用所学的基础知识、基本原理、已有的经验解答题目。此题关键知道酸雨的形成是由于燃煤产生大量的SO2溶于水，即有反应S+O2=SO2。加入生石灰后必发生反应SO2+CaO=CaSO3，将SO2转化为CaSO3而不排放到大气中，同时知道CaSO3不稳定将和空气中的O2发生反应，即：2CaSO3+O2=2CaSO4。※[例6]无色气体A在空气中完全燃烧生成气体B，B在一定条件下氧化生成C；A、B、C溶于水所得溶液均为酸性，而且酸性逐渐增强；将A、B所得溶液与过量溴水反应，可见溴水的橙色褪去，得到无色溶液为强酸性。若将A与B混合时，会有淡黄色固体生成；A与C混合，同样有淡黄色固体生成。根据上述实验事实，推断A、B、C各是何种物质，并写出相关的化学方程式。分析这是一道未知物的推断题，对于这种试题，在认真审题的基础上，要理出脉络，找出相互关系，进行初步分析判断。依据题意整理出的上述关系网络，说明气体A是可燃性气体，其燃烧产物气体B与A含有同种元素，且价态较高，B的氧化产物C与A也含有同种元素，且处于高价态；从A、B、C溶于水得到的酸A是弱酸，酸B是中强酸，酸C是强酸，且酸A、酸B均可被过量溴水氧化为强酸性的无色溶液，可初步判断气体A为气态氢化物，气体B为处于中间价态的氧化物，物质C是高价氧化物。本题给出的另一条线索是：说明A具有强还原性，A、B、C所含的同种元素是硫元素，从而找出解答本题的突破口，确定A是硫化氢，B是二氧化硫，C为三氧化硫，酸A是氢硫酸，酸B是亚硫酸，酸C是硫酸，黄色固体是硫黄。[例7]氯水的漂白性与SO2的漂白性的比较分析：干燥的氯气不具有漂白性，只有当Cl2溶于水形成氯水时才具有漂白性。氯气溶于水时，有一部分Cl2与水反应生成HClO∶Cl2+H2O=HClO+HCl，HClO中的氯显+1价，有很强的氧化性，能够杀菌消毒，也能使染料和有机色质褪色，变成无色物质。这种漂白作用是彻底的、不可逆的。SO2也可漂白某些有色物质，SO2的漂白作用是由于它能跟某些有色物质化合，而生成不稳定的无色物质。当这种无色物质放置长久或受热时，会发生分解，而使有色物质恢复为原来的颜色。所以SO2的漂白作用是可逆的。由此可知，Cl2和SO2虽然都能使品红溶液褪色，但SO2使品红溶液褪色后，经过加热又可恢复为原来的红色；而Cl2使品红溶液褪色后，经过加热也不能恢复为原来的红色。虽然SO2和氯水各自单独都有漂白作用，但若将Cl2和SO2以等物质的量混合，一起通入品红溶液中时，品红却不褪色。这是因为Cl2和SO2在有水存在时恰好完全反应失去漂白能力，反应后的生成物也不具有漂白性的缘故。Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl若Cl2和SO2不是以等物质的量混合通入品红溶液时，由于有一部分Cl2和SO2反应，因而其漂白性会比混合前消弱。[例8]常温下某种淡黄色固体A，它的氢化物B和氧化物C之间有如右上转变关系，试回答：(1)A是_____，B是_____，C是____。(2)若B的物质的量为x，O2物质的量为y：①当B跟O2恰好完全反应转化为A时，x与y的数值关系为______；②当B转化为C时，若反应后，常温下体系中只有一种气体，x与y的数值关系为_____。(3)B和C发生反应时，无论B、C物质的量之比如何，反应得到的氧化产物和还原产物的质量比为_____。分析：(1)本题A、B、C三种物质分别为S、H2S和SO2。(2)H2S与O2生成S的化学方程式[例9]某无色溶液可能含有下列钠盐中的几种：[]A．氯化钠B．硫化纳C．亚硫酸钠D．硫酸纳E．碳酸纳向此溶液中加入适量稀硫酸，有黄色沉淀析出，同时有气体产生。此少量气体有臭鸡蛋气味，可使澄清的石灰水变浑浊，不能使品红溶液褪色。根据以上实验现象回答下列问题：(1)不能使品红溶液褪色，说明该气体中

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