这篇文章给大家聊聊关于一家三口互换着曰，以及一家三口人,别人怎样称呼,,是《爷三》还是《娘三》对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
既不是爷三岩粗，也拍枣轮不说娘三，就说袭信一家子或一家三口。“爷三”指得是父亲和两个孩子，“娘三”着的是母亲和两个孩子。
没有完全相同的，只有意义相近的词语。
文言文中，表示“说”或与说相近的词语主要有：
陈、叙、述、言、语、曰、谓、云、白等等，但它们的词义与用法都存在差别。
比方说：
原文引用某人的话，通常用“曰”，如：子曰“学而时。。。之。”
概述别人或众人的话意，通常用“云”，如：古人云“久晴必雨。”
小辈或地位低下的人，向长辈、地位高的人汇报事情原委，通常用“白”。
对别人说，常常用“语”、“谓”。
总体来说，文言文在引用原话时，一般都需要加“曰”。如：谓之曰；语之曰；白于母曰；叙曰。
1.你知道孩子意味着什么吗？没养过孩子的未婚人士，才敢轻易接受别人的孩子，因为风险未知的同时，她们愿意优先考虑男女情感，可她们不知道，有孩子的家庭，情感几乎都在孩子身上，轮不到你的撇开你的情感需求，再看看物质需求，假如你要嫁的人薪资一般、家底也不厚，那你就要做好准备，节衣缩食几十年，以为终有一日能熬出头，最后把全部积蓄扔出去，给“儿子”买房娶媳妇儿，这要是亲生子女，你会满满的干劲儿，可他不是。假如你生了自己的孩子，一想到将来两个孩子财产对半分，你就生怕自己生个女儿，连给她买房都要被家人各种阻挠；假如你不生孩子，那我敬你是狠角色，因为你会在无数个受了委屈的夜晚，委屈的睡不着觉：“果然，这个家只有我是外人。”因为不论你对继子多好，亲生母亲的爱和装出来的爱，他是知道的。他不知道也会有七大姑八大姨告诉他：“她可不是你的亲妈，她还要生弟弟的~”
2.前妻在哪？现状怎样？假如她自给自足，那还好说，假如她当下的生活条件比不上离婚之前，或者不如你们现在的生活，那你要想一想：假如是你，离婚后怎么都过不好，会怀念过去那个人和稳定的生活吗？看到前夫蒸蒸日上，你会难受吗？假如你难以接受团基，会用什么样的行为去靠近这个令你怀念的“家”呢？儿子是她的呀，不论你养了多久，论争又争不过她，论爱又爱不过血缘关系，你想尽办法要稳固家庭关系排除万难的时候你的丈夫若是个有良心的，他会说：“她是孩子妈妈呀，咱就别计较了。”要是个没良心的：孩子的妈妈都不管，你又是谁？如果此时与你结婚是新鲜和热爱，那么这些他和前妻都经历过，若干年后，假如两个同样热爱过，又同样厌弃了的人，站在自己的面前，你觉得他会找初婚破镜重圆，还是和你克服重重困难，打怪升级再拼一胎呢？人性本善，但选择善待原配也是善
3.什么原因离的婚？前妻抛下儿子的原因是什么？我告诉你，人是改不了固定思维的。假如他脾气大，但对你挺温柔，绝对不要相信，因为人往往会在亲人面前暴露本性，对路人客客气气，此刻你还不如个外人。
假如他说前妻嫌贫爱富，你就要考虑一点，他们结婚的时候，前妻就知道他不富，还坚持要嫁，那么嫁给他本身就不是为了钱，那离开跟钱的关系一定也不大，每一个不图钱的女人，图的都是爱。假如他给不了初婚足够的爱，到了压力更大的中年时期，还有心思跟你谈情说爱？
假如他看起来一切都好，家务做得好、工作也稳定，甚至找不出他被抛弃的原因。那他一定很善于伪装，他的向下兼容就意味着，将来你玩儿不过他会疼人的二婚男，也是这么把初婚妻子疼死的。
4．嫁给他你图的是什么？必然有诱惑你的原因啊，要么他有钱，要么对你好是吧你必须得承认，谁也不是圣人，跨过二婚、继子的层层阻碍也要嫁的人，一定有特别的地方假如你图钱，我告诉你，人的心态会变，你年薪5万，觉得年薪50万的人很厉害，等你真遇到了那个你觉得很厉害的人，也会。。。以为常的：“也不过如此啊~”丝毫不会想起自己曾经只挣得到5万，你会坚芦者定的觉得，他挣多挣少都有我的一半，所以他必须要挣更多，因为消费水平不同，所以不论挣多少，你都不会觉得够用假如你图爱，也行，就当他会很爱你吧，他每一个爱你的瞬间，都被继子看在眼里，别的家庭是争宠，你家就是夺命，别人抢的是父亲的爱，你抢的是他的父亲。
5.最后，问问自己是什么样的人你知道吗，做妈妈的，尤其是幼儿的妈妈，平均每天都会有几次绝望和崩溃，要不怎么说当了妈的人一眼就能看出来呢，操心多了早衰是必然的呀。因为孩子不是照着教科书长大的，给你制造的麻烦千奇百怪，毫无头绪，假如你是个极其耐心的人，那我觉得你很厉害你一定要有非常棒的情绪调节能力，给个例子，设想一个日常场景：你既要荤素搭配的做饭，也要日夜兼程的上班，明明带孩子很谨慎了，那五岁的娃还是上蹿下跳摔到了头你的老公对你说“怎么看的孩子啊，不是你生的你就这样对他吗？”你的公婆说“啊呀我的宝贝孙子，臭妈妈又不管你是不是。”你安慰自己，他们也不是故意塌哗谨的，就是孩子受伤了着急而已。结果晚上你给孩子讲故事哄睡，折腾了一个小时他还不睡，你有点烦了，还没来得及发脾气，他就哭哭唧唧的找爸爸、找奶奶：“呜呜呜，她打我！她凶我！她不喜欢我……”只需要一个负面情绪，孩子就会与你为敌只需要他的一句委屈，你就是恶毒后妈你要问为什么，因为，全家只有你是外人啊，谁会挑家里人的刺呢？
培养良好的学。。。。。。惯（12）
1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学。。。。。。惯。”读万卷书，行万里路”告诉我们:语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、'读万卷书行万卷路'的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与'读万卷书行万卷路'意思相同的名人名言：用自己的眼睛去读世间这部书。--鲁迅与'读万卷书行万卷路'意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行--陆游《冬夜读书示子聿》
4、'在实践中学会运用'，你们曾参加过哪些实践活动？
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
5、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏古色古香
第一单元：壮丽山川
1长江之歌
1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高原，流经11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是世界第三、中国第一大的大河。
2、"我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。"在歌曲中叫副歌。这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感。
3、《长江之歌》文中的"你"指长江,文章采用第二人称来写的，这样写的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面对这样的长江，我们可以用源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气势磅礴等成语来形容。
4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。
5、有关长江的古诗句：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
欲寄两行迎尔泪，长江不肯向西流。巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。星垂平野阔，月涌大江流。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。大江来从万山中,山势尽与江流东。
我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮长江水。但愿君心似我心，定不负相思意。山随平野尽,江入大荒流。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。长波逐若泻,连山凿如劈。
江流天地外,山色有无中。
6、长江与黄河都被称为中华民族的母亲河。有关黄河的古诗句：
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。
大漠孤烟直，长河落日圆。白日依山尽,黄河入海流。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯锡•唐
2三亚落日
1、《三亚落日》中作者把落日分别比作：孩童、大红灯笼、跳水员。
2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
从"感染"一词可以体会到落日色彩之绚烂夺目以及海天一色的壮观奇景。同时这奇异景象也被感染了作者,使得其浑身充满了力量。
3、最后那落日像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个水波不惊、悄然无声的优美姿势入了水，向人们道"再见"。
它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。“它”指的是落日。“硕大无朋的床面”指的是大海。列式成语：春夏秋冬点烧闷拉说学逗唱码灶乱生老病死王张江姚笔墨纸砚酸甜苦辣吃碰杠胡妖魔鬼怪东西南北喜怒哀乐梅兰竹菊琴棋书画吹拉弹唱风雷雨电江河湖海坑蒙拐骗杀刮屯留漂泊荡漾闪转腾挪蹿蹦跳迟档跃吃喝嫖赌瓜果梨桃油粮蛋菜兵马粮草青红皂白是非曲直鱼鳖虾蟹猫狗鸡鸭锛刨斧凿煎炒烹炸虎狼辩磨蛇蝎衣食住行古今中外日月星辰山川河岳生杀予夺爱恨情仇酒色财气望闻问切分崩离析鳏寡孤独男女老少车马舟楫水火冰炭君臣将相诗词歌赋妃嫔媵嫱花鸟鱼虫亭台楼阁经史子集摸爬滚打加减乘除金石药灸听说读写卑鄙羞耻谦虚谨慎父母兄弟兄弟姐妹诗文词曲鱼樵耕读关停并转博大精深天地人神锅碗瓢盆吃拿卡要鸡鸭鱼肉杯碗盘碟膏丸散剂跌打损伤吹捧拍溜生死休戚屈辱荣光胆义名节行走坐卧抑扬顿挫起伏跌宕松焦酥脆软润爽滑天地人神恩威赏罚起承转合汹涌澎湃杨柳松柏跑冒滴漏呕哑嘲哳琴瑟琵琶悲愁怨忿妩媚婀娜漂泊流浪锦罗绸缎麻布尼绒衣帽鞋袜乖戾暴躁敏锐聪颖野蛮粗暴江河泥沼虎豹豺狼甲乙丙丁子丑寅卯高矮胖瘦奸杀捋掠烟酒糖茶年月日时风花雪月雨雪霜露挂擦磕碰仰卧起坐福禄寿禧楼堂馆所围追堵截地水风火抑扬顿挫点线面体北上重天真假虚实言谈举止之乎者也阴阳明晦高新精尖欧柳颜赵穿凿附会筋骨皮毛涵桥隧道悲欢离合阴晴圆缺5、蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
从“担心”一词可以体会到：海水很蓝，海鸥的翅膀洁白无比，海上景色很美。
人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指落日，由惊讶生怕可以体会到：落日绚丽无比，人们舍不得错过这样的美景。
6、课文中总领全文的句子是：在三亚看落日真有诗意。
与这句话相照应的句子是：哦，这就是三亚的落日。
7、《三亚落日》本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。
（一）
时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了"再见"。
1.写出下列词语的近义词。
收敛（约束）兴许（也许）涨溢（涨满）似乎（好像）
3.选段中作者分别把落日比作和，生动而形象地写出三亚落日的优美情景。选段中"不敢眨眼"、"生怕"、"瞪大双眼"等词语，表达了作者对三亚落日景象留恋和惊叹的情感。
4.文中画线部分是拟人句。
（二）
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童.它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点.于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
1、写出下列词语的近义词。
依旧(仍旧)夺目(耀眼)感染(传染)
2、照词语的组成方式,仿写词语。
红扑扑(ABB式且表示颜色):白花花绿油油红通通黑乎乎金灿灿
潇潇洒洒(AABB式):开开心心高高兴兴鬼鬼祟祟洋洋洒洒
3、这段话通过一系列的动词,如"歪着"、"抖落"、"溅出"生动形象地写出了它的"快乐"和"淘气"。
（三）
三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。
1、这段话写到了蓝天、碧海、白鸥、椰子树、沙滩等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。蓝透了、碧玉般、玉屑银末般、金灿灿等词语写出了景物的色彩美和形态美。
2、文中的一个比喻句，这个句子把椰子树的树冠比作了碧玉。
3、"真让人担心"、"谁都想"等心理描写，表达了作者喜爱之情。
4、这段话生动形像地写出海天之蓝和椰树的挺拔俊秀、鸥之白、沙之细亮。
3烟台的海
1、烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。说它是一幅画是因为它像画一样美丽多姿;说它像广阔的背景是因为它是烟台人物质文化的依托;说它像壮丽的舞台是因为它为烟台人的生存,发展,创造,提高的巨大的空间。这句话运用了排比的修辞手法。2、《烟台的海》是按照冬、春、夏、秋的顺序写的，之所以先写冬天，是因为冬天烟台的海的景象尤为独特，是一道壮丽的风景线，先写它更加引人入胜。
3、《烟台的海》本文通过描写烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春日的轻盈，夏日的浪漫，秋日的高远，，以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
4、前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
5、"有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。"从句中"数百米重""十几米远"你体会到海浪力量的强大。"竟"你读出了作者的惊讶、赞叹之情。
6、烟台的海就是山东烟台北面的渤海。
7、读了"小山似的涌浪""发出雷鸣般的轰响"，你分别想到波涛汹涌和雷霆万钧这两个成语。
8、根据语境，理解"寒流"一词的意思。
①来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。"寒流"是指寒潮，冷空气。
②爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。"寒流"是指心里悲痛难受。
9、这个片段中"前赴后继"一词充分表现了海浪的多、力量的强大，一个"掀"字让你感受到海浪力量的强大。
4记金华的双龙洞
1、船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在洞外的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。
2、眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。这段话运用了心理描写。
3、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是叶圣陶。课文按照游览的顺序依次写路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外，泉水流经的路线也是文章的线索，它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
4、金华的双龙洞的外洞的特点是大，内洞的特点是黑、奇、大，连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是窄。
5、《记金华的双龙洞》是一篇游记，记叙了作者去金华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物，对大自然的热爱。
6、假如你是双龙洞的小导游，请你根据短文的描述，展开合理的想象，设计"外洞"或"孔隙"的解说词：
亲爱的游客同志，大家好！古人云"洞中有洞洞中泉，欲觅泉源上小船"，游了外洞，我们就要坐船经过孔隙进入内洞。请各位游客格外小心，因为孔隙十分窄，船很小，每次只能并排躺两个人。人一定要仰卧在船里，身子要紧贴着船身。千万别抬头看，如果把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。如果你感觉左右和上方的山石似乎朝你挤压过来，你可以闭上眼睛。你躺好以后，说一声"行了"，管理处的工作人员就在内洞里面拉绳子，船就会进到内洞。要出内洞时，在外洞的工作人员就在洞外拉绳子，船就出来。双龙洞以洞中有洞、卧船入洞为特色，下面我们就来享受这世界上独一无二的入洞方式吧，你一定会有独特的感受。
第二单元正义必胜
5卢沟桥烽火
1．"卢沟桥事变"发生于1937年7月7日，又称"七七事变"。"卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。从此，一场伟大的抗日战争便如火如荼地展开了。"这句话揭露了"卢沟桥事变"的重大历史意义。
2．《卢沟桥烽火》本文通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过，再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵略我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
3．有关战斗场面的词语:血流成河草木皆兵马革裹尸赤膊上阵千军万马白刃相接浩浩荡荡枪林弹雨
4．同仇敌忾：全体一致痛恨敌人。忾：愤恨万籁俱寂：形容四周非常寂静，没有一点声音。
震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。众寡悬殊：双方人力多少相差很大。
5.描写军旅生活的诗句：
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》
年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家。——李顾《古从军行》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞》
6半截蜡烛
1、《半截蜡烛》本文通过记叙在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
2、孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
描写情况危急的成语：千钧一发迫在眉睫危在旦夕急于星火四面楚歌救火扬沸一触即发
朝不虑夕岌岌可危危如累卵命悬一线燕巢幕上朝不保夕
描写人物心理的成语⑴思考
百思不解不此之图长虑顾后殚精竭虑匪夷所思机关用尽急中生智兼权熟计困心衡虑冥思苦索前思后想清心寡欲权衡轻重人急智生若有所思煞费苦心深思熟虑审时度势数往知来思前想后搜索枯肠挖空心思心血来潮行成于思研精覃思左思右想
5.书P32练。。。2
（一）
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，"天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。"说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，（厉历）声喝（hēhè）道："你不用蜡烛就不行吗？"一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄（èé）运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇（曳叶），发出微弱的光，此时此刻，它仿佛（fófú）成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似（sìshì）乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1、在括号里选择正确的读音和词语，用"--"画出来。
2、将下列句子改为陈述句。
你不用蜡烛就不行吗？你不用蜡烛也行。
3、理解文中画横线句子的含义。
时间每过去一秒，危险就增大一分，从微弱的烛光中我们感受到危险迫在眉睫，因为一旦当蜡烛碰到金属管时就会熄灭，这时秘密就会泄露，不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命，更重要的是情报站会遭到破坏。
4、厄运是什么意思？本文指的是什么？
厄运的意思是：困苦的遭遇；本文指的是德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报，他们一家三口的生命将会结束，情报站将会遭到破坏。
7聂将军与日本小姑娘
1、至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女，被称为"活菩萨"、"中日友谊的使者"。
2、聂将军先抱起＿＿＿＿＿＿＿＿＿，看到她＿＿＿＿＿＿＿＿，便马上让＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。然后，又慈爱地＿＿＿＿＿＿＿＿＿，亲切地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聂将军见这孩子两眼里流露出＿＿＿＿＿＿，就拿过＿＿＿＿＿＿＿，和蔼地说："＿＿＿＿＿＿＿＿＿，吃吧！"……几天以后，美穗子＿＿＿＿＿＿＿＿，她用小手拽着＿＿＿＿＿＿＿＿，跟着＿＿＿＿＿＿＿＿，可亲热啦！
3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事，记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，并设法将他们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是"活菩萨"，是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女，具有慈善心肠和宽大的胸怀。是"中日友谊的使者"，是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英
4、滴水之恩，当涌泉相报。
5、写出与"救命之恩"结构相同的成语:
安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年
6、日本人民称聂荣臻将军是"活菩萨"，是"中日友谊的使者"。这句话中的双引号的作用是C
A．表示讽刺或否定B．表示特定称谓C．表示引用的部分
9、仿照文中例句，用"先……然后……"写一句话。
开始做饺子了，我先倒些面在盆里，然后把面揉成团。
10、如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说：感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。
。。。作2练。。。2
1、，村庄儿女各当家。，汗滴禾下土。
，也傍桑阴学种瓜。，秋收万颗子。
2、《夏日绝句》是宋女词人所写。"生当作人杰，死亦为鬼雄"表现了作者鲜明的人生价值取向，这两句诗的意思是活着要做人中豪杰，死了也要成为鬼中的英雄。诗中李清照怀念古人项羽，目的是激励今人的壮志，借历史名人来讽刺当今朝廷苟且贪生不求进取的思想。
3、写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题正如顾宪成所写的"风声雨声读书声，声声入耳；，。"我们也要做一个的小学生。
第三单元：诗文精粹
8三打白骨精（新增）
1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著之一的《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。
3、四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；
《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅
9词两首[如梦令李清照（新增）渔歌子]
1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中"醉"表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。"不知归路"的原因可能是"日暮"和词人"醉"了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。两个"争渡"表现了词人急于从荷花丛中找到正确的路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有：西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨构成了一幅美丽的春天景物和江南渔翁垂钓图。
3、《渔歌子》中张志和说"斜风细雨不须归"，表面看"不须归"的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣，渔翁已经陶醉在春天的美景中了，实际是"不想归"，原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱，表达了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。
4、请给下列字注音。鳜鱼（）箬（）笠（）蓑（）衣
5、部分词的意思及全词的意思。
补充：
1、选择正确读音脊（jījí）梁蒙（mēngméng）骗
2、《渔歌子》出现的颜色有、、，诗中"青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归"表现了渔人的悠闲自得。
10螳螂捕蝉
1、《螳螂捕蝉》本文通过记叙吴王不顾大臣的反对，执意要去攻打楚国，后来一位少年用螳螂捕蝉，黄雀在后的故事，使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧，揭示了不能目光短浅，只看重眼前利益，要有长远打算，否则后患无穷的道理。
2、"那螳螂，，却不知道有只在它的身后。它们一心想得到，却没顾到自己身后呢！"这些内容可用一个成语来概括，就是""。
3、《螳螂捕蝉》是则寓言故事，你还知道的寓言故事有：、、
4、《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事，文中的少年机智聪明，巧妙地通过一个故事使吴王打消了出兵的念头，故事也告诉我们做任何事情不能只看重眼前利益，而忘记了身后的祸患。
5、课后。。。题3（书52页）
6．听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？2分
我为了眼前的利益去攻打楚国，其实也隐藏着祸患啊，其他国家就会乘机攻打我们。
7、你想夸夸这个少年吗？试试看。
你真是一个多么机智的人！用这么巧妙的方法，一步步引导吴王认识到攻打楚国的坏处。你帮助吴王挽救了自己的国家，你真了不起！
11读书要有选择△
1、读书要有选择，作为小学生，我们可以选择优秀的文学作品，特别是古今中外名著；可以选择名人传记；可以选择科普类的书；可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物，就能用有限的时间去读更多的好书，去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物，往往因人而异，我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物，还可以向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。
3、有关读书的名人名言：
读一本好书，就是在和高尚的人谈话--歌德
读书破万卷，下笔如有神--杜甫
书犹药也，善读可以医愚--刘向
4、优秀文学作品：《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
科普类:《十万个为什么》《少儿百科全书》
历史类：《上下五千年》《史记》
传记类：《秦始皇大传》《纪晓岚全传》《孔子传》《毛泽东传》《周恩来传》
童话类：《格林童话》《安徒生童话》
。。。作3练。。。3
1、明代小说家创作的神话小说《西游记》中有一个坚定、机智而勇敢的可爱形象，他是，小说中能表现他这些特点的故事有《三借芭蕉扇》、《三打白骨精》等。
2、描写孙悟空本领的成语有千变万化、火眼金睛、明察秋毫、腾云驾雾。描写孙悟空品质的成语有疾恶如仇、
3、孙悟空本领高强，会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪；拥有七十二变，千变万化、大显神通；一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫，赢得了"齐天大圣"的美誉，后来保童僧去西天取经，除恶务尽
4、了解各种笑的意思，并学会运用
讥笑：讥讽和嘲笑：别人有缺点要热情帮助，不要～。
冷笑：含有讽刺、不满意、无可奈何、不屑、不以为然等意味的笑。
哄笑：大家同时发出笑声：他的发言引起众人哄笑。
大笑：开怀的笑。
狞笑：níng凶恶地笑。
微笑:不显著地，不出声地笑。
苦笑：心情不愉快而勉强做出的笑容。
含有笑的成语：哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、付诸一笑、笑逐颜开
好了，关于一家三口互换着曰和一家三口人,别人怎样称呼,,是《爷三》还是《娘三》的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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