一手一手怎么造句子 用“一手一手”的词语怎么造句

各位老铁们，大家好，今天由我来为大家分享一手一手怎么造句子，以及用“一手一手”的词语怎么造句的相关问题知识，希望对大家有所帮助。如果可以帮助到大家，还望关注收藏下本站，您的支持是我们最大的动力，谢谢大家了哈，下面我们开始吧！

怎样用“一手…一手…”造句

1、爸爸一手拿兆歼报纸，一手抽烟。

2、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

3、老师一手抓我们学。。。，一手抓我们生活，真是太辛苦了。

4、老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包。

5、小明一手拿铅笔，一手拿本子，专心地写作业。

6、小朋友一手抓土，一手堆土；原来，他在”筑长城“！

7、我一手写字，一手拿书。

8、在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手拉着我，向山顶走去！

9、公车司机一手握着方向盘，另一手拿着手机在说话，真的很危险。

10、油漆工人，一手拿着油漆，一手拿着刷子，粉刷着家里的墙壁。

11、在网路上拍卖买东西，最好是一手交钱，一手交货。

扩展资料

1、并列关系

句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。

2、递进关系

后面分句的意思比前面凯明分句的意思更盯猜告进一层。

用“一手……一手……”造句

1、老师一手抓我们学。。。，一手抓我们生活，真是太辛苦了。

2、这个小孩刚8岁就拉得一手桐枯好提琴,弹得一手好钢琴，真是孺子可教。

3、在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手拉着我，向山顶走去！

4、老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包。

5、小朋友一手抓土，一手堆土；原来，他在”筑长城“！

一手：[yīshǒu]

详细解释

1.一只手。

《韩非子·功名》：“一手独拍，虽疾无声。”

2.满手。

如：抹了一手泥。

3.一个人；一人之力。

《北齐书·帝纪总论》：“谗邪并进，法令多闻，持瓢者非止百人，摇树者不唯一手。”

4.指一人的手笔。

宋叶梦得《石林燕语》卷四：“两省及后省枢密院学士院，皆郭熙一手画局禅洞，中间甚有杰然可观者。”

5.指一种技能或本领。

元马致远《青衫泪》第一折：“自小曾拜曹善才为师，学得一手琵琶。”

6.指耍弄的手段。

《水浒传》第三七回：“大汉道：‘张家兄弟，你在这里又弄这一手！船里甚么行货？有些油水么袭烂？’”

7.指相互间的不正当关系。

《红楼梦》第六四回：“那鲍二向来却就合厨子多浑虫的媳妇多姑娘有一手儿。”

8.犹言一臂之力。

周立波《下放的一夜》：“他们有些是为好奇心驱使，来看一看的；有些是为同情心指引，想帮一手的。”

9.连用，表示同时做两件事。

如：一手拿枪，一手拿镢；一手抓工业，一手抓农业；一手抓增产，一手抓节约。

用“一手…一手…”造句

1、我一手写字，一手扶着作业本。

2、她一手拎包，一手拿菜。

3、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔。

4、小朋友一手抓土，一手堆土。

5、老爷爷一手拄着拐杖，一手拎着包。

6、他一手拎着东西，一手拉着祥扰我。

7、他一手拿着报拍烂纸，一手拿着烟。

8、他一手拿着牙刷，一手拿着漱口杯。

9、小明一手写字，一手拿书。

10、他一手拿筷子，一手拿碗。

11、他一手拿着话筒，一手插着口袋。

12、妈妈一手切菜，一手扶着菜板。

13、小红一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。

14、老师一手拿着粉笔，袭宴漏一手拿着板擦。

15、老师一手指着黑板，一手拿着书。

用“一手一手”的词语怎么造句

1.我走在街上，一手拿着面包，一手拿着饮料。

2.他一手拿刀，一手拿剑，冲在最前面。

3.上学快迟到了，我一手拿着书包，一手拿着鸡蛋，拼命往学校跑。

4.王老师一手拿着笔记本，一手拿着粉笔，快速地写着什么。

5.我一手拿着画板，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

6.爸爸一手拿手机，一手抽烟。

7.老师一手抓我们学。。。，一手抓我们生活，真是太辛苦了。

8.老爷爷一手骑自行车，一手拿着包。

9.小明一手拿书，一手拿本子，专心地写作业。

10.小朋友一手取水，一手堆土;原来，笑腔他在"筑长城"!

11.在回去的路上，爸爸一手拿着手机，一手牵着我，向家里走去。

12.学校大扫除，我一手拿着拖把，一手拿着簸箕。

13.我一手拿着面包，一手拿着书。

14.妈妈一手拿针一手拿线，帮我缝衣服。

拓展资料：

造句：

把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练。。。内容之一。

清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由乐华用铅笔记录下来。”

注意事项：

1、内容积极向上；

2、不要有语病；

3、应短小精悍；

4、要求原创。

基本含义

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

1、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也吵升粗没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平升镇时学。。。中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

参考资料：百度百科：造句

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