好分数家长版app下载查分数

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本文目录

1. 好分数怎么改学号
2. 好分数怎么查期末考试成绩，好分数查期末考试成绩方法
3. 你知道家委会是干什么的吗你加入了吗
4. 学生成绩不好，老师教训家长，对此大家怎么看呢

好分数怎么改学号

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好分数怎么查期末考试成绩，好分数查期末考试成绩方法

1、微信小程序查询：

>>>>长按下面小程序直接打开如云数据查询，输入孩子身份证号码即可查询（同年级同名学生成绩可能有误，请与班主任联系）

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2、关注“好分数”平台，下载好分数app家长版查询（https://hfs.yunxiao.com）

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根据手机号注册,绑定学生(输入学生姓名和8位学号)。进入“考试”成绩查询界面。

3、班级qq群、微信群查询，也可与班主任私聊。

你知道家委会是干什么的吗你加入了吗

家委会是学生家长参与学校教育所得到的一个称号，他们活动是以微信联络为基础，由热心家长也是有闲有钱家长积极活动，教师、学生、家长三方参与的教学活动。

二十年前有过三沟通，是教师校长学生三沟通，现在是教师学生和家长三沟通。这种活动密切了教师与家长的关系，同时也加强了教师与学生，家长与孩子的亲密关系。三方是合作共赢的。是好现象。

不过这好现象也夹杂了令人担忧的一面，凡是积极参与的家长，他们的孩子受益匪浅，那些无闲少钱的家长顾不上这档子事，孩子在学校多多少少被边缘化了。

希望有关人员考虑这一问题。

学生成绩不好，老师教训家长，对此大家怎么看呢

谢谢悟空邀请！我要回答一下这个问题，学生成绩不好，老师教训家长，为什么老师教训家长呢？

学生成绩的好坏有诸多方面的因素，归根结底是孩子自己的问题，这是内因；家长、老师等的因素都是外因，外因只能通过内因起作用。

首先我要分析一下内因。孩子学。。。成绩好不好，小学看。。。惯，初中看态度，高中看能力。

我要花开三朵各表一枝，小学阶段主要是孩子。。。惯养成的重要时期，如果孩子进了家门就看电视、开电脑、拿手机、玩游戏，作业不写，边吃饭边看电视，手机不离手，这样做怎么会有好成绩呢？看上去是孩子的问题，其实是家长的责任，孩子年龄小不懂事，自控力差，这样就应该有家长出面管教了。大部分孩子在家都是留守儿童，父母外出打工，孩子跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶又不管孩子玩手机、玩游戏，久而久之孩子便养成了。。。惯，一旦这个坏。。。惯养成了就不好改正。我曾经写过一篇文章《教在学校，育在家庭》，主要谈的就是家庭教育的缺失，该培养孩子良好。。。惯的时期没有及时培养孩子良好的。。。惯，等到了初中、高中阶段就显现出来了。一个孩子良好的学。。。。。。惯大体有课前预。。。的。。。惯、上课认真听讲的。。。惯、课后独立完成作业的。。。惯、独立思考的。。。惯、勇于提问的。。。惯、建立错题本的。。。惯、惜时如金的。。。惯、不耻下问的。。。惯、善于记忆的。。。惯、团结协作的。。。惯等。

初中看态度，刚刚进初一的时候，孩子们的成绩都很好，为什么后来就形成了分层了呢？主要原因就是态度问题，初一是道坎，初二是个坡，初三是座峰。初中阶段学。。。态度是不是端正直接影响孩子的学。。。成绩，是主动愿意学还是被动地学就会有截然不同的结果。初一年级知识跟小学联系比较多，学生之间还显示不出来差异，随着英语词汇量的增加，到初二的时候就开始表现出来好坏了尤其是初二年级平面几何和物理学科的开设，依靠小学的老本显然是不行了，如果态度再不端正，成绩就大幅度下降了，问题学生就会感觉到这也不会，那也不会了，此时很容易导致破罐子破摔从而导致分层了。这跟学生家长没有直接关系，所以老师因为孩子成绩差而教训家长，非常不应该。有经验的老师会跟家长联系及时把孩子在学校的表现通报给学生家长，如果家长不管不问不配合，可以巧妙地提醒家长，最好也不能教训家长。

一个孩子的成长跟家庭教育息息相关，我举一个例子：这是一个真实的故事，我记得十几年前我当时是学生科长，有一个初中学生在教学楼顶层中厅通天玻璃窗内用硬物击打通天窗玻璃被校团委。。抓住送给我处理，我通知孩子家长到学校，学生家长到学校后给我说孩子敲击玻璃窗坏了吗？坏了我赔，没坏孩子就愿意听敲击玻璃的声音，我对这件事至今记忆犹新，之所以我到现在还记得那么清楚，就是因为我已经无话可说了，我理解了孩子出现问题的原因了，不是孩子的问题而是家长的问题，我们学校教育孩子可我们没有教育家长的义务啊，像这样的家庭怎么能培养出来优秀的孩子呢？后来我知道那个学生因为盗窃网吧被判刑，我只能说教育不是万能的，我真感觉到教育的无助和无奈，在这样的不可理喻的家长面前我也是无语了，我也没有教训家长的必要了，我也为教育的无可奈何而痛心，看来教育不仅要教育孩子教育学生，必要时也有必要教育孩子的家长，实质上就是给家长补上缺失的教育。

高中的学生开始有了世界观、价值观，自己有了明辨是非的能力，也知道学。。。的重要性，这个阶段的孩子成绩主要取决于个人能力，。。。惯早已养成并且成型了，良好。。。惯促进学业进步，不良。。。惯影响孩子的发展，此时批评家长已经没有什么意义了。

总之，学生成绩不好，家长不能为其代过，老师不能不加分析地教训家长，这只是我个人的想法和看法，不妥之处敬请大家批评指正。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。