班花在性教育课上当示范

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中职性教育课怎么上

中职性教育课要注重方法，通过专业定义、渐进式、由浅入深、男女比较、特殊指导、影视点评、卡通画面、分年龄式等方法全面有序有计划的将性知识理论和观念正真的传递给学生。

性教育应该被遮遮掩掩吗

二十多年前，象牙塔里的大学生们“谈性色变”，恋爱要悄悄地谈，同居更如同“洪水猛兽”。如今，性话题成了大学生间公开的“谈资”，不少学校设有安全套自动售卖机，甚至学校周边的“日租房”、“钟点房”应运而生。更有调查显示，近半大学生赞成婚前性行为。前不久，国家人口计生委发布的一组数据显示，中国每年人工流产多达1300万人次，位居世界第一。其中25岁以下女性占一半以上，大学生成为人流“主力军”。

对于这样的报道，很多人只是一味的批评，貌似中国大学生的“荷尔蒙”分泌量远远超过国际水平。这些年来，国人对于性话题的讨论隔三差五就会风口浪尖，从小学生的性启蒙，中学生的性教育，大学生的“钟点房”，中年人的性无能，一直讨论到老年人的性饥渴。其实我们一直都在批评，从未改革过。伊始记得初中的生物课上，老师在讲生殖系统部分时的尴尬与为难，很多调皮的男生故意嬉皮笑脸向老师提问，搞得课堂异常怪异，女同学个个都红个脸，貌似被羞辱一般。老师却像朗诵一样，不到二十分钟就将教学内容讲完。

后来还听说，在我们之前，老师每每讲到生殖系统部分时都会将男女生分成两大组，分开授课。现在想来，我完全可以理解官方的报道。也许正是这样一种蜻蜓点水式的性教育才导致了今天的局面，大多数青年朋友们都一直以来渴望自己是个西方人，谈到性问题的时候，总会说西方如何开放，日本如何放荡，“嘴上骂的，心里想得”，其实，大家一直有个误解，西方人并非许多国人想象的那么开放，很多有过中美生活经历的人都说，中国人的性开放早已超过了美国。

对于性教育方面的国家投入经费在美国是很多的。可是在我们国家投入的口水倒是不少，往往是随便印一些早已众人皆知的性知识，来给青年朋友们进行启蒙。记得今年初，38岁的单身女硕士建了全国首个贞操网站“雅品贞操网”，倡导23岁以下的青少年婚前守贞，鞭挞“无良小三”和包养，卖淫，潜规则，也批评婚前同居和“露水一夜情”。此举引来不少非议，认为这个女硕士脑残，迂腐，可笑。

一些公众和舆论有这样的反应，原因在，一提到贞洁和禁欲，就很容易让人们想起“饿死事小，失节事大”，“存天理，灭人欲”等对人性的压制与摧残。在很多时候，多数国人把守贞与传统中的权力，虚伪，专制等绑架在一起。在这样的背景下，人们容易将性自由与争取自由，人权，启蒙，宽容，文明等词汇简单等同，认为性解放符合历史潮流，是先进文化的象征，而倡导贞洁和禁欲是腐朽落后的。

喜欢批评先进与落后，是近代中国知识界的一个重要特征，我们往往只是批评，却从来不去彻底改革。原因在于在近代打开国门之后，国人看到了与西方世界的差距，知识分子在追赶西方的期盼之下，也对掌握历史的发展规律产生了强烈的渴望。在这种盲目的跟风之下，我们的文化逐渐迷失在了西方的光环中，貌似不穿丝袜，不背LV，不坦胸露乳，就不是性感。很多没去过国外的人却也总是打着国际化的幌子，冒充“洋鬼子”。人家搞“性派对”，我们就搞“婚外情”。对于性的追求总是“太阳底下文绉绉，被窝里面看毛片”。这样一种虚伪，停留在表面的“嘴上一套，背地里一套”的作风，我们的国人总是互相骂之仍之，却从来没有“上过一点心”。

我们慢慢的发现，历史的潮流在多种复合力中前行。如果把人类文明比作一个帐篷，它是由向各个方向用力的拉索共同撑起来的，而且这种撑起并不是设计图，需要真正的改革和实践。我们当前在面对性教育的问题时，总是设计图一沓，纸上谈兵，不时还向一些勇敢地实践者泼冷水。这样一种“练嘴”模式，我相信是很难改变目前性教育的烂摊子。这样下去只会，改革者越来越少，计生委发布的数据越来越天文。

怎样对初一女生进行性教育

对初一女生的性教育可以结合课本在日常生活中潜移默化的进行。初一，学生的课本中队生理卫生这一块已经涉及到，不过学。。。不是很具体、详细。为了使自己的更全面、深入了解，避免因为无知而犯下错误，甚至引起重大麻烦。

家长可以在日常生活中结合具体情况进行教育。比如，女生的月经问题，首先要告诉孩子不要紧张，这是每个女生、女人都要经历和面对的，它也是女人成熟的标志，意味着女人有了做母亲的权利等等。

你如何看待一些大学开设的“性教育课”

学校最热门的课程3秒就被抢光，甚至很多大学生都是站在教室外蹭课听，这一现象不是发生在演唱会现场，而是发生再大学校园里.......这就是最热门的大学生性健康教育课。

目前，中国只有两所大学开设性教育辅修专业。一所是首都师范大学，一所是成都大学。李扁分别采访了这两所大学性教育辅修专业的负责人，希望了解中国大学性教育概况。

但是大学研究还是很多的研究的，并且形成了很多研究成果。

谈性没必要隐晦性教育课引发大学生热捧

自古以来，陈旧思想的作怪，总是让我们谈性色变，其实没必要这样隐晦，现在是开放的时代，知识的时代，也是信息时代，大学生在大学里一半以上在谈恋爱，多数大学生在青春期遇到性问题时常常是“家庭不讲、学校不教、讳莫如深”，只能自己“无师自通”地暗中摸索，很容易受一些不良信息干扰，导致大学生身心受到伤害。所以，在校大学生开设这门课程，可以有效的帮助那些学生如何面对这样的问题，在发生关系时候，能够如何的保护好自己，不拿着自己的身体开玩笑。需要正确的引导，避免自己酿的苦果自己吞咽。

内心渴望却难启齿大学生写纸条求“技巧”

“我想了解更多的恋爱技巧和保护方式”、“如何促进两性关系”、“希望老师能多讲点实用的”、“请老师别考虑我们的心理承受能力……”这些都是选修该门课程的学生最关心的问题。

大学生对该门课程的看法中我们可以了解到，有学生毕业时表示“从羞答答变成坦荡荡，我完成了此类的蜕变与转型……。这是很多大学生在学完这门课程后的感受，也对自己知识的匮乏感到羞愧，对自己的身体有了更多的了解。很多难以启齿的问题，学生都是通过纸条的方式与老师交流，老师也认真的解答，通过该门课程，学生学到了很多，也对该课程不在害羞，而是能够大胆的说出自己的想法。

开设这门课我们看到可以起到积极的作用和非常大的意义

1，必要的教育和引导，可以减少或是消除他们对性的好奇，帮助学生建立良好的心理基础，，处理感情问题，建立科学的交友观念，有着良好的意义。

2、该门课程的开设，可以有效推动我国在大家暴力及情色方面的工作，为社会和平和温度，起到积极作用。有效较少青少年、大学生免收不良诱惑所造成的相关暴力违法事件的发生。

3、有效，积极的引导可减少大学生对该问题和恶性病的传染几率，减少在校大学生心理和身体的双重伤害。

大学生正直青春期，经受着各种诱惑，大学开设这门课程，可以有效的帮助大学生对于该事情的认识，产生正确的对待方式，如何建立正确的性观念、获得健康的性知识显得尤为重要。

我是大学教育工作者，我赞成我们学校开设“性教育课程”，能够帮助青春懵懂的大学生树立正确的交友、恋爱观念，也在恋爱过程中保护自己免受伤害。

初中女生性教育怎么讲

初中教材中有生理卫生教育课，要讲好性教育课是不容易的，同学有男有女，我的意思在讲性教育课时把男女学生分开，只是性教育方面，如果是女老师更好，是男老师的话就要分内容，分讲课部分和自学部分，讲课部分老师强调性教育的重要性和必要性，对于知识方面就留给学生自行阅读，这样就不会使男老师感到尴尬，

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