其实全班都是YIN荡女同学的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解一个老师当全班面骂一个学生同性恋，你怎么看待和评价这个老师，因此呢，今天小编就来为大家分享全班都是YIN荡女同学的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
全班乱说话，说明班级的纪律很差，班有班规。首先要跟学生讲明课堂上或自。。。课上有问题要举手发言。如果没有举手说话，一律算违反课堂纪律，课堂上老师会点名批评。自。。。课上应该由班干部负责管理。大家在自。。。期间随便说话会影响同学们的学。。。。对于晚自。。。纪律的人一定要严肃处理，孩子们养成。。。惯就好了。
大约10年前，遇到一个恶心至极的奇葩女同学，我22年教书生涯中，真心觉得讨厌的学生只有两个，她就是其中之一。
当时那个班是全年级最好的理科实验班，班上学生成绩也都是非常冒尖的，基本全都能够上985或者是211的重点大学。
这个女同学非常的自私，上课的时候全班都得以她为中心。如果她没有弄懂的问题，一定会耗着全班同学，哪怕老师讲三四遍，都要讲到她弄懂为止。即便老师说了，下课再来问，她依然不依不饶。
如果她听懂了的问题，她马上就会催促老师赶快讲新的，如果还有同学要问，她就会讽刺人家脑筋笨，连这样的问题都弄不清楚。
到高三的时候，所有的老师、同学都很烦她，但她内心异常强大，根本不在乎别人的看法，依旧我我行我素，每节课都是如此，谈话和批评都没有任何用处，你不理她，她更加变本加厉！
更过分的是，全寝室的同学都要以她的作息为标准，假如她还没有睡觉，她一定会在睡觉之前，把所有睡着了的同学都吵醒，早上起床，晚上睡觉和中午午觉都是如此。假如她半夜起来上个厕所，一定要弄出各种响声，大家没有全醒，这个事儿就没完。
像她这种性格，这种为人处事的方式，全班同学和老师都不喜欢她。有一次有一个选举，所有人都没有选她，这下惹到她了，她一有空就开始吹笛子，吹内容很悲伤的曲子，抒发感情，搞得无论是教室还是寝室都无法学。。。，也无法休息。
那时候没有微信，大家都用qq，她每天都会故意发一些谈恋爱，失恋之类的个人动态，实际上她根本就没有谈恋爱，不知道是什么心理，奇奇怪怪的！
这样的一个人，在一堆学霸中间，简直是一言难尽！后来她考上了南京的一所985大学，其实考得很好，但是到目前为止，我都不想再看见她！
谢谢??邀请
我的看法是：老师工作的微小瑕疵，不能掩盖老师工作的积极因素！老师工作方式简单粗暴，不能掩盖这个老师伟大的文明理性和人性的光辉！一个孩子暂时的委屈，不能替代教育他成人成才的伟大教育力量！这里有两组基本数据：一个是二十年前，就意味着事件发生在上世纪九十年代！另一个是15岁学生，就意味着是初中生！
上世纪九十年代，西风东渐，国家开放，打开门窗，苍蝇蚊子都一齐飞了进来！同性恋不是中国的产物，而是西方人的嗜好。这些反自然生态颓废的社会风气象毒品一样开始侵袭共和国肌体，引发国人热议恐荒和严重反感！这是第一个基本事实。
15岁的中学生人生还在懵懂未开化时期，这时他们的人生观世界观还是一张白纸，作为一个教育工作者面对这张白纸被污染，是管，通过各种方式引导学生树立正确的三观，大力教育努力让孩子成人成才，还是视而不见听而不闻，放弃教师责任，任其自然，让孩子们被西方国家洗脑洗残了，中学生就开始性放荡，学。。。西方人黑帮势力，学。。。西方人畴形的同性恋，不事学。。。，专门学。。。鼠窃狗偷，这也是教师的两种选择！
我为这位?敢于抗御?西方国家?歪风邪气?，?坚守中华文明?，?面对?扭曲人性?的?同性恋?在中学生群体中?漫延?不苟同?，?不?屈服?，?为共和国?争夺年轻的?孩子负责地?教育他们?，?感到高兴?，?为这样的教师?点赞???！他们才是无畏人言?无?惧压力?坚守?岗位?教书育人?的?优秀教师?！?
是的！今天的中国充斥着教育软体动物化，娘泡化，小鲜肉化。学生完全成为温室花朵，不能批评，不能教育，【但我反对教育暴力打学生教育方式】，有些人只要老师在课堂上批评学生几句，就拿所谓平等啊人格尊严啊来反击教师，搞得老师惶惶恐恐，左右不是，明哲保身，只教书而不育人，眼看一大批三观不正的学生涌出校门，变成娘泡，小鲜肉，变成软体动物，变成只知向社会索取不知创造不知感恩者，【象一大批三农作者们】，变成只知喝酒唱歌跳舞而不承担社会责任与家庭责任【象三农作者拒绝赡养农村父母将父母象皮球残忍地踢给国家养的不孝之子】的无用的社会幼稚细胞，甚至学。。。成才恃才傲物投奔敌国为敌国服务回头放肆攻击祖国母亲【如清北培养美国人才，如方方许可馨之流】……如此历历在目的失败教育，我为题中?反对?中学生?同性恋?的?教师?献一束?鲜花?????????！
请别拿什么事实根据或在全班公开点名批评来否定老师！事出有因，并非空穴来风，全班点名一个，旨在教育挽救一大批！这种损一毛而护一身的教育方法未可厚非！这位老师可以说是一位有道老师，是一位有为老师，是一位责任心事业心特别强的优秀老师！教育不仅在于教书，更重要在于育人，不育人只教书，拿我们农村一句粗话说：知识学到狗肚里去了！农民渴望孩子既成才更成人，即使不成才也要成人！所以，当代教育不能将孩子教育花朵化小鲜肉化娘泡化瓷器化，要让孩子经风雨见世面，不能受不了一点委屈，那种教育不是育人教育，而是毁人三观的教育！?我们热望更多的这样有事业心有真爱心有责任心的教师们站出来，育人胜于教书，敢于并勇于反对三观不正的歪风邪气，无畏无惧社会痞子喷子说三道四，将中国孩子培养成为敢于亮剑独立自主自力更生的勇士，将中国孩子培养有文明素质懂得感恩祖国有爱心有责任心三观正确的公民，将中国孩子培养为祖国努力创造勤奋工作的生产建役者。班级女生多不是件坏事。
因为相对而言，绝大多数女生的管理难度小于男生。但教师要注意到女生生理和心理等方面特殊差异，同时也不要忘了一句话：“天底下最难做的事就是教育工作！”
作为一名有着多年德育主任和班主任工作经历的老师，笔者以全面落实立德树人根本任务为要求，在班级女生管理工作多年实践中，逐步探索形式了“完善管理、把握原则、突出重点、积极沟通”相互联系的班级女生管理工作“四步策略法”。
一、构建“联动管理”，实现女生管理工作个体化
班级管理应该以人为本，以班级为载体，创建以班长为首管理班级的联动机制。管理者要面向每个女生个性，研究女生身心发展的规律并制订班级女生管理计划，让每个女生明确自身发展任务，让每个女生做到心中有数，在班会和各种活动中，由班委引导女生针对自己的发展目标进行自我评价。
二、把握差异性原则，依据性别倾向因材施教
班级女生管理工作需要进行系统化规划，以对班级女生管理工作的基本定位、主要方向和发展价值进行全面科学把握。也就是，摸清心理，及时疏导，温暖情怀。
在班级女生管理过程中，每个女生都有一些特殊性情况或问题，针对这些问题，老师要善于采取差异化策略，根据每个女生的不同情况，帮助她制定个性化的发展计划，实施不同于男生的评价方式。对女生的批评应当注意分寸，因为女生的自尊心较强，批抨时则需要顾及情面，留有余地，善于捕捉她们发展的契机，设法帮助她们看到在工作和学。。。中存在的缺点，促进女生在个性化发展中特长生成。
三、突出“三个重点”，落实班级女生管理工作的日常化
第一，加强女生的情感教育。班级女生会随着年龄变化和外界影响，在情感上产生较大地波动。甚至会出现早恋、自残等方面的倾向。因此，教师在对班级女生管理过程中应注意开展对她们爱情观教育，通过校会、青春期培训会、主题班会等多种途径，引导她们树立正确的爱情观。
第二，加强班级女生的安全教育。对班级女生进行安全教育是十分必要的，让每个女生都形成安全防范意识，防性侵，防校园欺凌及暴力，并学会辨别风险环境，提升自我保护能力。
第三，加强班级女生的交往教育。学生的人际交往存在着很多问题，假如教师不加以引导和教育，会对她们将来学。。。生活产生影响。因此，教师在班级教育过程中，可以积极开展各种集体活动，促进学生之间的正常交往。
四、加强“四个联系”，提升班级女生管理工作力度
第一，积极开展家校联系。用真心换真情，找到沟通师生心灵的桥梁。
第二，积极开展班校联系。用爱心点燃激情，推动女生积极上进的动力。
第三，积极开展班班联系。用活力唤醒女生求知的欲望。
第四，积极开展班级和社会联系。用真情唤起女生感恩的心灵，引涓涓细流滋润女生心田。
苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都总归是可笑的，任何教育都是不可能的。受教育者向他爱戴的教育者敞开自己的心灵，是一个彼此使思想和感情高尚起来的过程。”
班级女生管理工作是一门艺术。在实践过程中困难与希望并存，挑战与机遇同在。教师的教学工作就是和学生一起修炼，共同成长，期待着自己在班级女生管理工作中更上一层楼！
不要搭理啊，或者找她们弱点来挫挫锐气。
关于全班都是YIN荡女同学到此分享完毕，希望能帮助到您。
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