老师说今天随我怎么玩都可以

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于老师说今天随我怎么玩都可以，重点高中重点班，数学班级前三，老师要求全班一起补课，但自己一直有课外班，怎么办这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

有喜欢大叔的吗都说说和大叔发生了什么事情

大叔这个称呼放在现在的社会其实更多的是一种赞美，

喜欢大叔的女生其实更多的是向往“大叔”身上的那种波澜不惊，处事沉稳。你会的，他都会，你不会的，他也会。你走过的路他都提前走过，你接下来要走的路他也已经先你一步走过了。

如果能和这样的大叔在一起，那该是多么美好啊。

抱着这样的幻想，我的朋友L小姐跟他的C先生在一起了。

C先生是她们学校的指导员，但不是L的指导员，L是个学生会干部，平时开朗活泼很得学校领导的喜爱，因为经常在学生会工作，慢慢的她就认识了C。

C看起来很儒雅，穿着西服打领带，跟大学校园里那些幼稚爱闹的男生一点都不一样，他对每一个人都很和善，有什么问题去找他他也从来没有推脱厌烦，作为大叔控的L在相处中自然而然的喜欢上了他，C先生平时自己住在学校附近的小区里，从来没看见有什么女人去找他，也没见过他有什么亲近的女人，L坚定的相信他是一个单身的老男人，于是她借着一次聚餐把自己灌醉了，并且在大家准备回家的时候成功的自己坐上了C君的车。

然后她表白了。这个老男人刚开始还十分矜持的教育她，让她多看看外面的男人balabala...

两个星期就被L扑倒了。

他们理所应该的开始了地下情，毕竟是师生关系，这件事情无论怎么说都挺让人难以接受的。他们会在他的办公室接吻，再装作若无其事的样子工作，会在放假的时候窝在他家厮混。

借着C先生的便利，L小姐也得到了许多实质上的奖励，奖学金优秀评比从来都少不了她。这样没多久她就被有心人发现了，有个学生会的同学在她上厕所的功夫看见了她的电脑屏幕，聊天对话框正好弹出去一句：今天来我家吗？

好在这个同学跟L的关系还算可以，只是再发现这个惊天大秘密之后告诉了几个更好的朋友，后来这件事情就在小范围传播起来，那时候已经是临近毕业，他们已经在一起快两年了。

忽然有一天C先生跟L说了结束，他说他有老婆。

晴天霹雳，L虽然从来没问过他，但是她去过他家那么多次，跟他睡过那么多次，她清楚的知道他家根本一点女人的痕迹都没有，她不敢相信，C先生说，本来是打算跟她离婚的，但是现在她怀孕了，而且他们两个的家境地位是最适合在一起的，所以他想回归家庭了，他说他没有骗过她，跟她在一起的时候他以为他跟他老婆早就完了，没想到就是两个月之前的一次家庭聚餐，他喝多了，就有了孩子。

L没办法再跟他在一起，她给了他一巴掌，转身走了。

后来毕业，她再也没有联系过他。

跟我说这个事情的时候已经是L工作三年了，她很平静，她说其实她们彼此谁都没欠谁，虽然她因为这件事消沉了很久很久，可是因为这个男人她也得到了很多别人费劲力气才能得到的东西，她学会了很多别人在社会上摸爬滚打很多年才能学会的道理。就是做了小三这件事情还是有点让她难以释怀。

老师上课时，有学生发出怪叫声捣乱，老师出声制止不了，应该怎么办

谢谢邀请；

题主的这个问题本人上学时曾经经历过，问题比题主描述的还要严重。说了你都不信，上课放屁起哄拍桌子、末名奇妙出怪洋象、绳子栓在教室门框上荡秋千都是小事，还有更严重的上课偷偷用橡皮筋打老师同学，用毛笔给女老师画眼镜等恶作剧。常常气的特别是女老师泪奔，我们班成了全校有名的捣蛋班。当时学校流传顺口溜说我们班:"十个干部九个贼，四十五个人四十四个调皮鬼，剩下一个老实人还捣蛋了七八回″。到后来那个老师都不愿教我们班。还是我们学校的老校长有办法，采取了几种措施，把我们班的坏毛病治了，后来我们班还成了全校的先进班。下面我就把我们老校长的方法介绍一下供参考:

1；全班同学有家长陪伴从新入校

有一天学校校长突然带着几个老师到我们班开会宣布，有他出任我们的班主任，同时宣布，班上的每个同学必须在三天后，有家长亲自陪伴到校从新登记报名，如无家长亲自陪伴学生到学校登记报名，学校将有权拒收学生上学。三天后，家长领着学生到校报名报到。学校召开了有学生家长参加的班会，会上校长向家长通报了学生的情况，并给每个学生发了一张《中小学学生守则卡》，每个家长和学校签了一份家庭教育责任书，有家长学生共同签名。

2；家长轮流听课参与管理

为了能够更好的管理学生纪律，校长要我们班的学生家长轮流听课，并亲自参与管理，每天必须有两位家长听课，并负责监督学生的课堂纪律。

通过以上措施，我们班彻底扭转了课堂无纪律，不尊重老师的状况，使我们班走上了正常的学。。。轨道！

以上经验供参考:

重点高中重点班，数学班级前三，老师要求全班一起补课，但自己一直有课外班，怎么办

刚开始读到这个题目，第一反应就是不用参加这个培训班的学。

因为自己已经是数学班级前三，老师要求班级一起补课，那老师课上的节奏就会照顾大多数的学生，相对自己来说学。。。效率肯定会低一些。我女儿初二的时候参加过一个物理物理班，它是一个大班制，大概有30左右人，课上老师会按照大多数人的思维节奏走，每个问题都在大多数人掌握了以后再进行下一个，这样很多问题是自己一听就会的，白白浪费了很多时间，整体效果上很不好。女儿和我说明了情况后，几次课后我们就联系了一对一的老师进行辅导，完全针对自己的弱项进行专门的讲解，虽然费用高，但时间紧迫，学。。。效果好，效率也高。

但再次审题，从题目看到是重点班，那说明学生的水平应该都在一个档次上下浮动，应该学。。。水平都很不错，就是会因为一两次的成绩，有个排名前后的问题。既然老师选择在这个关键时期办班，说明老师认为有必要冲刺补。。。，提升重点班的整体水平。既然是重点学校重点班，分析老师的实力，一线教师，资历深厚，一定是响当当的。老师对学生的了解程度更全面，哪里是重点难点，哪里是弱项，都会结合同学们的实际情况直面进行分析讲解。

所以这样分析看，是否参加重点班的学。。。要慎重考虑！如果孩子时间允许，有经历的情况下，不妨去听听老师的补课班。先不要急于做出不参加的回答，自己尝试一段时间，如果觉得对自己有益就坚持参加，然后再和外面的课外班进行比较，节奏都一样，看看哪个更适合自己？最后再做出决定是兼顾，还是舍弃一个。

一年级的学生很调皮上课喜欢做小动作，老师把她调到后面说不管她了！怎么办

我家孩子也是这样的，不过还好，碰到的老师不错，一节课点名好几次，有时候老师看他走神想为难他一下，让他回答问题，他还能答对，老师只能说他几句再让他坐下，然后接着玩自己的。

开家长会的时候我都没敢去，我有预感事不妙，让他爸去的，把他爸给气的啊，当着全班家长点名批评完了，又留下私聊的，不过也是劝说爸爸要多陪孩子，小男孩还是要父亲管教，??我能说年前期末考试完了我主动找老师聊了一个小时吗，我说我一定让爸爸来一次，您跟他聊聊，老师说话管用。

还有就是家长的态度，如果家长配合，态度诚恳，不是把孩子扔给老师或者小饭桌，老师一般不会太那个的，自己跟老师把关系处理好也很重要????

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