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施瓦辛格在第一二集是T800,第3集升级后成为T850第2集的液态机器人是T1000,而第3集中的女机器人是TX
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不论从个人发展、职业需求、国家进步等等各个角度说,更多的人接受高等教育,都是一种必然。
世界进入近现代也就300多年。从3个多世纪的历程来看,教育普及率越高,受高等教育占人口总数比例越高的国家,发展就越迅速。当然,这是在不考虑对外殖民、不通过战争等因素增加国内财富等因素下的统计。
中国自鸦片战争后,沦为半封建半殖民地,积贫积弱。国民受教育程度惨不忍睹。1949年,5.4亿人口中,文盲占80%以上,大学在校生仅有11万人。这种局面,肯定会成为对经济发展、国民素质提高等的严重掣肘因素。中国普及义务教育和大力发展高等教育,是在1978年的改革开放之后加速的。40年来,累计毕业大学生1.2亿多人。高等教育毛入学率超过40%。这个数字,已经超过中高收入国家平均水平。据2014底的统计,劳动年龄人口中,受过高等教育的比例达15.83%。
成绩可喜,但其实差距还很大。15.83%,是受过高等教育占劳动年龄人口的比例。从占总人口比例看,丝毫不能乐观。2010年,加拿大,拥有高等教育的人口比例(受高等教育占总人口比例)51%;以色列,46%;日本,45%;美国,42%;新西兰,41%;韩国,40%。而2014年的中国,按同样口径统计,只有8%。现在和今后的就业,需要高素质的劳动者。目前,从事农业职业的人中,受过高等教育的已经越来越多,以后还会更多。体力劳动,在各种职业需求中会越来越让位于知识和技能含量高的脑力劳动。从个人发展来说,参加高考,是提高个人文化科学素质,增加劳动技能的重要途径。任何国家的现代化,同时都是一个人力资源素质不断提高的过程;也是社会阶层不断调整和优化的过程。比如,随着现代化的发展,农业人口比例比重会不断下降。这里包含着两个变化——一是农业就业人口的文化科技水平必然提高;二是农村人口向其他领域流动。这两种变化,在一定程度上,高中毕业生参加高考,就是一个重要的途径——将来的“农民”,绝非传统意义上的农民;现在的农村人口,很可能是以后的AI、IT等等领域的英才。高考,是塑造人才并防止社会阶层固化的重要办法。中国的隋唐,建立了科举制度,虽然与现在的高考不仅相同,但确实是将人才选拔制度化和规范化了。由此,也建立了从上到下的教育体系。这对世界的影响很大。不仅是在官员的选拔上是这样。在分级教育、考试录取等方面,也是创举。
任何不重视教育的想法,肯定是短视的,不论从各人、家庭和国家来说,都是如此。
端午佳节,恰值全国的高考。愿所有参加考试的考生,都能取得理想成绩。当然,高考不是独木桥。继续教育也是一条路子。即便错过了学校的高考,仍然有机会踏进高等教育的课堂。古人说得好——艺不压身。学就比不学好,多学也不会比少学差。
别拿个别极端的例子反驳,说服力不够的。
(图片选自网络)
机器人技术突飞猛进,生物科技也在不断进步(特别是某国一直秘密的在搞病毒研究),那么在未来,你觉得哪一个最先会导致人类出现浩劫?
因为那是不同的时间线。
当前时间线的童年格蕾丝正在游乐场上玩耍,丹妮和莎拉站在围栏外看着,丹妮决定要好好保护年幼的格蕾丝,让她顺利成长为“未来的格蕾丝”。
好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。
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