拍照搜题等惰化学生能力APP下线

大家好，关于拍照搜题等惰化学生能力app下线很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于小猿搜题为什么下架的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 手机搜题app能帮孩子提高学。。。成绩吗为什么
2. 北京大力整治校外培训！线下教育真要凉了孩子能否减负
3. 双减政策的核心内容是什么
4. 小猿搜题为什么下架

手机搜题app能帮孩子提高学。。。成绩吗为什么

打开手机上的“解题神器”软件，用摄像头扫描并拍下题目，不到10秒钟就会自动给出答案。新学期开始，这种被学生们称为“作业福星”的手机APP开始在中小学生中盛行。近日，杭州的李先生发现女儿拿手机做作业，每做一题都拍照上传，答案就会在手机里跳出来。仔细看完女儿用手机演示的这个答题全过程后，李先生惊讶表示，“这不是让孩子偷懒么?”

打开手机上的“解题神器”软件，用摄像头扫描并拍下题目，不到10秒钟就会自动给出答案。新学期开始，这种被学生们称为“作业福星”的手机APP开始在中小学生中盛行。近日，杭州的李先生发现女儿拿手机做作业，每做一题都拍照上传，答案就会在手机里跳出来。仔细看完女儿用手机演示的这个答题全过程后，李先生惊讶表示，“这不是让孩子偷懒么?”

李先生的女儿上小学六年级，最近他发现女儿只要作业不会做，就用手机拍照搜题找答案，这种现象已经持续有半年。

李先生称，女儿班上很多孩子都用了智能手机，他女儿也有一部。女儿回到家后学。。。累了会用手机玩会小游戏，李先生觉得很正常，但他后来发现女儿一边做作业一边还捧着手机，就觉得有些奇怪。

有一次，李先生发现女儿写作业时，每做一道题都会用手机拍个照片，他仔细观察发现，女儿的手机里有好几个关于“作业帮忙”之类的App，只要把题目拍照上传到软件，答案就会在手机里跳出来。

李先生担心，孩子们在这些软件的帮助下，虽然作业做好了但还是不懂，时间长了他们做作业都不思考，专去网上搜。他认为，孩子做作业本来就是培养独立思考的过程，现在软件答题过程确实方便了，拍张照马上就能出结果，但把孩子独立思考的过程忽略了。

记者用App搜索出来的一道数学题的答题过程，咨询了杭州两所小学的数学老师，他们看后肯定表示，答题思路、方法和答案都正确，但又都同时表达了担忧。

“网络学。。。有它的好处，但也存在弊端。”其中一位老师说，“做。。。题和做作业原本是为了让学生巩固所学知识，但有了这么方便获取答案的方式，很多自控力差的学生就会不经过思考，甚至连题目都不看，直接用软件搜索答案，这样作业也失去了意义，还容易让孩子们产生依赖，变得拖延、懒惰、不爱动脑子。但自控能力好的学生使用这类软件，可以通过看讲解过程吸收成自己的东西，但这类孩子毕竟是少数。”

记者随后来到附近某中学，该校代初一年级数学的何老师说，他知道这种软件，也制止过个别同学使用，让学生做作业的目的是为巩固知识、查漏补缺，绝非是给老师完成任务。这种软件只能作为辅助学。。。的工具，千万不能有依赖性。更糟糕的是，这种软件给出的解题步骤不规范，答案也不完全正确。尤其是数学、物理题，如果解题步骤不规范，或者没有步骤，中考、高考是要被扣分的。

北京大力整治校外培训！线下教育真要凉了孩子能否减负

校外培训机构对老百姓来说，害大于益。老百姓间经济条件不同，但骑虎难下，为了孩子勒紧裤带，俗话说再苦也不能苦孩子，为了孩子书包翻身，拼了。结果是苦了家长，伤了孩子。为了祖国的未来，政府层面到了应该采取措施，关闭这些机构的时候了。

双减政策的核心内容是什么

双减政策的核心内容主要是针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。

1、全面压减作业总量和时长。小学一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。

2、课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

3、学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作。

4、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

5、线上培训每课时不超过30分钟，课程间隔不少于10分钟，结束时间不晚于21点。

6、对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。

7、不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。

8、不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

9、严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。

10、各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。

11、线上培训机构不得提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学。。。方法。

12、严格控制资本过度涌入培训机构，培训机构融资及收费应主要用于培训业务经营。

13、将“双减”工作成效纳入县域和学校义务教育质量评价，把学生参加课后服务、校外培训及培训费用支出减少等情况作为重要评价内容。

14、课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制。

15、坚持校外培训公益属性，充分考虑其涉及重大民生的特点，将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理。

小猿搜题为什么下架

教育部要加强教育APP管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求，而小猿搜题的存在与这一要求相悖。

对于提供和传播“拍照搜题”等惰化学生思维能力、影响学生独立思考、违背教育教学规律的不良学。。。方法的作业APP，如小猿搜题，作业帮等软件，暂时下线。

好了，关于拍照搜题等惰化学生能力APP下线和小猿搜题为什么下架的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！