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我公公也这样的,鸡毛蒜皮都管,问题是很不讲理。有一次我生病了,老公很早起床给我做了一个糖水蛋汤喝。公公就开始骂老公,说男人不要对老婆这样好的,说我老公对我好过份了。就为了一碗蛋汤,公公足足骂了老公一个上午!
我受不了了,告诉老公,你家我是待不下去了,我要离开。我们这就分手好了,假如你喜欢我,那跟我走。老公就跟着我离开了他家,公公告诉老公,你跟她走,我们就断绝父子关系!
就这样我们离开了那个家庭,那时,我
们兜里没有钱,全部家当只有20元,连去娘家的路费都是老公问同学借来的。
我们在外面成家,买房,做生意赚了钱。公公开始住进了我们家里,也对我们指手画脚,说我们赚的钱有他的份,因为我们没有签字分家,包括我银行里的钱,所有一切都是大家庭的,他都有份。我比较厉害,会跟他讲理。他天天逼我老公与我离婚,否则就要天天闹。老公发狠了,把他送回了老家。
从那以后,我们才过上安心的日子。
作为一名通过教师招聘进入教育系统的老师,我来说一说我的经验。
首先,试讲环节。
1.问好:尊敬的各位评委老师,您们好。我是……号考生。我试讲的题目是……,并且板书。下面,开始我的试讲。
2.导入;
3.讲授新课;
4.课堂小结;
5.作业布置;
注:板书可以一边讲,一边写;也可以在小结的时候写。
(图片来源于网络,如有侵权,必删)
其次,时间分配。
1.讲授新课前的环节,控制在1.5分钟;
2.讲授新课是重头戏,控制在7.5分钟;
3.剩下的1分钟之内搞定。
最后,亮点突出。
1.导入:可以用歌曲、视频、故事等方式导入,吸引评委的眼球,也为讲授新课做铺垫;
2.讲授新课:设置小组讨论、展示和评论。
新课标倡导自主、合作、探究的学。。。方式;也提倡学生为主体。
3.课堂小结:请学生谈谈收获。
4.布置作业:布置一些比较有创意的题目。以语文为例,学完《列夫.托尔斯泰》后,不要布置类似完成《名师测控》第几题这样的题目,可以推荐学生课后阅读《世间最美的坟墓》以及茨威格的作品。
5.点名小技巧:教室中间、前面、后面和靠窗的同学都要顾及到,点名不要说“请课代表来说”之类的,可以换成“那位靠窗的同学”“中间那位穿红色衣服的小姑娘”等。
6.评价语小技巧:评价细致的点,不要笼统地评价聪明。如,“这位同学非常全面地从……方面回答了……,看来这位同学不仅上课非常认真,还善于开动小脑筋呢”。当然,学生不可能如此完美,还应适当地说“看来这位同学还需要一点点时间再思考一下,有没有哪位同学能帮帮他吗”……
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